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文档简介
1、弥河初中教师基本功训练实施方案一、目的和任务 我校进行教师基本功训练与考核的目的,就是促使教师掌握好基本的职业技能,提高教师的业务素质,从而进一步落实素质教育,提高教育教学质量,从根本上提高我校的办学水平。其主要任务是:促使教师说好普通话,写好“三笔字”,熟练掌握课堂教学的基本技能,深入领会本学科教学大纲的精神,熟练掌握本学科的基础知识和基本技能,形成熟练的教学技能技巧,提高教学水平。 二、措施和步骤 (一)、主要措施 1、提高全体教师对基本功训练意义的认识。组织教师进一步学习中国教育改革和发展纲要,学习本实施方案,统一认识,明确任务,形成全校教师大练基本功的良好风气。 2、加强组织领导。训练
2、与考核均由校长和分管教学的副校长统一领导,由教导处负责制订实施方案和学习计划,组织开展培训、学习、竞赛和考核工作。 3、举办讲座。聘请普通话、书法专家举办专题讲座。 4、利用业务时间强化专业基础知识,基本技能的学习。 5、利用平时的课余时间集中学习普通话、“三笔字”、简笔画,请有关学科的骨干教师或专家进行指导。 6、教师订出自学计划,加强自学。 7、开展基本功全能大赛。 8、将考核结果与奖励、评优挂钩。 (二)步骤 第一阶段(1.101.18):宣传发动阶段。搞好思想动员,提高认识,发动全体教师积极参与。建立学习制度,成立领导小组,制定出切实有效的活动计划和实施方案第二阶段(1.184.30)
3、:开展活动。采取灵活多样的形式,全体教师参加学习训练,各校作好阶段性评比和总结。第三阶段(5.05.20):比赛、验收。成立考核小组对个人进行检查评比,进行表彰奖励。 三、内容和要求 1、普通话 (1)掌握汉语拼音方案。会准确认读(语文老师要会背诵)26个字母、21个声母和39个韵母,掌握普通话四声的调值。 (2)掌握现代汉语3500个常用汉字的读(语文教师要会注音)音。 (3)知道常见音变现象。知道轻声、儿化和变调的主要规律,并能运用于语言实践。 (4)了解普通话异读词的读音标准,能按普通话异读词审音表读准普通话异读词。 (5)能用普通话流利地进行交谈和教育教学活动,达到二级普通话以上的要求
4、。语文教师能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文,掌握停顿、重音、语调等朗读的基本技巧。 2、“三笔字” (1)掌握现代汉语常用字的笔画、笔顺、基本部件和间架结构。 (2)掌握简化字部表中的简化字,不写繁体字、异体字和错别字。 (3)掌握钢笔、粉笔、毛笔“三字笔”的写字姿势和执笔方法,能随时注意纠正学生不正确的写字姿势和执笔方法。 (4)掌握“三笔字”的用笔方法。 (5)写字做到正确规范、笔画清楚、熟练有力、匀称美观、行款整齐。 3、简笔画 (1)了解简单的绘画知识,知道各种物体的基本结构,掌握透视的主要规律,物体的基本比例关系和主要特征。 (2)掌握人体简笔画的基本结构和画法。 (3)掌握常见动物简笔画的基本结构和画法。 (4)掌握常见植物(树木、花卉)简笔画的基本结构和画
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