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文档简介
1、幼儿大班语言看谁说的好教案【活动目标】学习运用双音词尾的形容词,能准确形象的描述事物,发展口语表达和发散思维能力。【活动准备】1、“亮晶晶的铃铛、长绒毛玩具、绿叶”等实物。2、“亮晶晶的星星、毛茸茸的小鸡、绿油油的青菜、圆溜溜的球、红彤彤的太阳”等图片及字卡。3、若干小五角星、红花。【活动过程】1、用游戏引起幼儿对活动的兴趣:今天老师带来了许多好玩的、漂亮的东西,要和小朋友一起来做游戏。第一个游戏是“看谁说得好”。咱们来比一比,看谁说的又对、又快。2、引导幼儿描述实物。(1)出示亮晶晶的铃铛。小朋友看一看,小铃铛是什么样的?启发幼儿说出多个句子,从不同角度描述铃铛。例如:“小铃铛亮晶晶的,真好
2、看!”“小铃铛叮当叮当响!”“铃铛小小的、亮亮的,真好玩!”等等,最后教“亮晶晶”这个词,讲解词义。“亮晶晶”有两个“晶”字,说明东西很亮,还闪着光。(2)出示长绒毛玩具,请小朋友上来摸一摸,有什么感觉?小结:细细的、软软的,象草才长出来的样子。最后教“毛茸茸”这个词。小朋友还看到过哪些东西是毛茸茸的?(3)出示绿油油的花草叶子。小朋友看一看这些叶子是什么样的.?引导幼儿用“绿绿的”、“嫩绿的”、“绿茵茵”、“绿油油”来形容。最后讲解“绿油油”。(4)出示球。小朋友说一说,球是什么样的?在幼儿说出多个句子后,教“圆溜溜”一词。每当一个幼儿说出一个完整的句子,并能用适当的词形容物体时,教师就发给
3、他一个五角星。小结时比一比谁的五角星多。3、引导幼儿运用双音词尾的形容词描述图片上的物体。(1)交代玩法:教师:现在我们来玩第二个游戏:“奇妙的口袋”。这个口袋里有许多图片,请小朋友上来摸一张图片,说出图片上有什么?是什么样的?说对了,老师奖给他一朵小红花。(2)幼儿摸图片说句子。教师念:“奇妙的口袋东西多,请xx小朋友来摸一摸,摸出来看看是什么?”被点名的小朋友上来摸图片,看清后说句子,并把图片面向全体小朋友。然后教师出示相应的字卡。说的好,大家为他鼓掌,教师发给小红花;说的不够全面的,请其他小朋友站起来说出更合适的句子。请说得好的小朋友拿口袋,再请一位小朋友上来摸图片,游戏进行若干次。4、教师小结今天所学的词语,启发幼儿回忆以前学过的类似的词语。【活动延
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