人教版三年级下册第7单元第25课

1、课件课件PPT服务师生服务师生方便老师方便老师贴近教学贴近教学三年级 语文 下册人教版人教版课件课件PPT课件课件PPT 作者简介：作者简介：薛卫民，薛卫民，19591959年生，吉林伊年生，吉林伊通人。现在吉林省作家协会从事专业创作。通人。现在吉林省作家协会从事专业创作。 文学成就：文学成就：作品曾获首届冰心儿童图书新作品曾获首届冰心儿童图书新作奖、全国优秀儿童文学作品奖。作奖、全国优秀儿童文学作品奖。 主要作品：主要作品：白玫瑰白玫瑰 三角帆三角帆为一片为一片绿叶而歌绿叶而歌等。等。课件课件PPTl我会认我会认 彤彤陪陪tngpi课件课件PPTl我会读我会读 红彤彤红彤彤 晚霞晚霞 浪花浪

2、花睡觉睡觉 睡梦睡梦 鲜花鲜花陪伴陪伴 趁着趁着 洒水洒水 课件课件PPTl巧记生字巧记生字 彤彤 “丹丹” ” 加三撇，表示红色。加三撇，表示红色。霞霞 雨天无人请假。雨天无人请假。陪陪 耳朵耳朵“立立” ” 在在“口口” ” 边。边。趁趁 三撇和三撇和“人人”一起一起 “ “走走”。 课件课件PPTl我会多音字我会多音字bibi告别告别别扭别扭别具一格别具一格别嘴别嘴字歌：字歌：离别（离别（bi）在清秋，俩人闹别（）在清秋，俩人闹别（bi）扭。）扭。大家分别（大家分别（bi）劝，别（）劝，别（bi）嘴直拗口。）嘴直拗口。课件课件PPTl品词析句：品词析句： 西边天上的朵朵白云，西边天上的朵

3、朵白云，变成了变成了红彤彤红彤彤的晚霞。的晚霞。从东山上升起的太阳，从东山上升起的太阳，到西山上就要落下！到西山上就要落下！形容很红。形容很红。云的颜色由云的颜色由“白白”变为变为“红彤彤红彤彤”，是，是夕阳的杰作，这美丽的景色预示着太阳夕阳的杰作，这美丽的景色预示着太阳要落山了。要落山了。课件课件PPT 一天中太阳做了多少好事：一天中太阳做了多少好事： 她把金光往鲜花上洒，她把金光往鲜花上洒， 她把小树往高处拔；她把小树往高处拔； 她陪着小朋友在海边戏水，她陪着小朋友在海边戏水， 看他们扬起欢乐的浪花看他们扬起欢乐的浪花 这 是 总 述这 是 总 述句 ， 概 括句 ， 概 括整节内容。整节

4、内容。运用拟人的手法，把太阳当作孩子、小运用拟人的手法，把太阳当作孩子、小树和鲜花的朋友，使其显出蓬勃的生命树和鲜花的朋友，使其显出蓬勃的生命力。力。课件课件PPT 太阳就要从西山落啦！太阳就要从西山落啦！ 她要去哪儿？她要去哪儿？ 她要趁人们睡觉的时候，她要趁人们睡觉的时候， 走向另外的国家。走向另外的国家。承上启下，呼应第一节。承上启下，呼应第一节。这是文章的点睛这是文章的点睛之笔。意思是太之笔。意思是太阳不知疲倦地把阳不知疲倦地把光和温暖洒向地光和温暖洒向地球的每个角落，球的每个角落，深化了文章的主深化了文章的主旨。旨。课件课件PPT 在别的国家里，在别的国家里， 也有也有快乐的小朋友快

5、乐的小朋友， 也有也有小树小树和和鲜花鲜花。“快乐的小朋友快乐的小朋友”“”“小树小树”“”“鲜花鲜花”与第与第2 2小节内容相呼应，并用小节内容相呼应，并用“也有也有”强调主题强调主题“太阳是大家的太阳是大家的”，太阳普照万物，不分，太阳普照万物，不分国界、不分地域。国界、不分地域。课件课件PPT 我知道，此时，我知道，此时， 那里的小朋友和鲜花，那里的小朋友和鲜花， 正在睡梦中等她，盼她正在睡梦中等她，盼她 这个省略号表示意犹未尽，表现出小朋友这个省略号表示意犹未尽，表现出小朋友和鲜花在睡梦中等待太阳，期盼太阳的状和鲜花在睡梦中等待太阳，期盼太阳的状态，一个省略号似乎蕴含了千言万语，起态，

6、一个省略号似乎蕴含了千言万语，起到无声胜有声的表达效果。到无声胜有声的表达效果。课件课件PPT太阳要落山了太阳要落山了金光洒向鲜花金光洒向鲜花太太阳阳做做好好事事把小树往高处拔把小树往高处拔走向别的国家走向别的国家 等她、盼她等她、盼她陪小朋友游戏陪小朋友游戏世界也世界也是大家是大家的的太太阳阳是是大大家家的的好好朋朋友友课件课件PPT 本诗采用拟人化的写法，把太阳当作本诗采用拟人化的写法，把太阳当作全世界孩子的朋友，她在一天中的不同全世界孩子的朋友，她在一天中的不同时间里，和不同国家的孩子游玩，告诉时间里，和不同国家的孩子游玩，告诉我们我们“世界是大家的世界是大家的”，全世界的孩子，全世界的

7、孩子同在一片蓝天下，分享太阳的温暖、世同在一片蓝天下，分享太阳的温暖、世界的和平和社会的安宁界的和平和社会的安宁。 l 课件课件PPTl 拟人。拟人。 拟人就是根据想象把物当作人来描拟人就是根据想象把物当作人来描写，使写，使“物物”具有人的言行、神态、思具有人的言行、神态、思想和情感。本文就采用了拟人的手法，想和情感。本文就采用了拟人的手法，把太阳当作全世界孩子的朋友把太阳当作全世界孩子的朋友，生动形，生动形象地写出了太阳与人们的密切关系。象地写出了太阳与人们的密切关系。课件课件PPTl 怎样运用好拟人的手法呢？怎样运用好拟人的手法呢？1 1、要有真情实感。、要有真情实感。2 2、要抓住事物的

8、特点与人物的特点的相、要抓住事物的特点与人物的特点的相似之处，这样才可以把似之处，这样才可以把“物物”人格化。人格化。3 3、目的要明确。、目的要明确。课件课件PPTl 仿照课文写诗句仿照课文写诗句一天中太阳做了多少好事：一天中太阳做了多少好事：( ),( ),( ),( ),( ),( ),( ) ( ) 课件课件PPT 暖暖的太阳哟，请带上我们真挚的友暖暖的太阳哟，请带上我们真挚的友情情-愿所有国家的小朋友都能手拉手亲愿所有国家的小朋友都能手拉手亲密无间；暖暖的太阳哟，请带上我们深深密无间；暖暖的太阳哟，请带上我们深深的祝福的祝福-愿全世界的小伙伴都能快乐无愿全世界的小伙伴都能快乐无忧；暖暖的太阳哟，请带上我们美丽的希忧；暖暖的太阳哟，请带上我们美丽的希望望-愿我们的世界永远欣欣向荣。愿我们的世界永远欣欣向荣。课件课件PPT彤（彤（ ） 洒（洒（ ） 陪（陪（ ） 趁（趁（ ） 舟（舟（ ） 酒（酒（ ） 部（部（ ） 珍（珍（ ） 红彤彤的（红彤彤的（ ） 雪白的（雪白的（ ） 欢乐的（欢