内蒙古自治区义务教育课程计划

1、内蒙古自治区义务教育课程计划（实验）来源：本站原创 作者：佚名 点击数： 固253更新时间：2009-5-30【字体：小 大】依据中华人民共和国民族区域自治法、教育部基础教育课 程改革纲要（试行）和义务教育课程设置实验方案，特制定内 蒙古自治区义务教育课程计划（实验）。本课程计划（实验）体现了国家对义务教育的基本要求，适应自 治区经济社会发展的实际，按照义务教育的培养目标和学生身心发展 规律，合理设置课程；本课程计划是编制、修订自治区有关学科教学 标准，编写、编译有关教材和选修课教材的基本依据，是课程实施评 价和管理的基本准则。一、培养目标全面贯彻党的教育方针，体现时代要求，使学生具有爱国主义

2、、 集体主义精神，热爱社会主义，继承和发扬中华民族的优秀传统和革 命传统；具有社会主义民主法制意识，遵守国家法律和社会公德；逐 步形成正确的世界观、人生观、价值观；具有社会责任感，努力为人 民服务；具有初步的创新精神、实践能力、科学和人文素养以及环境 意识；具有适应终身学习的基础知识、基本技能和方法；具有健壮的 体魄和良好的心理素质，养成健康的审美情趣和生活方式，成为有理 想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。二、课程设置义务教育课程设有品德与生活（一、二年级）、品德与社会（三 至六年级）、思想品德（七至九年级）（均简称“品德”），历史与 社会（或选择历史、地理），科学（七至九年级可选择生物、

3、物理、 化学），语文、数学，第二语言，体育（一至六年级）、体育与健康 （七至九年级）（均简称“体育”），艺术（或选择音乐、美术）， 综合实践活动。自治区开设的地方课程有手工制作（一至三年级）、阅览（一至 三年级）、科技小制作（四至六年级）、工艺品制作（七年级）、科 技制作（八年级选修）再生能源（八年级选修）、生态与经济（九年 级选修）、民族团结与法制教育（九年级选修）、第三语言（七至九 年级选修）。学校课程由学校根据国家的教育方针、课程管理政策和课程计 划，针对学生的兴趣和需要，结合学校的传统和优势，充分利用学校 和社区的课程资源，开发或选用，要着眼于发展学生的兴趣、需要和 特长，关注学生的个

4、性发展，充分体现师生的自主性和创造性，使其 具有鲜明的学校特色。（一）课程安排1 、各学年教学时间安排全年52周：教学时间37周，假期（寒暑假、节假日和农忙假）13周，机动时间2周各学年37周教学时间安排：一至八年级每学年上课33周，复习 考试2周；一、二年级课外教育活动2周，三至九年级社区服务与社 会实践、劳动与技术教育各1周；九年级教学31周，复习考试4周。2、每周活动总量每周按5天安排教学。周活动总量：一、二年级 25课时，三至六年级30课时，七至九年级34课时。每课时4045分钟。3、课程设置表内蒙古自治区九年义务教育学校课程设置表1年级课程1科目1-二三四五六七八九学年课时玉德222

5、22222630历史与社会443385或11(2)家选择地理(1)课程科学2222445735或选择生 物(1)(1)物 理(1)(2)化，学(1)(1)(2)语文8887775552100数学14445555551470第二语言3333444840体育3II 3 |3333333945艺术14444442221050或选 择音 乐(1)(1)(1)美 术(1)(1)(1)综 合 实 践 活 动息术育 信技教111111210究学一 研性习一1111222350区务社实 社服与会每学年1 周劳动 与技 术教 育每学年1 周自治手工制作111105阅览111105区课程科技小制作111105工艺

6、品制作135科技制作(1)35再生能源(1)生态与经济(1)35民族团结法制教育(1)第三语言(3)(3)学校 课 程221111111385周课时25253030303034(37)34(37)34(37)9520注：加括弧的课时为“选择”或“选修”课时二）课程设置说明1 、必修课是为学生打好共同基础开设的，每位学生必修。地方 课程设有必修和选修两种， 学校课程主要以选修为主， 学生可以根据 个人志向、兴趣和需要自主选修。选修课实行学分制管理。2 、设置综合课程是为了加强课程的综合性，注重学生经验，加 强学科渗透。 各门课程都应重视学科知识、 社会生活和学生经验的整 合，改变课程过于强调学科

7、本位的现象。设品德与生活、品德与社会课旨在适应儿童生活范围逐步从家庭 扩展到学校、社会，经验不断丰富以及社会性逐步发展；设科学课， 旨在从生活经验出发，让学生体验探究过程，学习科学方法，形成科 学精神；设艺术课，旨在丰富学生的艺术经验， 发展感受美、 创造美、 鉴赏美的能力，提高审美情趣。3 、综合实践活动是国家规定的必修课，包括信息技术教育、研 究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育四部分内容。设综 合实践活动旨在让学生联系社会实际， 通过亲自体验进行学习， 积累 和丰富直接经验， 发展收集与处理信息的能力、 综合运用知识解决问 题的能力以及交流与合作的能力， 增强社会责任感， 并逐步形成创新 精神与实践能力。4 、各门课程均应结合本学科特点，有机地进行思想道德教育。环境、健康、国防、安全等教育也应渗透在相应课程中进行。5 、体育与健康课程标准中要求的健康知识，应在学生进行相关 体育活动时，使学生了解，但不得组织笔试。6 、自治区课程中的“阅览”课，应借助学校图书、阅览室资料 开展，不得组织学生订购任何读物。7 、“工艺品制作”和“科技制作”课课时，可集中使用。8 、教学点、简易小学的课程设置，由盟市教育行政部门负责