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1、11000以内数的认识By:littlegreen 万以内数的认识2数一数：（1）一排位置：说说可以怎么数？（2）一百个位置：说说怎么数方便？ 一个一个的数十个十个的数（3 3）比一百更大的数怎么数呢？比一百更大的数怎么数呢？3数一数数一数说一说说一说数出了数出了几几个一，也就是多少？个一，也就是多少？10个一是一十数出了10个一，也就是一十4数一数数一数说一说说一说数出了几个十，也就是多少？10个十是一百数出了10个十，也就是一百5数一数数一数说一说说一说想一想想一想找到了一百个小正方体，接下来你想怎么数呢？（请你独立一百一百地数）数到九百后是几个百？10个百是多少呢？1010个百是一千个百

2、是一千（10个百）67一百二十二一百二十二数一数数一数一根一根地数一根一根地数：从从一百一百起，一根一根地起，一根一根地数到数到一百二十二一百二十二8二百零三数一数数一数一根一根地数一根一根地数：从从一百九十八一百九十八起，起，一根一根地数到一根一根地数到二百零三二百零三9数一数数一数二百一十十根十根地数：十根十根地数：从从一百一百起，十起，十根根十十根地数到根地数到二百一十二百一十10师生合作师生合作一百一百地数：从二百起，一百一百地数到一千；从一百二十起，一百一百地数到六百二十。11千 百 十 个拨一拨拨一拨（1 1）从一百起，一百一百地数到一千）从一百起，一百一百地数到一千12千 百 十

3、 个拨一拨拨一拨（2 2）从）从九九百百六十六十起，一起，一十十一一十十地数到一千地数到一千13千 百 十 个拨一拨拨一拨（3 3）从）从九九百百八十二八十二起，一起，一个个一一个个地数到一千地数到一千14合作归纳说方法合作归纳说方法：在在数数时要注意什么？数数时要注意什么？遇到拐弯数时怎么办。遇到拐弯数时怎么办。15估一估，比一比，感悟生活中的估一估，比一比，感悟生活中的1000100011000张纸。21000个人。一个班的学生大约50人，多少个这样的班级才有1000人呢？16（一）填一填。1.一千里面有（ ）个百。2.940是由（ ）个百和（ ）个十组成的。3.4个百和9个十组成的数是（ ）。深化练习，提升数感深化练习，提升数感10109 49 4 490 490 17深化练习，提升数感深化练习，提升数感（二）数一数。1练习十五的第1题。读一读。2练习十五的第2题。写出共有多少元。3练习十五的第3题。画珠子。63018深化练习，提升数感深化练习，提升数感（三）想一想。找规律填数：1336、337、338、339、（ ）、（ ）2580、590、（ ）、（ ）、6203（ ）、900、800、700、600、（ ）340340 341 341 600 610 1000 500 19（一）全课总结：这节课你学到了什么？（二）归纳延伸： 通

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