八年级科学上册 第一章掌握练习（无答案）浙教版

1、八年级科学第一章练习一、选择题1. 今年春季，我国西南地区发生了百年一遇的特大旱灾，国家投入大量人力物力来保障灾区人民的基本生活用水。下列关于水的认识正确的是（ ）水是良好的溶剂，许多物质都能溶于水通过电解水试验，可知水是有氢气和氧气组成的为了节约用水，提倡用工业废水直接灌溉农田用沉淀法、过滤法和蒸馏法净化水，效果最好的是过滤法2、如图所示，小明正套着救生圈漂浮在河水中，此时他所受的浮力为F1，若他套着同一个救生圈漂浮在海水中，所受的浮力为F2，则F1 和F2的大小关系是 （ ）AF1 F2 BF1F2CF1F2D无法确定3、图5所示的四个场景中，主要依靠空气浮力而“飞天”的是 【 】4.下列

2、情形中，浮力增大的是 【 】 A游泳者从海水中走上沙滩 B轮船从长江驶入大海 C海面下的潜艇在下潜 D“微山湖”号补给舰在码头装载货物5、把重5N、体积为0.6dm3的物体投入水中若不计水的阻力，当物体静止时，下列说法中正确的是（）A. 物体漂浮，浮力为6N B物体悬浮，浮力为5NC物体漂浮，浮力为5N D物体沉底，浮力为6N6、下列与人关系密切的4种液体中，属于溶液的是 ( )A、“娃哈哈”矿泉水 B、 “伊利”纯牛奶 C、粉笔灰水 D、血液7、一个鸡蛋悬浮在配制好的盐水中，要想使它浮到水面上来，可以 ( )A、往盐水里加些水； B、往盐水里加些盐； C、将盐水倒掉一些； D、以上方法都不行

3、8使硝酸钠饱和溶液的质量分数发生变化的是（ ）A、升高温度； B、降低温度； C、恒温加溶质； D、恒温蒸发溶剂9、小明把两支同样的粉笔竖直放置在坚硬的水平桌面上。粉笔两头横截面积不同，其中一支正放，一支倒放（如图所示），以下分析正确的是（ ）A粉笔受到的重力与它对桌面的压力是一对平衡力B两支粉笔都受到了桌面给予的摩擦力，且大小相等C由于受力面积不同，桌面对粉笔的支持力不同D本实验无法得出压力作用效果与受力面积的关系10、下列说法正确的是 （ ）A、溶液一定是均一、稳定的无色透明液体 B、浓溶液一定是饱和溶液C、t时，40g硝酸钾溶于100g水中，则该温度时硝酸钾溶解度一定为40gD、温度一定

4、时，析出晶体后的溶液，一定是该溶质的饱和溶液甲乙11小红同学在一支铅笔的下端粘上一块橡皮泥，将它分别置于甲、乙两杯液体中观察到静止时的情形如图所示，下列说法正确的是 （ ）A铅笔在甲杯液体中受到的浮力较大B铅笔在乙杯液体中受到的浮力较大C甲杯液体的密度较大 D乙杯液体的密度较大12、我们在学习生活中，常会见到如下现象，其中属于减小压强的是 （ ）削铅笔的小刀刀刃磨得很薄 书包带做得较宽往墙上钉钉子时，要用力击打 用订书机订书本时，订书机的柄较宽A B C D13. 人坐在沙发上比坐在石凳上感觉要舒服得多，科学的解释是( )。.沙发比石板软得多 B沙发对人的支持力小些C沙发对人的压强小些 D以上

5、解释都不科学14.我省玉环县是个易旱缺水的海岛县现在依靠海水淡化技术，每天可生产6600吨淡水，解决了缺水问题。该技术（原理如图所示）采用对海水加压，海水中的溶剂分子可以通过半透膜，而溶质分子很难透过。下列说法正确的是（ ）A浓海水中溶质质量增加B水分子能透过半透膜C浓海水的溶质质量分数减小D解决了缺水问题，就可以不用节水了15、吃火锅时，我们虽然没往锅内继续放盐，但汤越吃越咸，这是因为 （ ）A、汤的上部淡下部咸 B、汤内盐的质量分数随着水份的蒸发而增大C、汤内锅底的盐没溶解 D、其它原因16、在圆筒的不同高处开三个小孔，当筒里灌满水时，各孔喷出水的情况如图所示，这表明液体压强 ( )A与深

6、度有关 B与密度有关 C与液柱粗细有关 D与容器形状有关17、小明从冰箱冷藏室（温度为4）取出一杯4的澄清石灰水，盖上杯盖，在室温(温度为20)下放置一段时间后，发现杯底有少量晶体析出。下列说法错误的是（ ） A室温时该石灰水溶液一定是饱和溶液 B4时该石灰水溶液可能是不饱和溶液 C氢氧化钙的溶解度随温度升高而增大 D该石灰水4时溶液中溶质的质量分数大于室温时溶液中溶质的质量分数18、T时A物质的溶解度为S克，其饱和溶液的质量分数为P%，则S和P的关系是（ ）A、SP B、SP C、SP D、无法比较19、有在水中漂浮的均匀正方体木块，现将水下面部分切去，则剩余部分木块将 ( ) A.将上浮一

7、点 B.将下沉一点 C.仍不动 D.无法判断20、如图所示，杯子中装满水，现向杯中轻轻放入一个小木块，排出了部分水，小木块漂浮在水面上。则放入木块后( ) A水对杯底的压强增大 B水对杯底的压强不变 C水对杯底的压力增大 D杯子对桌面的压力增大21、如图是a、b两种物质的质量与体积的关系图像。用a、b两种物质分别制成质量相等的甲、乙两个正立方体。下列说法正确的是( ) A将甲物体放入水中，一定漂浮在水面 B将乙物体放入水中，一定沉入水底 C将甲、乙两物体捆在一起放入水中，一定漂浮在水面 D将甲、乙两物体捆在一起放入水中，一定沉入水底22、如图是用压强计来研究液体内部压强的演示实验装置，A为压强

8、计的金属盒，B为压强计的U形管，下述说法中错误的是（ ）A、当把A盒在同一深度向不同方向转动时，U形管B高度差不变B、当把A盒上升时，U形管B高度差减小C、当把A盒下降时，U形管B高度差增加D、这个实验表明液体内部只存在向下的压强23、右图是甲、乙两物质的溶解度曲线图，下列说法正确的是( )Atl时，甲、乙两物质的溶解度相等B温度对甲、乙两物质的溶解度影响相同C把tl时甲、乙两饱和溶液升温至t2时，两溶液仍都为饱和溶液D把t2时甲、乙两饱和溶液降温至tl时，两溶液都析出溶质24. 在抢救大出血的病危病人时，常需静脉点滴0.9%氯化钠溶液（从俗称“生理盐水”），是由于人体血液的“矿化度”（即无机

9、盐的含量）为0.9%。另有研究表明，30亿年前地表原始海水的“矿化度”即为0.9%。对此，下列猜测或评论中不可取的一项是（ ）.A人类祖先可能是从原始海洋逐渐进化到陆地上来的 B人体血液和原始海水的“矿化度”都为0.9%纯属巧合 C人体血液和原始海水之间存在着某种尚未认识的关系 D人体血液仍然带有原始海水的某些印痕 25、木糖醇是目前市场上一种常见的蔗糖替代品，如图所示为木糖醇溶解度曲线。据此判断，下列说法正确的是（ ） A木糖醇的溶解度随温度降低而增大B木糖醇溶液从30升温到50，溶质质量分数不变C木糖醇溶液从50降温到30，一定没有晶体析出D30时，75克木糖醇可以完全溶解在100克水中2

10、6、右图所示的两个完全相同的石膏圆台，放在水平桌面上，对桌面的压力分别为F1和F2，压强分别为p1和p2。则 （）AF1= F2，p1= p2 BF1= F2，p1> p2CF1= F2，p1< p2 DF1< F2，p1<p227将适量的橡皮泥捏黏在铅笔的一端(能使铅笔竖直浮在液体中)，这就制成了一个很有用的土仪器. 将它分别放到盛有不同液体的杯中，静止时的情景如图所示. 对于这个土仪器所运用的知识或用途，下列说法中不正确的是 （ ）甲丙乙A、运用了二力平衡的知识 B、运用了物体的漂浮条件 C、用它可以比较不同液体密度的大小 D、用它可以测出液体密度的大小28、研究发

11、现，同一物体在地球的不同纬度所受的重力不同，物体越靠近赤道，所受重力越小；越靠近地球两极，所受重力越大。一艘军舰从我国青岛港出发，前往位于赤道附近的亚丁湾执行护航任务，若海水密度及舰艇质量不变，比较两地，则该舰艇 【 】A在亚丁湾所受浮力较小 B在亚丁湾所受浮力较大C在两处所受浮力相等 D在亚丁湾所排开海水的重力较大29.小张看到鸡蛋浮在盐水面上，如图4所示，他沿杯壁缓慢加入清水使鸡蛋下沉在此过程中，鸡蛋受到的浮力F随时间t的变化图像可能是下图中的【 】30、已知硝酸钾的溶解度随温度的升高而增大。下列各图是某硝酸钾饱和溶液(无硝酸钾剩余)的浓度随温度升高而变化的图像(不考虑溶剂的质量变化)，其

12、中正确的是（）31右图表示M、N两种固体物质的溶解度曲线。下列说法正确的是（）A20时，M的溶解度大于N的溶解度BM、N都不是易溶物质CP点表示t时M、N的溶解度相等D阴影处M、N均为饱和溶液32、右图表示一杯刚配制的饱和蔗糖溶液，要增加该溶液的溶质质量分数，蔗糖下列操作正确的是A升温 B降温C加糖 D搅拌33某海滨浴场，水底布满石头，在海水中游泳的人由深水走向浅水的过程中，以下体验和分析合理的是（ ）A、脚越来越疼，是因为水底对人的支持力越来越大B、脚越来越疼，是因为人受到的重力越来越大C、脚不疼，是因为人越来越轻 D、脚不疼、是因为水底对人的支持力越来越大34 将a、b两种物质的饱和溶液升

13、高温度后，发现a溶液有晶体析出，b溶液没有明显现象。再向b溶液加入少许b晶体，晶体消失。则下图中能正确表示a、b两物质溶解度曲线的是 （ ）温度/溶解度/g0abA温度/0abB温度/0abD温度/0baC溶解度/g溶解度/g溶解度/g35、如右图所示，一船在某水域作业时，将装满金属工具的大铁箱用绳子悬放入水。第一次放，因水太深，铁箱没触碰到水底，此时船的吃水线在A处。换个地方第二次再放，铁箱才接触到水底。下列说法正确的是 （ ） A.铁箱在船上时，船的吃水线在A处下方 B.铁箱接触到水底时，船的吃水线仍在A处 C.铁箱接触到水底时，船的吃水线在A处之下 D.铁箱接触到水底时，船的吃水线在A处

14、之上二、简答题1. 右面是物质A、B、C在水中的溶解度曲线图，试回答：物质_的溶解度随温度升高而增大；在30以上，3种物质溶解度大小的顺序为 _；20时，60g A的饱和溶液含A_ _g；据该图可知：B物质的溶解度受温度影响变化不大。此外图NN SS 由该图你还能获得的信息有：_ 。（写出中一条）2、如图为某中学生发明的验磁器，其制作方法是将小磁针穿过泡沫塑料，调整泡沫塑料的体积与位置使小磁针水平悬浮在水中。小磁针和泡沫塑料悬浮水中时受到的浮力 （选填“大于”、“等于”或“小于”）它们所受的重力。3小敏利用A、B两物体、砝码、泡沫等器材，探究“压力的作用效果与什么因素有关”。实验如图所示，将物

15、体放在泡沫上。(1)实验中小敏是通过观察_来比较压力作用效果的。(2)比较甲、乙两图所示实验，能够得到的结论是_。(3)若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应通过比较图_所示实验。4、将木块的一半浸入水中时, 木块排开水的重力是0.6牛, 则木块受到的浮力是_牛. 若将木块完全浸没在水中, 其浮力大小是_牛.5、小立把喝去一半的矿泉水瓶拧紧盖子正放在桌上，小王走过来把瓶子倒放在桌上，则瓶内的水对瓶底部的压强 ，瓶子对桌面的压强 （填不变、变大、变小）。6、上图是a、b、c三种物质的溶解度曲线，a与c的溶解度曲线相交于P点。据图回答：（1）P点的含义是 。（2）t1时30g a物质加

16、入到50g水中不断搅拌，能形成80g溶液吗？ （填“能”或“不能”）。（3）t2时，对a和c两种物质的不饱和溶液进行加热，哪个有可能会变成饱和溶液 。7、实验室要配制100克溶质质量分数为15%的硝酸钾溶液。（1）配制溶液需完成计算、称量、 三个步骤。（2）会导致所得溶液溶质质量分数偏小的选项有哪些？ A硝酸钾中有杂质 B称量时使用了生锈的砝码C用量筒量取水时，仰视读数 D配制完成后移取液体时有三、实验与探究1、. 取一根火柴，在火柴头处缠绕上细铜丝，放入盛水大可乐瓶中，使火柴恰能直立，刚好浸没水中，如图所示。然后，盖上瓶盖，用手挤压瓶体，火柴下沉；松开手后，火柴又上浮。以下是同学们对这一现象

17、的解释：解释1：手挤压瓶体，水的密度变大，火柴下沉；松手时，水的密度减小，火柴上浮。解释2：手挤压瓶体，水中压强增大，对火柴向下的压力也增大，火柴便下沉；反之，火柴便上浮。解释3：木材做成的火柴梗会吸水，在水中一段时间后，吸水速度会很慢，达到接近饱和的状态。手挤压瓶体，水中压强增大，火柴梗又开始吸水，重力增大，火柴便下沉；反之，火柴便上浮。经过讨论，同学们马上否定了“解释l”，你认为他们否定的理由是： 。接着，小柯做了以下实验：另取一根火柴，使其表面裹上一层防渗水的石蜡，重复上述实验。他试图验证上述的哪个解释? 。如果所验证的解释正确，他将观察到的现象是 。(2) 实验室里有体积相同且饱和食盐

18、水和蒸馏水各一瓶，请运用你所学的知识加以区别，至少二种方案： ； 。ABCDE盐水水水水水2、在“研究液体的压强”的实验中，进行了如图5所示的各项操作：（1）比较图中编号为_幅图，可以得到的结论是：在同一深度，液体向各个方向的压强相等。（2）比较编号为B、D的2幅图，可以知道：_ (3) 比较编号为D、E的2幅图，可以知道：_3下表是甲乙两同学在用天平和量筒测盐水密度的实验中设计的两种方案。方案A方案B1用天平测出盛有盐水的烧杯的总质量m1；2把烧杯中的一部分盐水倒入量筒中，测出量筒中盐水的体积V；3测出烧杯中剩下的盐水的总质量m2；4求出盐水的密度。1用天平测出空烧杯的质量m1；2在空烧杯中

19、倒入适量的盐水，测出它们的总质量m2；3把烧杯中的盐水倒入量筒中，测出量筒中盐水的体积V；4求出盐水的密度。求：采用方案 测出的盐水密度值较准确，这是因为另一方案中的第 _ 步骤测量值误差较大，使测得盐水密度值偏 （选填“大或小”）。h4、小王为了探究物体在水中不同深度所受浮力变化情况，如图10所示，将一挂在弹簧测力计下的圆柱体金属块缓慢浸入水中（水足够深），在圆柱体接触容器底之前，分别记下圆柱体下表面所处的不同深度h和弹簧测力计相应的示数F，实验数据如下表：次数1234567h（cm）024681012F（N）6.756.255.755.254.754.254.25 （1）分析表中实验数据，

20、可以得出物体重 N， 第4次实验时，物体受到的浮力 N； （2）分析表中第1列到第5列数据，说明 ；（3）分析表中第6列到第7列数据，说明 ；CF(N)0h(cm)F(N)0h(cm)F(N)0h(cm)F(N)0h(cm)ABD（4）下图能正确反映物体受到的浮力和圆柱体下表面到水面距离h关系的图像是（ ）四、分析计算题（g=10N/kg）1、 如下图是配制50g质量分数为10的氯化钠溶液的操作过程示意图。试回答：（1）B操作中放好砝码和游码后，向托盘中加入氯化钠时，若指针偏向分度盘的左边，应进行的操作是_。（2）D操作应选用_毫升的量筒（从10mL、100mL中选择），量水时，量筒必须平放。（3）E操作的作用是_ _。（4）配制好的上述10%的氯化钠溶液50克，欲将其溶质质量分数增加到20，可以采用的方法是 ( ) 加入5克氯化钠固体 把水蒸发掉25克加入6.25克氯化钠固体 把溶液中的水蒸发掉一半A. B. C. D. 2、要配制20%的硫酸溶液100克，需98%的硫酸几毫升？水几毫升？ 3、 1987年8月，考