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文档简介
1、网页制作作业(五)学院:教育科学与技术学院班级:姓名:学号:日期: 2012 年 6 月 29 日综合网站的开发及其设计方案、确定网站主题及风格创意(1) 网站的主题是什么?(2) 网站的用户是谁?有哪些功能?(3) 网站的风格定位是什么?例如:政府部门的主页风格一般应比较庄重, 而娱乐行业则可以活泼生动一 些;商务主页则可以贴近民俗,使大众喜闻乐见; 文化教育部门的主页风格应 该高雅大方、格调清新,不宜太花。对于画面风格的选择:需要考虑是写实还是写意,是体现专业性还是大众化, 是为儿童还是为成人。对形式的简繁的选择:是追求简洁还是花哨,不同性质的网站在这方面会有 不同。如艺术网站,会不厌其烦
2、地用各种手法来展示其创意。对于色调选择:是活泼还是庄重,是素还是艳,比如食品网站应选择的色彩 很艳丽,如果选择素的色彩,可能就无法体现出水果和蔬菜的那种生气,而工艺品网站的色调是以素为主,突出了手工艺品的典雅。二、网站功能模块规划(1)画出站点地图,例:网站首页13 / 11教学效果课程内容进入下一层进入下一层(2)画出链接结构图一级目录二级目录二级目录对应资源/链接/说明首页课程内容第一章到第三章对应课程内容第三章到第六章第七章到第九章第十章到第十二章第十三到第十五章教学实践实验课件展示进入相关资源课程实践活动课外实践活动教学实习基地教学效果教学效果评定进入相关资源专家评价意见学生自我评价技
3、能评定办法课程资源课程教学大纲进入相关资源课程教学计划推荐期刊杂志课程习题资源心理学家介绍学术交流文化心理大会进入相关资源课程学术会议师生互动网站论坛进入论坛(3)阐述各模块的布局特点及技术实现布局技术阐述采用表格、层或框架实现?是否采用模板?各静态模块的功能特点及内容呈现动态模块的功能实现及技术(包括 ASP核心代码的解释)、综合性布局设计(编写故事板)网站标题:公共心理学故事版标号:001日期:2007年10月5号作者:崔红叶 赵喜旺 郭中华 李德全具体描述项目的细节首页画出布局图,并说明使用的媒体对象及类型导航部分课程内容进入故事板002教学实践进入故事板003教学效果进入故事板004课
4、程资源进入故事板005学术交流进入故事板006师生互动进入故事板007文本字体:Arial, Helvetica, sans-serif大小:12PX 颜色:黑图片网站标题:公共心理学故事版标号:002日期:2007年10月5号作者:崔红叶 赵喜旺 郭中华 李德全具体描述项目的细节课程内容画出布局图,并说明使用的媒体对象及类型导航部分第一章到第三章 第三章到第六章 第七章到第九章 第十章到第十二章 第十三到第十五章进入各资源文本字体:Arial, Helvetica, sans-serif大小:12PX 颜色:黑图片网站标题:公共心理学故事版标号:003日期:2007年10月5号作者:崔红叶
5、赵喜旺 郭中华 李德全具体描述项目的细节教学实践画出布局图,并说明使用的媒体对象及类型导航部分实验课件展示 课程实践活动 课外实践活动 教学实习基地进入各资源文本字体:Arial, Helvetica, sans-serif大小:12PX 颜色:黑图片网站标题:公共心理学故事版标号:004日期:2007年10月5号作者:崔红叶 赵喜旺 郭中华 李德全具体描述项目的细节教学效果画出布局图,并说明使用的媒体对象及类型导航部分教学效果评定 专家评价意见 学生自我评价 技能评定办法进入各资源文本字体:Arial, Helvetica, sans-serif大小:12PX 颜色:黑图片网站标题:公共心理
6、学故事版标号:005日期:2007年10月5号作者:崔红叶 赵喜旺 郭中华 李德全具体描述项目的细节课程资源画出布局图,并说明使用的媒体对象及类型导航部分课程教学大纲 课程教学计划 推荐期刊杂志 课程习题资源 心理学家介绍进入各资源文本字体:Arial, Helvetica, sans-serif大小:12PX 颜色:黑图片网站标题:公共心理学故事版标号:006日期:2007年10月5号作者:崔红叶 赵喜旺 郭中华 李德全具体描述项目的细节学术交流画出布局图,并说明使用的媒体对象及类型导航部分文化心理大会课程学术会议进入各资源文本字体:Arial, Helvetica, sans-serif大小:12PX 颜色:黑图片网站标题:公共心理学故事版标号:007日期:2007年10月5号作者:崔红叶 赵喜旺 郭中华 李德全具体描述项目的细节师生互动画出布局图,并说明使用的媒体对象及类型导航部分首页回到首页注册用户注册及登录文本字体:Arial, Helvetica, sans-serif大小:12PX 颜色:黑图片网站标题:公共心理学故事版标号:008日期:2007年10月5号作者:崔红叶 赵喜旺 郭中华 李德全具体描述项目的细节资源子页画出布
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