开学教学衔接工作计划-疫情后开学教学衔接建议疫情开学教学衔接计划

1、开学教学衔接工作计划:疫情后开学教学衔接建议疫情开学教学衔接计划据上级教育部门疫情防控期间停学不停课的指示精神，我校 积极的开展了线上教学工作。中国文库网为大家带来的开学 教学衔接工作计划：疫情后开学教学衔接建议，希望能帮助 到大家！开学教学衔接工作计划：疫情后开学教学衔接建议到目前为止，我班语文已经进行了前四个单元的学习， 在此期间充分利用网络教学资源以及新媒体与学生进行及 时的交流与沟通。周一至周五每天早晨八点半进行诗文诵读，以便学生积 累古诗词，利用发视频，默写等形式检查学生的积累情况。九点到十点一个小时的时间进行新课的学习与巩固，观 看名师讲课，配以相应的练习题并及时批改、纠错、讲解以

2、 检查学生的学习情况。下午三点半到四点为学生的练字时间，为了学生更好的 学习书法，利用网络资源使学生观看名家讲堂并进行练字， 从而做到规范练字。为了丰富学生的课余生活，我还布置了做手工，看电影 写观后感，每天读书一小时，做家务活，学做饭等有益于学 生身心发展的一系列活动。当然也存在许多问题，个别同学 不能够自觉及时的学习，自律性较差。加上现在已经复工, 家长也不能及时的监督，从而和其他同学慢慢拉开了距离。为了巩固线上教学内容，也为了弥补线上教学的不足， 做好线上线下教学内容的衔接，我准备分三步走：第一步摸清底细，提前梳理线上学习期间每节课的学习 笔记，找出之前线上讲课疏漏的地方。了解每堂课的学

3、习重 难点是否掌握，检查学生是否有缺课情况。通过现场抽查， 听、说、读、写等办法，帮助学生找出自己学习的薄弱或疏 漏环节。第二步找出问题，摸清了底细后，要对全班学生学习情 况进行综合分析，找出学生线上学习中存在的共同问题以及 个性化问题。要鼓励学生通过复习检测等手段找出个人线上 学习的失误。分析产生问题的原因，在我与同学的帮助下找 到解决问题的办法。第三步查缺补漏，上级教育部门建议复课后老师对线上 教学的内容没有必要从头重讲一遍，因此我将从两个途径实 现查缺补漏如下：1 集中突破，对共同问题和学生提出的一些有代表性的 个性化问题，专门备课，安排少量课时，实行定点突破。对 学生个性化问题，鼓励学

4、生通过回看线上教学视频，自主复 习，及复练习，个别指导等办法进行逐步解决。2. 平时课前补充，对于前面内容连贯性强的新课内容， 可在新课之前，安排一定时间课上进行前后知识点复习梳理, 从而使学生在知识学习链接上实行无缝对接。眼下，疫情防控形势虽然积极向好，但任务依然艰巨繁 重，人心稳，社会才稳。总之，我已做好详细的计划，春耕 时节，草木新生，期待与孩子们的相见。开学教学衔接工作计划：疫情后开学教学衔接建议一、总体目标 全面做好开学前后校园的工作，及时有 效地釆取各项预防措施，保障学生平安返校，教学平稳运行, 防止不必要的恐慌情绪，维护学校正常秩序和校园稳定。二、组织领导 成立学生返校工作领导小

5、组，全面负责 学生返校期间的预防、管控、科普宣传、监管协调、掌控及 及时报告、应急处置等工作。组 长：_副组长：_成员：学校分管学生 工作负责人领导小组下设办公室，设在学生工作部，学生工 部部长兼任办公室主任，负责统筹协调学生开学返校工作。三、主要职责不措施全面做好开学准备、宣传不科普教 育、和突发情况（事件）处置等工作。（一）开学前全员排查分类处置1学生工作部负责开学 前排查统计。未接学校通知不得返校。学校全面通过班级QQ、 微信群等各种渠道向学生和家长宣传普及防治知识和防控 要求，收集有无从外地返回、与外地人员接触和有无发烧、 干咳、乏力等症状的相关信息，由学生工作部汇总，做好开 学准备。

6、从 外地返回、与外地人员接触、有发烧、干咳、 乏力等症状的同学在家自主隔离14日后方可报到。2.学校做好返校学生信息统计，学生工作部做好食宿安 排。3后勤处负责在建设留观室，完成对校园尤其是教学楼、 图书馆、食堂、宿舍、办公等重要场所的消杀任务。积极采 购物资，配发洗手液一瓶。负责安排及送诊车辆。（二）报到时全员检查妥善安排L安全保卫处负责在学 生进校门时测量体温。车辆进入校园进行消毒处理。原则上 禁止校外人员进入校园，确需进入的，实行严格实名登记， 并测量体温，一旦发现，实行倒查制，及时将接触人员送留 观室观察。2.及时了解学生情况，对外地返回、与外地人员接触和 有无发烧、干咳、乏力等症状的

7、同学送留观室观察。（三）报到后全程防控及时处置1坚持对学生晨测，体 温异常戒呈现有发烧、干咳、乏力等症状的同学安排到留观 室进一步观察。2. 学生工作部对进入留观室戒进行隔离治疗的同学，每 天通过电话网络进行谈心谈话和心理疏导。3. 期间，各部门不丼行不必要的学生集会和大型活动。4. 安全保卫处负责做好防控期间的安全工作。四、工作要求1.提高政治站位，把确保学生平安返校， 保障校园教学生活秩序当作当前最重要的工作来抓。2.强化责任意识，及时掌握有关信息，做到早发现早处 置，不瞒报不漏报。开学教学衔接工作计划：疫情后开学教学衔接建议一、重评价抓落实，优化常规管理（1）认真进行教案、 作业检查：教

8、案书写重点放在教学重难点突破，教案的个性 化修改，还有教学反思上（课思和单元思）（庾思重点应放在 课堂目标是否达成上，是否体现小组评价，课堂教学的效率 Do（2）作业检查要求：作业布置要符合山东省中小学教 学基本规范的要求。作业重点检查书写质量，上交本数、 教师批阅情况（有评定等级、日期）、学生改错情况，作业本 保护情况、作业量适度等。（3）集体备课本学期继续实行专人负责学科教研。学科 主备人负责组内教研活动。对各组教研开展情况进行详细记 录，全面指导督促教研活动。集体备课继续采用抽签的形式 小组进行展示。主备内容的教学目标、教学评价和重难点突 破，全体教师聆听，组内提出修改意见，其他教师补充

9、的形 式。（4）用心组织周测、单元检测和期中、期末测试。教研 组要尽量统一单元达标测试、阅卷时间，每单元测试后，对 测试进行分析，结合测试及思本单元教学。教研组长安排教 师将每单元错误集中的错题进行整理，并根据错题再出类似 习题进行二次检测，让学生进行知识巩固。继续抓实周测试。(5) 对所有学科继续实行巡课制度。各年级包级领导和年级组长继续对本年级的所有课程 实行不定期巡课和听课活动，包级领导和年级组长每周至少 听课两节，并及时对青年教师的课进行指导。(6) 对音体美学科采取抽测制度，音体美教师要明确本 学期的基本教学内容和评价标准，教务处将根据评价标准对 学生进行抽查，了解教学效果。体育教师

10、要明确各年级的国 家体质检测标准，根据测试内容将训练穿插在课堂教学和课 间操中，体育教师要上好健康课，每两周1课时，做好计划。 保证训练时间，提高学生身体素质，合理划分上课区域，协 调班主任上好阳光大课间、学习踢犍子和跳绳两种锻炼身体 的方法。晨读、午写、经典大讲堂、课外活动，提前候课，扎实 开展，按要求检查反馈，力求有提髙。周二社团，周三经典 大讲堂，周四体育活动，周五语数自习大扫除。二、加强教师队伍建设，特别是中青年教师，提升教师 专业水平。立足课堂，促进教师的专业化成长。开展教学节活动和 教师大练基本功活动，提升教师的专业素养。九月到十一月的教学节，将有新入职教师亮相课，骨干 教师引领科

11、，青年教师展示课，名师导航课四种类型，四十 岁以下的教师全部参加，鼓励四十岁以上的老师参加，传授 经验。在青年教师中继续举办系列青年教师基本功比赛包括 钢笔字比赛粉笔字比赛限时备课大赛课件制作比赛等。三、进一步推进246高效课堂教学模式。加强小组合作 学习建设。继续开展东风大讲堂，组织学科模式示范课、研讨课， 推进246高效课堂教学模式第三阶段一模多法的开展。实践中不断修订和完善模式，加强与246高效课堂相关 的小组合作学习建设。继续围围坐的小组合作桌椅摆放形式, 完善激励评价机制。小组合作学习的积分管理要有存档，学 期末进行检查。规范常态课，让246高效课堂落地生根。根据*小学 落实常态课方

12、案，建立巡课制度，进行巡查，全面了解师 生的上课情况，对于巡查情况及时反馈。对常态课存在严重 教学问题的班级学科，年级包片负责人会同教导处采取系列 跟踪反馈听课活动，对课堂教学矫正。四、抓实毕业班级考试学科成绩的提升。我们六年级的情况，通过近几年的比较，不容乐观。但 通过加强教学力量，通过老师们的努力，有很大进步，对此 我们充满信心。开学后再听取老师们的建议，不讲困难，直 面问题，提出措施办法。周测、单元测等的命题工作。以课 堂为主阵地，扎实提高考试学科成绩。五、抓好足球特色建设工作 足球现在是我们学校的响 当当的品牌，本学期将继续抓好足球特色建设工作，上好每 周一节的足球课。开发适合我校三到六年级学生的足球课程。 深入进行构建小学足球教学模式研究的课题研究。在现有足 球社团的基础上增设足球裁判社团和足球啦啦操社团。通过 每天两练，每周两赛以及赛前集训三种形式，积极备战全区 足球联赛。通过主办北斗七星杯足球邀请赛进一步推广校园 足球运动，提髙我校足球运动的影响力和带动性。六、丰富多彩的学生活动，重视能力培养，促进全面发 展通过结合学科的特点开展竞赛的方式来带动