潍坊市教育局潍坊市语言文字工作委员会

1、文件潍坊市教育局潍坊市语言文字工作委员会 潍语委字20106号关于在全市中小学（幼儿园）开展“中华诵”系列活动的通知各县市区教育局、语委，市属各开发区文教局（教管中心）、语委，有关直属学校：为深入贯彻落实党的十七大提出的弘扬中华文化、建设中华民族共有精神家园的战略任务，推动中华民族优秀传统文化在我市的传承和发扬，纪念国家通用语言文字法颁布实施10周年，提高我市通用语言文字社会应用水平和市民的语言文化素质，积极推进学习型社会建设，根据省委宣传部、省文明办、省教育厅、省文化厅等部门关于开展“诵读经典、爱我中华”活动的通知（鲁文明办20102号）精神，经研究，决定在全市中小学（幼儿园）开展“中华诵”

2、系列活动。现将有关事宜通知如下：一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，深入贯彻落实党的十七大和十七届三中、四中全会精神，通过组织广大中小学（幼儿园）师生参与“中华诵”系列活动，深入挖掘和大力传播我市丰厚的优秀传统文化和本土经典诗文，大力弘扬社会主义精神文明主旋律，推进社会主义核心价值体系建设，为建设经济文化强市提供精神动力，并为2010年8月上旬将在我市举行的“中华诵”海峡两岸中小学生夏令营活动创设良好环境和氛围。二、活动内容“中华诵”系列活动包括三项比赛、四项培训和一项试点。（一）三项比赛：“中华诵”经典诗文诵读比赛、“中华诵”规范汉字书写比赛、“中华

3、赞”诗词歌赋创作比赛。（二）四项培训：“中华诵”经典诵读培训、“中华诵”吟诵艺术培训、“中华诵”规范汉字书写培训、“中华诵”传统文化解读及理念培训。（三）一项试点：教育部“中华诵经典诵、写、讲”进校园、进课堂、进教材试点工作。以上活动，将按照统筹规划、分步实施的工作思路，在全市逐步、全面推开（本通知先安排前三项比赛活动，四项培训和一项试点工作将另行安排）。三、参与范围全市各级教育行政部门负责组织本辖区内的中小学校、幼儿园开展相关活动；各中小学校、幼儿园负责组织本单位的教师、学生（幼儿）积极参与各项活动。四、活动安排活动时间：2010年4月至10月，分部署动员、实施推进、成果展示、巩固深化四个阶

4、段进行。（一）部署动员阶段（4月下旬）：4月下旬，对活动作出部署。各县市区、市直学校对本地、本单位的活动作出安排部署，进行宣传发动。（二）实施推进阶段（4月下旬至5月上旬）：从4月下旬开始，各校组织师生广泛开展普及性诵读、书写、诗词歌赋创作活动；也可以利用我国重要的传统节日，组织开展活动。同时加大活动的宣传力度，营造浓厚的舆论氛围。（三）成果展示阶段（5月至8月）：5月中旬，各县市区、市直学校在所属范围内组织选拔赛，产生的优秀诵读节目、优秀作品推荐参加全市比赛。市里将组织人员深入各县市区、学校，对活动给予指导。5月下旬，市组委会举办全市“中华诵”系列活动节目、作品展演暨经典诗文诵读比赛，评出一

5、、二、三等奖，并对获奖者以及优秀组织单位颁奖。8月，在2010年“中华诵”海峡两岸中小学生夏令营期间，组织优秀节目与营员互动，参与结营晚会的演出。（四）巩固深化阶段（8月至10月）：各县市区、市直学校将“中华诵”系列活动推向深入，总结经验，形成常规运行机制，并结合教育部“中华诵经典诵、写、讲”进校园、进课堂、进教材试点工作，争取形成系统的运作模式，建成一批“中华诵”经典诵读与书写活动基地。五、工作要求（一）提高认识，加强领导。以汉语汉字为代表的中华语言文字，既是历史悠久、博大精深的中华文化的重要载体，也是其组成部分和鲜明标志。广泛开展“中华诵”系列活动，能够让广大师生特别是青少年在诵读经典、书

6、写经典和诗词歌赋创作过程中了解、熟悉中华优秀传统文化，激发他们对优秀传统文化和祖国语言文字的学习和热爱，增强民族自豪感和文化自信心，在潜移默化中提高个人语言文字表达能力和文化修养，进而提升全社会语言文字应用水平和国民素质。各级教育行政部门和中小学（幼儿园）要充分认识开展“中华诵”系列活动的重要意义，努力把“中华诵”系列活动打造成弘扬传统文化、推进语言文字工作的品牌。要把这项工作摆在重要位置，加强组织领导，认真部署实施。市里专门成立“中华诵”活动组委会办公室，联系电话：8798955，联系人：胡立业，电子邮箱：zhs2010wf。各县市区、市属各开发区和各级中小学校（幼儿园）也要组建相关工作机构

7、，加强对活动的组织协调。要根据全市“中华诵”系列活动方案（见附件）精心制定好本地、本单位的具体实施方案，确保责任到人、措施到位，保证活动取得实效。（二）抓住根本，扎实推进。开展“中华诵”系列活动，要坚持以建设社会主义核心价值体系为根本，发挥我市传统文化、红色文化、现代文化底蕴丰厚、题材众多的优势，增强活动的持久性和影响力。要注重调动和发挥广大师生的积极性、主动性，动员师生积极参与活动、热心读书思考、热爱文化经典、提高文明素养。要把“中华诵”系列活动作为推进素质教育的有效手段，作为提高师生人文素养的有效途径，与学校教育教学活动和校园文化建设有机融合，争取尽快建成一批“中华诵”经典诵读与书写活动基

8、地。（三）广泛宣传，扩大影响。要积极协调各级各类新闻媒体参与“中华诵”活动的宣传报道，营造良好舆论氛围。在“中华诵”活动开展过程中，要注意保存相关音频、视频、图片和文字报道等资料，并及时将活动方案、进展动态及资料报送市活动组委会办公室。市里将联合潍坊电视台、潍坊日报、潍坊晚报对“中华诵”系列活动作跟踪报道，并将各县市区、市属各开发区和各中小学校活动开展情况择优推荐到上级新闻媒体报道。潍坊教育信息港和语言文字网将通过开辟专栏、专题，刊发消息、图片等形式，扩大活动影响力，为整个活动的顺利开展营造良好舆论氛围。附件：1.“中华诵”经典诗文诵读比赛活动方案2.“中华诵”规范汉字书写比赛活动方案3.“中

9、华赞”诗词歌赋创作比赛活动方案潍坊市教育局 潍坊市语言文字工作委员会 二一年四月二十一日附件1： “中华诵”经典诗文诵读比赛活动方案一、活动宗旨深入贯彻落实科学发展观和党的十七大、十七届三中、四中全会精神，弘扬中华文化、建设中华民族共有精神家园，广泛开展中华经典诵读活动，促进国家通用语言文字与民族优秀传统文化的互动，引导人们认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统，增进爱党爱国爱社会主义的情感，增强民族自豪感和文化自信心，推动社会主义核心价值体系建设。二、时间安排1.2010年5月17日前，各县市区、市直学校组织本赛区比赛，并进行选拔，按照上报节目数量对选拔出的优秀节目进行录像并刻录光盘。2.2

10、010年5月19日前，各县市区、市直学校上报节目光盘，参加潍坊市节目选拔。3.2010年5月20日22日，潍坊市活动组委会根据光盘视频对节目进行选拔。4.2010年5月25日30日，组织潍坊市比赛暨颁奖仪式。5.2010年6月1日，择优确定参加山东省比赛及2010年“中华诵”海峡两岸中小学生夏令营互动交流与结营晚会汇演节目。6.2010年8月1日6日，优秀节目参加2010年“中华诵”海峡两岸中小学生夏令营互动交流和结营晚会演出。三、参赛方式1.参赛组别：活动设以下5个参赛组别：幼儿组、小学组、初中组、高中组（包括中专、中等职业学校）、教工组（各级各类学校的教师、教育主管部门的教育工作者）。比赛

11、按照报名时参赛人员的实际身份编组，师生同台演出的节目按照演出主体确定组别。2.节目数量：以县市区、市直学校为单位，每个组别均须上报2块节目。小学、初中、高中组集体、个人节目各占一块，幼儿园、教工组集体、个人节目不做限制。3.上报要求：（1）光盘：每个节目在拍摄时都要有远景、中景、近景画面，对优选出的节目上报DVD光盘，视频采用高清MPG格式，每一块节目视频作为一个文件，用节目名称作为文件名，为了排列视频顺序，文件名前加阿拉伯数字序号，顺序与附表1.2填写的一致。光盘上用记号笔注明县市区或市直学校名称，报送2份光盘到市教育局211室。（2）表格：按照附表1.1、1.2填好表格，以县市区、市直学校

12、为单位，电子表发送至邮箱zhs2010wf（注：请在电子邮件“标题”栏注明“XX单位经典诗文诵读报名、XX单位经典诗文诵读报名汇总表”字样，邮件文件名称也以“XX单位经典诗文诵读报名、XX单位经典诗文诵读报名汇总表”为准，作为“附件”发送），纸质表格报送到潍坊市教育局211室。四、诵读篇目以中华古今经典诗词歌赋为主要内容，可参考北京大学出版社中华经典诗文诵读读本，也可从所学语文课本中选取，鼓励积极挖掘地缘本土产生的、富有人文特色的经典名人名作。篇目内容要健康向上、催人进取，体现传承中华美德、促进社会文明的价值取向。五、表现形式以诵读、吟诵为主，独立或群体诵读，配以演出服装、舞蹈、演奏、书法、特

13、技等表演手段辅助烘托氛围，表现手法可以采用单独、综合、多重组合等。六、奖项设置大赛将按设立的参赛组别每组决出冠亚季军各1名、优秀奖3名，决出最佳作品演绎、最佳表现力、最佳综合素质等单项奖。大赛组委会将为获奖者、指导教师颁发获奖证书，并根据各县市区、市直学校对活动组织情况颁发组织奖。附表1.1： “中华诵”经典诗文诵读比赛报名表报送单位（盖章）： 时间：2010年 月 日 填表人：节目名称组别节目类型诵读形式辅助表演手段时间长度节目所属学校主要演员需要伴奏媒介 指导教师节目内容文字表述填表说明：1.组别分为：幼儿组、小学组、初中组、高中组（包括中专、中等职业学校学生）、教工组（各级各类学校的教师

14、、教育主管部门的教育工作者）。2.节目类型分为诵读、舞蹈、歌曲、舞台剧、相声、小品等。3.诵读形式分为独立朗诵、群体朗诵、独立吟诵、群体吟诵等。4.辅助表演手段分为歌唱、舞蹈、伴舞、演奏、书法、特技、大屏幕投影等。5.需要伴奏媒介分为磁带、光盘、现场演奏等。6.节目内容文字表述，为节目所涉及的经典诗词内容。7.本表的排列顺序要与附表1.2的序号一致。附表1.2：“中华诵”经典诗文诵读比赛报名汇总表报送单位：（盖章） 时间：2010年 月 日 填表人：序号组别节目名称节目类型诵读形式辅助表演手段时间长度伴奏媒介指导教师报送学校填表说明：填表序号按照幼儿、小学、初中、高中、教工组别顺序填表。附件2

15、： “中华诵”规范汉字书写比赛活动方案一、活动宗旨贯彻国家语言文字法律法规，加强规范汉字书写训练，提高书写水平和汉字规范化水平，以书写经典为载体，传承和弘扬中华优秀传统文化，提高师生的人文素养，推进素质教育。二、时间安排1.2010年5月17日前，各县市区、市直学校组织本赛区比赛，并进行选拔。  2.2010年5月19日前，各县市区、市直学校上报参加潍坊市比赛作品。   3.2010年5月20日22日，组织专家对作品进行评选，确定“中华诵”经典诗文诵读晚会展示作品。4.2010年5月25日30日，组织潍坊市比赛暨颁奖仪式，进行优秀作品展示。 5.2010

16、年6月1日，择优确定参加2010年“中华诵”海峡两岸中小学生夏令营展示作品。6.2010年8月1日6日，优秀作品、作者参加2010年“中华诵”海峡两岸中小学生夏令营作品展示与互动交流。三、比赛方式按不同组别中的不同书体类别进行比赛。1.共设5个组别小学一组（1-3年级）小学二组（4-6年级）初中组（7-9年级）高中组（普通高中及中专、中等职业学校在校生）教工组（各级各类学校的教师、教育主管部门的教育工作者）2.分3种书体6种类别参赛作品可以软笔或硬笔书写，分楷书、隶书、行书3种书体，分软笔楷书、软笔隶书、软笔行书、硬笔楷书、硬笔隶书、硬笔行书共6种类别。软笔作品使用毛笔书写；硬笔作品使用钢笔书

17、写，小学一组可使用铅笔。四、参赛要求1.作品规格：软笔，使用不超过四尺整张的宣纸（或其它书法用纸）、墨汁书写，以防止在托裱过程中跑墨；硬笔，使用A4或A3纸规格，可自制线格，可以单页或多页。2.作品内容：须选自中华经典诗词歌赋等传统文学作品，可从所学语文课本中选取。3.作品数量：每位选手可兼报不同书体类别作品，每类作品限报1份。以县市区、市直学校为单位，每个组别限报10件作品，且作品总数量不得超过60件。4.规范要求：参赛作品须以规范汉字书写，不得使用繁体字、异体字、“二简”字，不得出现自造字和错别字。5.权利申明：参赛作品一律不予退还，作者享有署名权，大赛组委会及各赛区组织机构享有使用权。6

18、.作品报送：按照附表2.1的要求填好标签并装订到作品右下角。按照附表2.2填好汇总表电子版发送至邮箱zhs2010wf（注：请在电子邮件“标题”栏注明“XX单位规范书写报名汇总表”字样，邮件文件名称也以“XX单位规范书写报名汇总表”为准，作为“附件”发送），纸质表格报送到潍坊市教育局211室。五、奖项设置本次活动的参赛作品将根据稿件质量确定奖励等次和数量，设特等奖、一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖，优秀参赛作品将在报纸、网络上展示，并结集出版。大赛组委会将为获奖者、指导教师颁发获奖证书，并根据各单位投稿数量和质量情况颁发组织奖。 附表2.1：“中华诵”规范汉字书写比赛作品标签说明：认真填写，将标

19、签填好后剪下，装订到作品右下角，本标签复制有效。“中华诵”规范汉字书写比赛作品标签作品名称作者姓名年 龄组 别书体类别指导教师报送学校“中华诵”规范汉字书写比赛作品标签作品名称作者姓名年 龄组 别书体类别指导教师报送学校附表2.2：“中华诵”规范汉字书写比赛报名汇总表报送单位：（盖章） 时间：2010年 月 日 填表人：序号组别作品名称作者姓名年龄书体类别指导教师报送学校填表说明：填表序号按照小学一组、小学二组、初中、高中、教工组别顺序填表。序号要与作品排列顺序一致。附件3： “中华赞”诗词歌赋创作比赛活动方案一、活动宗旨组织广大师生进行诗词歌赋创作，传承中华民族诗词文化，热情讴歌改革开放和现

20、代化建设取得的伟大成就，抒发爱党爱国爱社会主义爱家乡的真挚情感，唱响共产党好、伟大祖国好、社会主义好、改革开放好、各族人民好的时代主旋律。大力弘扬民族优秀文化和健康向上的节庆文化理念，传递启动文化自信与自觉的人文信息，彰显中华语言文字的魅力，提高语言文字应用水平，建设中华民族共有精神家园，大力推进社会主义核心价值体系建设。二、时间安排1.2010年5月17日前，各县市区、市直学校组织本赛区比赛，并进行选拔。  2.2010年5月19日前，各县市区、市直学校上报参加潍坊市比赛作品。   3.2010年5月20日22日，组织专家对作品进行评选，确定“中华诵”

21、经典诗文诵读晚会展示作品。4.2010年5月25日30日，组织潍坊市比赛暨颁奖仪式，进行优秀作品展示。 5.2010年6月1日，择优确定参加2010年“中华诵”海峡两岸中小学生夏令营展示作品。6.2010年8月1日6日，优秀作品、作者参加2010年“中华诵”海峡两岸中小学生夏令营作品展示与互动交流。三、比赛要求1.作品体裁：古体诗（含词、曲、赋等）、现代诗、散文、儿童诗等。2.篇幅要求：诗、词原则上不超过50句，赋、散文原则上不超过1500字。3.内容要求：深入挖掘中华传统文化的精髓、各地的文化特色、传统节日的历史底蕴，弘扬传统经典文化。4.创作要求：广泛组织动员各级各类学校师生参加，作品必须为自己创作，不得抄袭。各县市区、市直学校在本赛区的选拔中做好把关，在全市作品评选中，一经发现抄袭作品，通报全市，并取消署名作者和所在县市区、市直学校的获奖资格。5.报送要求：作品在附表3.1提供的专用纸上手写或打印，并录入电子稿。以各县市区、市直学校为单位，报送作品原件、纸质附表3.2到潍坊市教育局211室，并发送作品电子稿、汇总表电子稿至邮箱：zhs2010wf（注：请在电子邮件“标题”栏注明“XX单位诗词歌赋创作投稿、XX单位诗词歌赋创作