2018年招生专业介绍

1、2018 年招生专业介绍1. 临床医学理工类 五年制本科 专业代码： 100201K发展历史： 临床医学专业是学校开办的第一个本科专业。 1988 年开 始招收本科生，学制五年，授医学学士学位，首届学生 96名。至 2016 年，已毕业学生 24 届，现有在校生 5581 人。培养目标： 培养具备基础医学、 临床医学的基本理论和医疗预防的基 本技能，能在医疗卫生单位、医学科研等部门从事医疗、预防、医学 科研等方面工作的应用型医学专门人才。培养理念： 按照“宽口径，厚基础，重实践，求创新”的教学理念， 突出为基层培养应用型人才的特色。学科建设： 基础医学和临床医学是本专业的主干学科， 2013

2、年获批 为硕士学位授权学科。 2014 年开始招收硕士研究生，现有在校硕士 研究生 147人。现有省“十二五”重点一级学科 2 个，省“十一五” 重点二级学科 5 个，省医学领先学科 2 个，省尿路结石现代治疗中心 1 个。培养条件： 临床医学专业拥有教学经验丰富、治学严谨、 技术精湛的 教师队伍。现有享受国务院和省政府特殊津贴 15 人、赣鄱英才“555” 工程人选 7 人、省主要学科带头人 1 人、省青年科学家（井冈之星） 培养对象 1 人、省教学名师 7人、省模范教师 3 人、省高校学科带头 人 7 人、省百千万人才工程人选 19 人、省高校中青年骨干教师 37 人、 兼职博士研究生导师

3、 1 人、硕士研究生导师 108 人。教育部支持设立 国家级心脑血管疾病防治重点实验室， 卫生部给予技术指导。 获批省 重点实验室 1 个、省高等学校重点实验室 2 个、省高校优秀教学团队 4 个、省高校实验教学示范中心 3 个、省高校精品课程 15 门、省精 品资源共享课 11 门、省双语教学示范课程 3 门。现有 3 所直属附属 医院、8 所非直属附属医院、教学医院 19所、实习医院 50所。另有 疾控中心 12 个、基层乡镇卫生院（社区卫生服务中心） 31 个，作为 临床医学生的预防医学实践教学和社区卫生服务实践基地。 第一附属 医院为国家级住院医师规范化培训基地、 国家级大学生校外实践

4、教育 基地、临床药师培训基地。教学建设与改革的各类成果： 临床医学专业是学校重点建设的专业， 为第三批国家特色专业。 获批教育部、 卫生部首批卓越医生教育培养 计划，教育部专业综合改革试点项目，同时被列为省特色专业，省卓 越医生教育培养计划项目， 省专业综合改革试点项目， 省人才培养模 式创新实验区。授予学位： 医学学士应用领域及就业前景： 学生毕业后，就业适应面广，适应能力强，可 在各级医疗卫生机构， 高、中等医药院校和科研院所从事医疗、 预防、 卫生保健以及教学、科研和管理工作， 毕业生年底就业率平均达 90%。 根据社会需求， 2016 年该专业同时在前期设置了医事法学、医学心 理学、精

5、神卫生 3 个方向，在后期设有眼耳鼻喉科学、创伤外科学、 超声诊断学、影像诊断学、妇产科学、病理诊断、肿瘤学等专业分流 方向供选择。专业荣誉： 从 2006 年起至今，毕业生临床执业医师资格考试总通过 率已连续 12 年高于全国水平。获高等医学院校大学生临床技能竞赛 华东赛区一等奖 2 次、二等奖 3 次、三等奖 3 次、全国总决赛一等奖 1 次、二等奖 2 次、三等奖 2 次，在全国第二、三、四、五届大学生 基础医学创新论坛暨实验设计大赛中荣获三等奖 8 项，优胜奖 6项。 专业评估结果： 2013 年通过教育部专业认证。2. 临床医学（医学心理学方向） 理工类 五年制本科 专业代码： 10

6、0201K 发展历史： 临床医学（医学心理学方向）于 2005 年开始招生，为心 理学系开办的第一个本科专业方向， 毕业后授医学学士学位， 首届招 生 46 人。培养目标： 培养掌握现代心理学理论、技术、方法，同时具有扎实的 基础医学、临床医学、预防医学、心理学知识和基本技能的，能够适 应在医疗、司法、 教育等各级各类部门从事临床精神病学、心理健康 教育、心理咨询与治疗和心理测验的复合型高级心理卫生专门人才。 培养理念： 学生主要学习现代心理学的基本理论、技术、方法，同时 具备比较扎实的医学知识和基本技能， 并具有运用所学知识分析、 研 究、发现和解决精神卫生工作中实际问题的能力。学科建设：

7、2013 年至今先后获批为校重点扶持学科、校重点建设学 科。培养条件： 本专业拥有一支教学经验丰富、治学严谨的教师队伍， 共 有专任教师 16人，其中高级职称 8人，博士 4名，硕士 12名，硕士 生导师 2人，近五年来，主持国家级课题 3项，省部级项目 29 项，； 近四年在国内外期刊发表学术论文 200篇（其中中文核心期刊 60 篇， SSCI2篇，CPC收录5篇）；近十年主编及参编教材27部（其中国家 规划教材 11部），主编专著 4 部；获赣州市科研成果奖 3项，国家级 教学成果奖 1 项，省级教学成果奖 4 项。医学心理学 2013 年开始先 后成为学校重点扶持学科、 重点建设学科，

8、 在专业建设上取得了较好 的成绩。邀请美籍华人医学家心理学家联合会（IACMSP理事长、 美国东西方健康科学学院院长， 著名华人心身医学家、 临床心理学家 邓明昱博士、 香港大学临床心理学家黄炽荣博士、 香港中文大学临床 心理学家陈乾元博士、 中南大学湘雅二医院精神卫生研究所副所长刘 哲宁教授来校举办学术报告， 并聘请为学校心理学系客座教授， 建立 了长期的学术交流与合作关系。授予学位： 医学学士 应用领域及就业前景： 临床医学 （医学心理学方向） 毕业生就业适应 面广，适应能力强，可在各级医疗卫生机构，高、中等医药院校、司 法、行政管理和科研院所等部门从事医疗、 预防、卫生保健以及教学、 科

9、研、管理、心理咨询与治疗等工作。专业评估结果： 2013 年通过教育部专业认证。3. 临床医学（精神卫生方向）理工类 五年制本科 专业代码： 100201K发展历史： 临床医学（精神卫生方向）于 2016 年开始招生，毕业后 授予医学学士学位，首届招生 52 人。培养目标： 培养具有良好职业道德、 创新精神、 实践能力和终身学习 能力，适应经济社会发展需求的德、智、体、美等方面全面发展的， 掌握基础医学、临床医学、 精神医学和临床心理学的基本知识、基本 理论和基本技能， 能够从事精神心理卫生医疗实践、 医学教育和科学 研究等方面工作的高素质应用型临床医学专门人才。培养理念： 基础宽厚，具有运用

10、所学知识分析、研究、发现和解决精 神卫生和临床心理工作中实际问题的能力 ,毕业后能在综合医院或专 科医院从事临床精神病学、心理咨询、心理治疗工作。学科建设： 2013 年开始招收精神病与精神卫生学硕士研究生。 培养条件： 本专业拥有一支教学经验丰富、治学严谨的教师队伍， 共 有专任教师 16人，其中高级职称 8人，博士 4名，硕士 12名，硕士 生导师 2人，近五年来，主持国家级课题 3项，省部级项目 29 项，； 近四年在国内外期刊发表学术论文 200篇（其中中文核心期刊 60 篇， SSCI2篇，CPC收录5篇）；近十年主编及参编教材27部（其中国家 规划教材 11部），主编专著 4 部；

11、获赣州市科研成果奖 3项，国家级 教学成果奖 1 项，省级教学成果奖 4 项。医学心理学 2013 年开始先 后成为学校重点扶持学科、 重点建设学科， 在专业建设上取得了较好 的成绩。邀请美籍华人医学家心理学家联合会（IACMSP理事长、 美国东西方健康科学学院院长， 著名华人心身医学家、 临床心理学家 邓明昱博士、 香港大学临床心理学家黄炽荣博士、 香港中文大学临床 心理学家陈乾元博士、 中南大学湘雅二医院精神卫生研究所副所长刘 哲宁教授来校举办学术报告， 并聘请为学校心理学系客座教授， 建立 了长期的学术交流与合作关系。授予学位： 医学学士应用领域及就业前景： 临床医学（精神卫生方向）毕业

12、生就业适应面 广，适应能力强， 可在各级医疗卫生机构， 高、中等医药院校、 司法、 行政管理和科研院所等部门从事医疗、预防、卫生保健以及教学、科 研、管理、心理咨询与治疗等工作。专业评估结果： 2013 年通过教育部专业认证。4. 临床医学（农村订单定向医学生免费培养项目 ） 理工类 五年制本科 专业代码： 100201K发展历史： 临床医学专业是学校开办的第一个本科专业。 1988 年开 始招收本科生，学制五年，授医学学士学位，首届学生 96名。至 2016 年，已毕业学生 24 届，现有在校生 5581人。培养目标： 本专业培养具有良好职业道德与职业素质、 临床能力、 创 新精神、实践能力

13、和终身学习能力， 能适应农村及社区卫生工作发展 需求的德、智、体、美等方面全面发展的，掌握医疗、预防、保健和 公共卫生服务要求的基础知识、 基本理论和基本技能， 毕业后能在乡 镇卫生院及相应的医疗卫生机构从事全科医疗卫生工作的高素质应 用型医学人才。培养理念： 按照“宽口径，厚基础，重实践，求创新”的教学理念，突出为基层培养应用型人才的特色。学科建设： 基础医学和临床医学是本专业的主干学科， 2013 年获批 为硕士学位授权学科。 2014 年开始招收硕士研究生，现有在校硕士 研究生 147人。现有省“十二五”重点一级学科 2 个，省“十一五” 重点二级学科 5 个，省医学领先学科 2 个，省

14、尿路结石现代治疗中心 1 个。培养条件： 临床医学专业拥有教学经验丰富、治学严谨、 技术精湛的 教师队伍。现有享受国务院和省政府特殊津贴 15 人、赣鄱英才“555” 工程人选 7 人、省主要学科带头人 1 人、省青年科学家（井冈之星） 培养对象 1 人、省教学名师 7人、省模范教师 3 人、省高校学科带头 人 7 人、省百千万人才工程人选 19 人、省高校中青年骨干教师 37 人、 兼职博士研究生导师 1 人、硕士研究生导师 108 人。教育部支持设立 国家级心脑血管疾病防治重点实验室， 卫生部给予技术指导。 获批省 重点实验室 1 个、省高等学校重点实验室 2 个、省高校优秀教学团队 4

15、个、省高校实验教学示范中心 3 个、省高校精品课程 15 门、省精 品资源共享课 11 门、省双语教学示范课程 3 门。现有 3 所直属附属 医院、8 所非直属附属医院、教学医院 19所、实习医院 50所。另有 疾控中心 12 个、基层乡镇卫生院（社区卫生服务中心） 31 个，作为 临床医学生的预防医学实践教学和社区卫生服务实践基地。 第一附属 医院为国家级住院医师规范化培训基地、 国家级大学生校外实践教育 基地、临床药师培训基地。教学建设与改革的各类成果： 临床医学专业是学校重点建设的专业， 为第三批国家特色专业。 获批教育部、 卫生部首批卓越医生教育培养 计划，教育部专业综合改革试点项目，

16、同时被列为省特色专业，省卓 越医生教育培养计划项目， 省专业综合改革试点项目， 省人才培养模 式创新实验区。授予学位： 医学学士应用领域及就业前景： 根据定向培养协议 , 定向生毕业后凭报到证到 定向所在县 （市）卫生计生行政部门报到 ,由县 （市）卫生计生行政部门统 一安置到辖区内的乡镇卫生院工作。专业荣誉： 从 2006 年起至今，毕业生临床执业医师资格考试总通过 率已连续 10 余年高于全国水平。获高等医学院校大学生临床技能竞 赛华东赛区一等奖 2 次、二等奖 3 次、三等奖 3 次、全国总决赛一等 奖 1 次、二等奖 2 次、三等奖 2 次，在全国第二、三、四、五届大学 生基础医学创新

17、论坛暨实验设计大赛中荣获三等奖 8 项，优胜奖 6 项。 专业评估结果： 2013 年通过教育部专业认证。5. 临床医学理工类 三年制专科 专业代码： 620101K发展历史： 临床医学专业是学校开办历史最久的专科专业。培养目标： 本专业培养德、智、体、美全面发展，具备基础医学、临 床医学和预防医学的基本理论和基本技能，能在基层医疗卫生单位， 能满足人民群众基本卫生保健需求的应用型专科医学人才。培养理念： 按照“宽口径，厚基础，重实践，求创新”的教学理念， 突出为基层培养应用型人才的特色。学科建设： 基础医学和临床医学是本专业的主干学科， 2013 年获批 为硕士学位授权学科。 2014 年开

18、始招收硕士研究生，现有在校硕士 研究生 147 人。现有省“十二五”重点一级学科 2 个，省“十一五” 重点二级学科 5 个，省医学领先学科 2 个，省尿路结石现代治疗中心 1 个。培养条件： 本专业拥有教学经验丰富、治学严谨、 技术精湛的教师队 伍。现有享受国务院和省政府特殊津贴 15 人、赣鄱英才“ 555”工程 人选 7 人、省主要学科带头人 1 人、省青年科学家（井冈之星）培养 对象 1 人、省教学名师 7 人、省模范教师 3 人、省高校学科带头人 7 人、省百千万人才工程人选 19人、省高校中青年骨干教师 37 人、兼 职博士研究生导师 1 人、硕士研究生导师 108人。教育部支持设

19、立国 家级心脑血管疾病防治重点实验室， 卫生部给予技术指导。 获批省重 点实验室 1个、省高等学校重点实验室 2 个、省高校优秀教学团队 4 个、省高校实验教学示范中心 3个、省高校精品课程 15 门、省精品 资源共享课 11门、省双语教学示范课程 3门。现有 3 所直属附属医 院、8 所非直属附属医院、教学医院 19所、实习医院 50所。另有疾 控中心 12 个、基层乡镇卫生院（社区卫生服务中心） 31 个，作为临 床医学生的预防医学实践教学和社区卫生服务实践基地。 第一附属医 院为国家级住院医师规范化培训基地、 国家级大学生校外实践教育基 地、临床药师培训基地。教学建设与改革的各类成果：

20、本科临床医学专业是学校重点建设的专 业，为第三批国家特色专业。获批教育部、卫生部首批卓越医生教育 培养计划，教育部专业综合改革试点项目，同时被列为省特色专业， 省卓越医生教育培养计划项目， 省专业综合改革试点项目， 省人才培 养模式创新实验区。应用领域及就业前景： 学生毕业后，就业适应面广， 可在各级医疗卫 生机构、高中等医药院校从事医疗、预防、卫生保健以及教学和管理 工作。6. 麻醉学理工类 五年制本科 专业代码： 100202TK 发展历史： 本专业是江西省最早开设的麻醉学本科专业。 1999 年开 始招收本科生，招生规模稳定，每年招收本科生 100-120 人，生源来 自全国 20多个省

21、市自治区。学制五年，授医学学士学位。至 2017年， 已毕业学生 14 届，现有在校生 566 人。培养目标： 本专业培养掌握基础医学、临床医学、 麻醉学和预防医学 的基本知识、基本理论、基本技能，具有良好职业道德、创新精神、 实践能力和终身学习能力。具有在医学某一领域进一步深造的基础， 并能在上级医师的指导下，能在医疗卫生单位的麻醉科、急诊科、急 救中心、重症监测治疗病房及疼痛诊疗等领域从事临床麻醉、 急救和 复苏、术后监测、生理机能调控等医疗实践及医学教育和科学研究等 方面工作，能适应医学进步环境的应用型麻醉学专门人才。 培养理念：以岗位胜任力为导向， 培养学生具有良好职业素质与能力、 掌

22、握科学方法、获得终身学习能力，富有创新精神和较强实践能力， 毕业时能够在上级麻醉医师的指导与监督下， 从事安全有效的临床麻 醉、急救和复苏、 危重症治疗及疼痛治疗等方面医疗实践工作的应用 型麻醉医师。学科建设：基础医学、 临床医学和麻醉学是本专业的主干学科， 2013 年获批为硕士学位授权学科。 2014 年开始招收硕士研究生，现有在 校硕士研究生 10人。省医学领先学科 1 个。培养条件： 目前麻醉学专业师资队伍结构已趋于合理， 队伍中既有一 批以临床麻醉为主攻方向的临床型专家； 又有一批基础理论、 专业理 论扎实、教学经验丰富的教师队伍；更有一批年轻、具有丰富临床、 教学经验， 又具有科学

23、研究能力的全面发展的复合型人才， 这些都是 学科发展的宝贵财富。专业教师 53 人，教授(主任医师) 6 人；副 教授 5 人；硕士生导师 5 人；讲师 27人；中青年教师中博士 1 人(柔 性引进)、在读博士 2 人，具有硕士学位者 26人。江西省高等学中青 年骨干教师 2 人；4 人担任国家级学会专业委员， 2 人担任省级学会 理事及委员。 3 人担任江西省卫生厅学术学科带头人，专业带头人为 中华医学会江西省医学会麻醉学专业委员会副主任委员。 教学建设与改革的各类成果： (1) 国家特色专业建设点 (第六批)；(2) 江西省本科人才培养模式创新实验区麻醉学专业应用型人才培养创 新实验区；

24、(3) 江西省普通本科高等学校专业综合改革试点项目； (4) 精品课程： 2门省级精品课程、 2 门校级精品课程。(5) 江西省教学成果二等奖 授予学位： 医学学士 应用领域及就业前景： 学生毕业后，可在各级医院从事临床麻醉、重 症监测、医疗急救复苏、疼痛诊疗工作以及在高、中等医药院校从事 教学、科研和管理工作。7. 口腔医学理工类 五年制本科 专业代码： 100301发展历史： 口腔医学专业是学校开办不久的新专业。 2014 年开始招 收本科生，学制五年，授医学学士学位，首届学生 40 名。每年招收 本科生 40-60 人，生源来自全国 20 多个省市自治区。学制五年，授 予医学学士学位。至

25、 2017年，招收学生 4 届，现有在校生 190人。 培养目标： 掌握基础医学、 临床医学、 口腔医学和预防医学的基本知 识、基本理论和基本技能； 培养具有一定的口腔临床操作能力、终身 和自主学习能力及良好职业素质的初级口腔医生； 学生毕业时能够在 上级医师的指导与监督下， 从事安全有效的口腔医疗实践； 能为学生 毕业后继续深造和在各类口腔卫生医疗保健机构执业奠定必要的基 础，具备为其将来胜任口腔临床工作的专业能力， 具备继续口腔医学 教育、继续职业发展和持续医疗实践的再提高能力。 培养学生具备良 好的团队合作精神，能适应口腔医学进步环境的应用型医学专门人 才。培养理念： 按照“宽口径，厚基

26、础，重实践，求创新”的教学理念， 突出能适应口腔医学进步环境的应用型医学专门人才的特色。 培养条件： 赣南医学院口腔医学医学专业成立于 2014 年，设有口腔 内科学、口腔外科学、口腔修复学、口腔正畸学四个教研室和口腔组 织病理、口腔解剖生理两个教研室。师资力量雄厚，教学设施齐全、 办学模式先进，具有一支高素质的师资队伍。教师队伍中，具有硕士 以上学历 26人，具有高级职称 18人，青年骨干教师 2 人。拥有四所 附属医院口腔科等多个教学基地。 其中主要的实践教学基地赣南医学 院第一附属医院是赣南地区口腔医疗、科研、教学和预防中心。拥有 口腔综合治疗机 33 台、芬兰 Orthopantomo

27、graph 数字化曲面断层 X 光机、芬兰Orthoceph数字化头影测量X光机、德国KAVC牙科X射 线机eXpert DC数字化牙片机以及其它先进仪器设备。目前承担的各 级各类科研课题共20项。省级以上学术刊物发表论文 30余篇，SCI、 EI 收录 4 篇。在章贡校区建有 300 多平方米的教学实验室， 包括多媒体仿真头模教 学实验室，共有仿真头模 40 余台；口腔工艺实验室、制模室。 1 个 临床模拟实验室， 2 个专业教学实验室，实验室软硬件均达到国内先 进水平。临床模拟实验室配有临床牙科综合治疗台和牙科X光机，使学生在临床实习前就能熟悉临床操作流程和临床诊疗环境。 教学建设与改革的

28、各类成果： 口腔医学专业是学校重点建设的专业。 2017 年 11 月 17 日参加由温州医学院主办的全国口腔医学生操作技 能邀请赛中，由 4 名 2014 级口腔医学本科生组成的代表队荣获团体 三等奖，四个单项项目全部获奖： 1 个一等奖、 1 个二等奖、 2 个三 等奖。授予学位： 医学学士 应用领域及就业前景： 口腔专业学生市场需求很广， 毕业后就业适应 面广，适应能力强，可在各级医疗卫生机构，高、中等医药院校和科 研院所从事口腔医疗、预防、卫生保健以及教学、科研和管理工作。8. 口腔医学理工类 三年制专科 专业代码： 620102K 发展历史： 口腔医学专业是学校开办不久的新专业。 2

29、014 年开始招 收本科生，学制五年，授医学学士学位， 首届学生 40名。至 2017年， 招收学生 4 届，现有在校生 190 人。口腔医学专科专业获批于 2017 年，学制三年， 2017招收学生 45 人。 2018年拟招收学生 40-60人。 培养目标：培养德、智、体、美全面发展，具备基础医学、 临床医学、 口腔医学和预防医学的基本理论和基本技能，能在基层医疗卫生单 位，特别是社区卫生服务单位从事口腔医疗及预防工作， 能满足人民 群众基本卫生保健需求的应用型医学人才。培养理念： 按照“宽口径，厚基础，重实践，求创新”的教学理念， 突出培养应用型医学专门人才的特色。培养条件： 赣南医学院

30、口腔医学医学专业成立于 2014 年，设有口腔 内科学、口腔外科学、口腔修复学、口腔正畸学四个教研室和口腔组 织病理、口腔解剖生理两个教研室。师资力量雄厚，教学设施齐全、 办学模式先进，具有一支高素质的师资队伍。教师队伍中，具有硕士 以上学历 26人，具有高级职称 18人，青年骨干教师 2 人。拥有四所 附属医院口腔科等多个教学基地。 其中主要的实践教学基地赣南医学 院第一附属医院是赣南地区口腔医疗、科研、教学和预防中心。拥有 口腔综合治疗机 20 台、芬兰 Orthopantomograph 数字化曲面断层 X 光机、芬兰Orthoceph数字化头影测量X光机、德国KAVO牙科X射 线机 e

31、Xpert DC 数字化牙片机以及其它先进仪器设备。目前承担的各 级各类科研课题共 18项。省级以上学术刊物发表论文 30余篇， SC、I EI收录4篇。在章贡校区建有 300 多平方米的教学实验室， 包括多媒体仿真头模教 学实验室，共有仿真头模 40 余台；口腔工艺实验室、制模室。 1 个 临床模拟实验室， 2 个专业教学实验室，实验室软硬件均达到国内先 进水平。临床模拟实验室配有临床牙科综合治疗台和牙科X光机，使学生 在临床实习前就能熟悉临床操作流程和临床诊疗环境。 教学建设与改革的各类成果： 口腔医学专业是学校重点建设的专业。 2017年 11月 17日参加由温州医学院主办的全国口腔医学

32、生操作技 能邀请赛中，由 4 名 2014 级口腔医学本科生组成的代表队荣获团体 三等奖，四个单项项目全部获奖： 1 个一等奖、 1 个二等奖、 2 个三 等奖。应用领域及就业前景： 学生毕业后， 可在各级专科或综合医院的口腔 专科、口腔诊所、社区卫生服务单位从事口腔医学的医疗工作。9. 医学影像学理工类 五年制本科 专业代码： 100203TK发展历史： 医学影像学专业是 2017 年经教育部审批学校新增的本科 专业。学制五年，毕业后授医学学士学位。培养目标： 培养具有良好思想道德和职业素质， 掌握基础医学、预防 医学、临床医学、 急救医学和医学影像的基本知识、基本理论和基本 技能；具备初步

33、临床影像能力、自主学习能力和评判性思维能力。在 上级医师指导下， 对常见病、多发病能进行影像诊断、 介入影像治疗， 能安全有效的从事医疗实践、 医学教育和科学研究等方面的应用型医 学影像专门人才。培养理念： 按照“宽口径，厚基础，重实践，求创新”的教学理念， 突出为基层培养应用型人才的特色。学科建设： 学校于 2006 年成立影像医学系，下设放射学教研室、超 声医学教研室和核医学教研室。 “影像医学与核医学”是江西省教育 厅高等院校“十五”、“十一五”重点学科，临床医学专业影像医学与 核医学方向是学校硕士专业学位授权点。培养条件： 本专业拥有一支教学经验丰富、治学严谨、技术精湛的教 师队伍，其

34、中高级职称 18 人，具有博士、硕士学位者 33 人，硕士生 导师 4 人。江西省教育厅“学科带头人” 、“中青年骨干教师”、入选 “江西省新世纪百千万人才工程” 和江西省卫计委 “有突出贡献的中 青年专家”与“学术与技术带头人培养对象”多人。有“全国百名优 秀医生”、江西省“教学名师” 、江西省“模范教师” 。有中华医学会 超声医学分会委员、 中国医学影像技术研究会委员、 中国医师协会超 声医师分会委员、 中国超声医学工程学会理事、 中国超声医学工程学 会腹部和介入超声专业委员会常务委员、 江西省医学会超声医学分会 主任委员等。教学建设与改革的各类成果： 医学影像学是学校高水平学科专业， 是

35、 学校重点建设的专业。 “超声诊断学”获批省高校优秀教学团队、并 获省高校精品课程及省精品资源共享课称号。授予学位： 医学学士 应用领域及就业前景： 学生毕业后，就业适应面广，适应能力强，供 不应求，可在各级医疗卫生机构，高、中等医药院校和科研院所从事 医疗、卫生保健以及教学、科研和管理工作。10. 医学影像技术 理工类 四年制本科 专业代码： 101003 发展历史： 医学影像技术专业是学校 2009 年开办的本科专业。 2010 年开始招收本科生，学制四年，授理学学士学位，是江西省首个设立 该专业的高校，首届招收学生 52名，至 2016 年，已毕业学生 4 届， 现有在校生 205 人，

36、 2018年设立医学影像技术硕士点。培养目标： 本专业培养培养具有良好的思想品德、 行为规范和职业道 德；培养具有基础医学、临床医学和现代医学影像学的基本理论；培 养具有扎实的医学影像设备基本技能， 能在各级各类医疗卫生单位从 事医学影像设备的操作、管理等方面的高级应用型人才。培养理念： 按照“厚影像基础知识，重影像实践，求创新”的教学理 念，突出为培养影像医学应用型人才的特色。 学科建设：基础医学、临床医学和影像技术是本专业的主干学科， 2019 年招收硕士研究生。 现有校级重点建设二级学科 2 个，影像技术为校 级扶持建设学科。培养条件： 医学影像技术专业拥有教学经验丰富、治学严谨、技术精

37、 湛的教师队伍。 现有省百千万人才工程人选 1 人、省高校中青年骨干 教师 2 人、省精品资源共享课 2 门、现有三甲实习医院 8 所。 授予学位： 理学学士 应用领域及就业前景： 学生毕业后能在各级医院的影像科从事医院影 像设备的操作、在医学影像设备经营公司从事经营管理和技术服务， 以及在相关的研究机构、 生产企业从事产品的辅助开发、 制造和技术 管理等。就业面广，供不应求。 2014 年首届毕业生，共有四届毕业 生，大多在广州、 深圳、上海等大城市的三甲医院影像科从事影像技 术工作。专业荣誉： 2017 年在全国高等院校医学影像技术专业技能大赛中获 二等奖一项、获三等奖一项。11. 医学检

38、验技术理工类 四年制本科 专业代码： 101001发展历史： 医学检验技术专业是 2012 年经教育部批准的新增本科专 业，同年开始招收本科生，学制四年，授理学学士学位，首届学生53 名。至 2017 年，已毕业学生 2 届，现有在校生 190 人。 培养目标： 本专业培养具有良好职业道德、创新精神、实践能力和终 身学习能力， 适应社会发展需求的德、 智、体、美等方面全面发展的， 具备基础医学、临床医学、 医学检验技术等方面的基本知识、基本理 论和基本技能， 能在各级医院、 血站及疾病控制中心等部门从事医学 检验和医学类实验室工作的医学检验应用型人才。培养理念： 按照“宽口径，厚基础，重实践，

39、求创新”的教学理念， 突出为各级医院、 血站及疾病控制中心等部门培养从事医学检验和医 学类实验室工作的医学检验应用型人才的特色。学科建设：基础医学、临床医学、检验医学是本专业的主干学科， 2013 年获批为硕士学位授权学科。 作为临床医学的二级学科临床检验诊断 学是学校重点建设学科、医院重点学科，并于 2014 年开始招收硕士 研究生，有在校硕士研究生 2 人，毕业 1人，现有省级院士工作站 1 个，精准医学中心 1 个，为国家住院医师规范化培训基地、临床药物 试验基地、国家 863 计划临床研究实验室。培养条件： 医学检验技术专业拥有教学经验丰富、治学严谨、技术精 湛的教师队伍， 师资结构已

40、趋于合理。 第一附属医院检验科专业课教 师队伍中近一半教师为高级职称， 有博士 3 人，一半以上教师具有硕 士学位，硕士生导师 5 人，江西省百千万人才工程人选 1 人，青年骨 干教师 1 人，3 人担任国家级学会专业委员，现有省级院士工作站1个，精准医学中心 1 个，为国家住院医师规范化培训基地、临床药物 试验基地、国家 863 计划临床研究实验室，拥有全自动生化分析仪、 全自动化学发光仪、PCR仪、细菌鉴定及药物敏感试验仪、血细胞分 析流水线、 尿液分析流水线等一大批实验设备， 为实践教学的开展奠 定了坚实的基础。学校现有 3所直属附属医院、 8 所非直属附属医院、 教学医院 19所、实习

41、医院 50 余所，获批省重点实验室 1个、省高等 学校重点实验室 2 个、省高校优秀教学团队 4 个、省高校实验教学示 范中心 3 个。教学建设与改革的各类成果： 医学检验技术专业是学校重点建设专 业，近年来，本专业教师队伍获有省级教学成果奖一等奖 1 项，校级 教学成果奖二等奖 1项，主持国家自然科学基金项目 3项，863一级 子项目 2项，江西省自然科学基金项目 8项，省教育厅、卫计委、科 技局、学校科研课题 50 余项，参与国家自然科学基金项目多项。近 三年来共发表科研论文50余篇，其中SCI收录7篇（其中1篇影响 因子11.3, 1篇影响因子7.9）,他引500余次。授予学位： 理学学

42、士应用领域及就业前景： 学生毕业后,就业适应面广,适应能力强,能 在各级医院、医学院校、中心血站、疾病预防控制中心、制药厂、生 物制品研究所、 药检所、 医学研究实验室和试剂研发公司等从事医学 检验、教学和实验室研究等工作。 首届毕业生中 6 人考取硕士研究生, 其余全部就业,且大部分在三级以上医院工作。12. 医学检验技术理工类 三年制专科 专业代码： 620401发展历史： 医学检验技术专业是学校 2006 年开办的专科专业,同年 开始招收专科生,学制三年。至 2016年,已毕业学生 8届,现有在 校生 175 人。培养目标： 本专业培养具有良好职业道德、创新精神、实践能力和终 身学习能力

43、, 适应社会发展需求的德、 智、体、美等方面全面发展的, 具备基础医学、 医学检验技术等方面的基本知识、 基本理论和基本技 能,能在各级医院、血站及疾病控制中心等部门从事医学检验、卫生 检验、检疫技术等工作的应用型人才。培养理念： 按照“宽口径,厚基础,重实践,求创新”的教学理念, 突出为各级医院、血站及疾病控制中心等部门培养从事医学检验和医 学类实验室工作的医学检验应用型人才的特色。学科建设： 基础医学、检验医学是本专业的主干学科, 2013 年获批 为硕士学位授权学科。 作为临床医学的二级学科临床检验诊断学是学 校重点建设学科、 医院重点学科, 并于 2014年开始招收硕士研究生, 有在校

44、硕士研究生 2人,毕业1 人,现有省级院士工作站 1 个,精准 医学中心 1 个，为国家住院医师规范化培训基地、 临床药物试验基地、 国家 863 计划临床研究实验室。培养条件： 医学检验技术专业拥有教学经验丰富、治学严谨、技术精 湛的教师队伍， 师资结构已趋于合理。 第一附属医院检验科专业课教 师队伍中近一半教师为高级职称， 有博士 3 人，一半以上教师具有硕 士学位，硕士生导师 5 人，江西省百千万人才工程人选 1 人，青年骨 干教师 1人，3 人担任国家级学会专业委员，现有省级院士工作站 1 个，精准医学中心 1 个，为国家住院医师规范化培训基地、临床药物 试验基地、国家 863 计划临

45、床研究实验室，拥有全自动生化分析仪、 全自动化学发光仪、PCR仪、细菌鉴定及药物敏感试验仪、血细胞分 析流水线、 尿液分析流水线等一大批实验设备， 为实践教学的开展奠 定了坚实的基础。学校现有 3所直属附属医院、 8 所非直属附属医院、 教学医院 19所、实习医院 50 余所，获批省重点实验室 1个、省高等 学校重点实验室 2个、省高校优秀教学团队 4 个、省高校实验教学示 范中心 3 个。教学建设与改革的各类成果： 医学检验技术专业是学校重点建设专 业，近年来，本专业教师队伍获有省级教学成果奖一等奖 1 项，校级 教学成果奖二等奖 1项，主持国家自然科学基金项目 3项，863一级 子项目 2

46、项，江西省自然科学基金项目 8项，省教育厅、卫计委、科 技局、学校科研课题 50 余项，参与国家自然科学基金项目多项。近 三年来共发表科研论文50余篇，其中SCI收录7篇（其中1篇影响 因子11.3, 1篇影响因子7.9）,他引500余次。应用领域及就业前景： 学生毕业后，就业适应面广，适应能力强，能 在各级医院、医学院校、中心血站、疾病预防控制中心、制药厂、生 物制品研究所、 药检所、 医学研究实验室和试剂研发公司等从事医学 检验、教学和实验室研究等工作。13. 预防医学理工类 五年制本科 专业代码： 100401K发展历史: 本专业于 2005 年经国家教育部批准设立，为五年制本科 医学专

47、业，已连续招收本科生 13 届，现有在校生 514 名。 2018 年获 批公共卫生硕士专业学位授权点。培养目标 : 培养适应现代化发展需要的，德、智、体、美等方面全面 发展的，掌握基础医学、 临床医学和预防医学的基本知识、 基本理论、 基本技能。具备初步创新精神、终身学习能力和良好职业素质，能在 疾病控制、卫生防疫、环境卫生、食品卫生监测等机构从事疾病预防 与控制和卫生事业管理或在科研、 教育部门从事研究和教学工作的专 门人才。培养理念 : 始终坚持以“厚基础，重融合，强能力，求创新”的教学 理念为先导，以培养“创新思维能力、 综合分析能力和知识运用能力” 的应用型人才为目标，以“设计性、综

48、合性实验改革为突破，理论教 学改革为核心、适当开展PBL教学”的教学改革为动力，以实施本科 教学工程为抓手， 遵循高等医学教育的客观规律， 科学制定符合区县 级疾控工作特点的实习质量控制标准， 适当加强科研能力培养和社会 实践能力，不断提高学生职业素质、科研素质和人文素质，努力实现 专业与学科建设同步发展； 建立了与公共卫生事业发展相一致， 具有 新时代特色的、以培养应用型公共卫生人才为主的预防医学专业。 学科建设 : 现有校级重点学科 1 个（卫生毒理学）、校级重点建设学 科 1 个（营养与食品卫生学），校级重点扶持学科 1 个（流行病学）， 省级教学质量工程 7项、校级教学质量工程 5 项

49、，逐步形成了 3个重 点研究团队：慢病控制、环境毒理和青少年网络成瘾，促进了预防医 学系各学科的发展以及学科的交叉融合。培养条件 : 师资雄厚，学历层次合理。 现有硕士生导师 2名、江西省 中青年骨干教师 1 名、教授 4 名、副教授 1 名、博士 6名、在读博士 3名。建立了省内一流的专业实验室，有教学实验室 8间、SPSS统计 室8间、实验仪器室17间，总面积达2730.6m2,仪器设备总值约600 万元，拥有 1 4个校外实践教学基地。教学建设与改革的各类成果： 本专业是江西省高校特色专业、 江西省 专业综合改革试点项目单位,获得校级教学成果奖二等奖 2 项。 授予学位： 医学学士应用领

50、域及就业前景： 毕业生可到各级疾病预防控制、 卫生监督、海 关、国家检验检疫、医疗保健、环保、高等医药院校、医疗管理及科 研单位工作。每年研究生升学率达 25%以上,就业率在 90%以上。14. 法医学理工类 五年制本科 专业代码： 100901K发展历史： 赣南医学院法医学专业于 2007 年设立,并于同年招收法 医学本科学生。培养目标：本专业目标是为培养适应现代化建设实际需要, 基础扎实、 素质良好,具备基础医学、 临床医学知识,以及系统的法医学理论及 技能,能在公安队伍、政法机关、科研院所、司法鉴定机构以及保险 公司等从事法医学工作的专业人才。学科建设： 学科建设良好,具备优越的教学、科

51、研平台。培养条件： 目前专业拥有完善的教学、科研设施, 已建成包括法医病 理、法医毒物、法医物证等门类的实验室,上述实验室设备齐全、先 进,确保教学、科研有效开展。同时,学校依托法医学专业开办了司 法鉴定中心（赣南医学院司法鉴定中心） ,该中心在社会具有良好声 誉,也为法医学的实践教学提供良好平台。教学建设与改革的各类成果： 法医学专业为国家控制布点专业, 也是 学校首批省、部共建的专业之一。授予学位： 医学学士 应用领域及就业前景： 法医学专业就业前景良好。 目前,社会对法医 学人才仍有较多需求。每年，全国各省、市公安部门均招考一定数量 的法医专业人才。 全国各司法鉴定机构、 保险公司对法医

52、学专业人员 的需求近年来不断增多。法医学专业成立 10 余年来，已培养、输送 多批优秀的法医学专业人才，用人单位、社会各界反应良好。欢迎有 志于法医学事业的考生报考我校法医学专业。15. 生物技术理工类 四年制本科 专业代码： 071002发展历史: 赣南医学院生物技术本科专业开设于 2010 年，为四年制 本科理学类专业。至今已招生 8 年，现有在校生 100 余人。 培养目标： 专业凸显基础医学与生物科学交叉特色， 旨在培养具有良 好职业道德、创新精神、实践能力和终身学习能力，适应经济社会发 展需求的德、智、体、美等方面全面发展的，即系统掌握生物科学基 本理论和现代生物科学实验技术， 又具

53、备基础医学、 临床乃至预防医 学的基本知识和技能，能够从事医学、生命科学、疾控防疫、检验检 疫及生物制药等医疗实践、 医学教育和科学研究方面工作的高素质应 用型生物技术人才。培养理念： 以“厚基础，重融合，强能力，求创新”的教学理念为指 导， 以基础医学、 生物科学以及临床医学技能相关课程为主干学科， 强调理论知识学习与科研实践创新的结合，在开展理论教学的同时， 又增设了多种多样的实验课程， 注重训练学生的综合实验技能， 旨在 培养具有扎实理论基础， 动手能力强且具备科研创新思维的应用型人 才。学科建设： 基础医学生物技术平台由中央与地方共建项目支持建设， 经费达 800 余万元。培养条件：

54、拥有高水平、年轻化的师资队伍，部分教师具有国外博士 学位或国外研究经历， 可在理论以及实验教学中为学生提供全方位指 导。科研实践方面，本专业立足于分析、 显微、形态等多个实验平台， 配备有激光共聚焦显微镜， 流式细胞分析仪， 实时无标记细胞功能分 析仪等实验仪器， 并且在高校、 研究院所和生物技术公司均建立了本 科实习点， 为学生的科研能力训练提供良好环境， 为其毕业后进一步 深造或工作奠定基础。授予学位： 理学学士应用领域及就业前景： 学生毕业后，适于报考基础医学、生物化学、 分子生物学、 生物技术等相关学科的研究生； 适于在与生物医药相关 的科研院所、生物医药公司、高等院校从事科研、教学、

55、技术及管理 工作。目前本专业已有三届毕业生共 90 人次，毕业率以及学位授予 率为 100%。其中 28 人考取硕士研究生，其余学生均全部就业，就业 率达 100%。专业荣誉： 在 2016 年“江西省大学生科技创新与职业技能竞赛”中4 人获二等奖、 2 人获三等奖。赣南医学院 2017 年度大学生生物化学 与分子生物学综合技能大赛一等奖 2 人次，二等奖 3 人次，三等奖 1 人次，2017年 赣南医学院大学生课外学术科技作品竞赛一等奖 1 人 次； 15 届江西省大学生挑战杯比赛三等奖 1 人次。此外，生物技术 学生参加 2017“外研社杯”全国英语写作大赛初赛三等奖 1 人，2017 年

56、全国大学生英语竞赛（ NECC）S C 类三等奖一人。16. 公共事业管理文理兼招 四年制本科 专业代码： 120401发展历史： 我校公共事业管理专业自 2000 年开始招收本科生，学制 四年，授予管理学学士学位。至 2017年，已毕业学生 14 届。培养目标： 毕业生要求掌握现代科学管理方法， 具有医学、管理学基 本理论和基本技能，熟悉我国卫生政策、法规和方针制度，具有良好 职业素养和创新精神， 能够在科教、 医疗、卫生等相关领域从事工作， 重点面向基层的，为卫生事业管理服务的应用型专门人才。培养理念： 按照学校“宽口径，厚基础，重实践，求创新”的教学理 念，突出培养地方卫生管理应用型人才

57、的特色。学科建设： 社会医学与卫生事业管理是本专业的主干学科， 2010 年 社会医学与卫生事业管理获批江西省特色专业， 2013 年该学科获批 校级重点学科， 2014 年该专业获批江西省综合改革试点项目。 培养条件： 我校公共事业管理专业以医学背景为优势， 重点建设二级 学科社会医学与卫生事业管理专业。拥有教学经验丰富、治学严谨、 技术精湛的教师队伍。专职、兼职教师队伍总人数 24 人，其中正高 6 人，副高 6 人，讲师 9 人，博士 2 人，平均年龄 37 岁。现有公共 管理综合实验室、公共管理专业实验室、创新创业实训平台，拥有省 级精品课程管理学基础 、卫生事业管理学 。授予学位：

58、管理学学士 应用领域及就业前景： 本学科是公共管理的二级学科之一， 包括社会 医学、卫生事业管理学、卫生经济学、医疗保险学、公共卫生政策、 卫生法学、医院管理等分支学科。以社会、社区及其卫生机构、人员 为主要研究对象， 将社会科学、 管理科学的理论和方法应用于卫生事 业管理学领域， 力图揭示社会、文化、经济等因素对群体健康的影响； 采取社会措施来防治疾病； 促进卫生事业的发展与改革， 提高卫生事 业的效率和效益。其最终目的在于提高人民的健康水平和生活质量， 促进社会经济的发展。 此专业的人才是具有现代公共管理理论和公共 政策素养、 掌握先进分析方法及技术、 精通具体政策领域的专业化管 理者和政

59、策分析者。 毕业生适合在政府各经济职能部门、 卫生行政部 门、医院、医药企业等单位从事医疗保险及卫生事业管理工作。就业 单位：主要就业单位为各级疾病与预防控制中心、卫生监督所、出入 境检验检疫局等行政管理部门及健康教育、医疗、妇幼保健机构、医 学院校和相关研究机构等。也有不少优秀毕业生考取研究生继续深造。专业荣誉： 近年来学生积极参加本科生科技创新项目、 挑战杯全国大 学生科技竞赛、 谷歌杯益暖中华公益活动等取得了优异的成绩。 学校 为创新公共管理专业人才的培养提供了丰富的平台和实践场所。17. 英语文史类 四年制本科 专业代码： 050201 发展历史： 英语专业成立于 2005年，2006 年开始招生，为国家和社 会培养了八届本科毕业生。 专业师资