![学生课外读物管理制度秋季开学双减专项行动下(仅供参考)_第1页](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2022-1/25/c1159365-ebbe-44a8-acfd-560bfe809c5f/c1159365-ebbe-44a8-acfd-560bfe809c5f1.gif)
![学生课外读物管理制度秋季开学双减专项行动下(仅供参考)_第2页](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2022-1/25/c1159365-ebbe-44a8-acfd-560bfe809c5f/c1159365-ebbe-44a8-acfd-560bfe809c5f2.gif)
![学生课外读物管理制度秋季开学双减专项行动下(仅供参考)_第3页](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2022-1/25/c1159365-ebbe-44a8-acfd-560bfe809c5f/c1159365-ebbe-44a8-acfd-560bfe809c5f3.gif)
![学生课外读物管理制度秋季开学双减专项行动下(仅供参考)_第4页](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2022-1/25/c1159365-ebbe-44a8-acfd-560bfe809c5f/c1159365-ebbe-44a8-acfd-560bfe809c5f4.gif)
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文档简介
1、学生课外读物管理制度秋季开学双减专项行动下(仅供参考)为规范课外读物进校园管理,防止问题读物进入校园,充分发挥课外读物育人功能,切实做好课外读物推荐和管理工作,让学生与好书为伴,浸润书香,读书圆梦,我校制定以下课外读物遴选方案。一、课外读物管理领导小组学校成立了以校长为组长的课外读物管控领导小组,层层落实责任。切实加强对课外读物与评价工作的领导,将课外读物作为减轻学生负担、提升教育理念、提高教育质量、完善教学常规、改进教学管理的重要抓手,科学构建课外读物机制,推进课外读物改。组长:XX副组长:XX组员:X各班主任各学科任课教师二、指导思想坚持以为指导,全面教育方针,落实立德树人根本任务,着眼有
2、效作业的研究与实践,构建教育良好生态,促进学生全面发展、健康成长。一、具体要求(一)规范课外读物进校园渠道“负面清单“管理机制。按照教育部印发的中小学生课外读物进校园管理办法加强审核把关,学校对任何形式进校园的读书活动都要审核活动方案,按照中小学生课外读物进校园管理办法对相关书目进行把关。任何单位和个人不得在校园内通过举办讲座、培训等活动销售课外读物。(二)坚持“红线”思维,规范课外读物推荐、征订。学校严肃学生课外读物推荐、遵守纪律,非经上级教育主管部门同意学校不组织任何学生课外读物的推荐、征订。学校设立违规推荐、征订学生课外读物“红线”,凡触犯者依据学校关于加强纪律作风建设的有关规定,严肃处
3、理。(1)强制或变相强制学生购买课外读物的;(2)引导、暗示学生到指定书店购买图书的;(3)未经同意,组织学生、家长下载各类学习平台、安装APP,或网上学习资料、读物征订的。(三)既要治理以往课外读物进校园过程中产生的乱象,又要鼓励优质读物进校园,营造学校良好的阅读氛围,充分发挥课外读物帮助学生开阔视野、陶冶情操、增长知识、启迪智慧、塑造良好品质和健康人格等方面的积极作用,达到良法善治的目标。(四)学校组织全体教职工认真学习中心学校课外读物进校园管理办法,建立学校课外读物管理领导小组及工作小组,加强管理,定期及不定期进行自查,防止问题读物进校园。(五)学校课外读物管理工作小组对校内课外读物认真
4、排查清理,杜绝办法中列出的12条负面清单中图书存在。(六)未经学校审定的书刊一律不得进入学校。任何教师不得组织学生购买运用盗版图书.教材和各种违规书刊及教辅材料。坚决杜绝强制学生统一购买教辅资料及加重学生负担的情况。(七)学校根据国家课程标准,开齐开足体育与健康教育课程,保证12年级每周4课时,36年级每周3课时。(八)教导处对教师推荐的书目进行审核,并公示到学校的公众号,让全校的师生、家长知晓。四、工作目标通过严格管理,使学生课外读物符合教育部中小学生课外读物进校园管理办法要求,开展校园读书活动,让读书成为师生的生活习惯,建设书香校园,倡导亲子共读,建设书香家庭,营造爱读书、读好书的良好氛围
5、。五、课外读物管理细则(一)发挥家长在学生课外阅读中的积极作用。召开与课外阅读相关的主题家长会,对课外阅读的方法及重要性进行相关宣讲,与家长产生共识,让其了解课外阅读的重要性以及课外阅读对于孩子的终身学习能力形成的影响,让家长对学生的课外阅读活动充分重视起来。家长参与学生课外阅读,开展亲子阅读活动。(二)加强组织保障,推进学生课外读物管理常态化。学校成立业务校长任组长,教务处主任任副组长,语文学科组长和各班主任为成员的学生课外读物管理小组,负责学校学生课外读物管理工作,切实做好教育部办法和学校方案的落实工作,使本校学生课外读物的推荐、征订、阅读等工作良性发展。(三)学校将学生自带课外读物进校园的管理要求纳入校纪校规以及年级和班级公约等制度规范,并开展多种形式的教育和引导,探索建立学生自带读物进校园自治管理制度。(四)教导处
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