3.2加法运算定律的应用_第1页
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文档简介

1、学科 数学备课教师唐恒授课时间 20172017 年 3 3 月 2 2 日1教学内容加法运算定律的应用课时序号第 3 3 周 1010 课时教学目标1、知识与技能：用运算定律进行一些简便运算。2、过程与方法：培养学生根据具体情况，选择算法的意识与能力，发展思维的灵活性。3、情感态度与价值观： 使学生感受数学与现实生活的联系， 能用所学知识解决简单的实 际问题。如何突破教学重点难点案性质（如实填写，供核实。在“独立新备”或“修改”栏后打“V”重点、难点：能运用运算定律进行一些简便运算。独立V修改材料http:/http:/新备出处中文域名1、上节课我们学习了加法的两个运算定律，你能说出是哪两个

2、吗？你能 举出例子说说吗？2、导入新授课（师板书课题）3、出示学习目标。（根据自学提纲自学课本 20 页例 3。）（一）自学提纲1、例 3 中都给出了哪些已知条件？求的问题是什么？2、你能列出算式吗？3、你能很快算出此题的答案吗？你是怎样计算的？与同桌交流。4、在此题中，你运用了加法的哪些运算定律？（二）学生自学（教师巡回指导，并告诉学生在看不懂的地方要做上标 记）。（三）自学检测计算下面各题，怎样简便就怎样计算425+14+18675+168+251、小组互探（把在自学过程中遇到的不会问题在小组内交流探究）2、师生互探（师生共同探究在自学过程中遇到的不会问题及经小组讨论 后还未能解决的问题）3、在运用加法运算定律进行计算时应注意什么？1、根据运算定律在下面的（）里填上适当的数。46+ （） =75+ （ ）（ ） +38= （ ） +5924+19= （） + （）a+57=（ ）+（）要求学生说出根据什么运算定律填数。2 下面各式那些符合加法交换律。140+250=260+13020+70+30=70+30+20260+450=460+250a+400=400+a3、P20 做一做 1、2修改、调整学科 数学备

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