班级管理心得体会：如何进行小学班级管理

1、精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创1 / 5班级管理心得体会：如何进行小学班级管 理班级管理心得体会：如何进行小学班级管理班级是学校教育教学工作最基础的组织单位，而班主任 则是全班学生的领导者、组织者和教育者。班主任工作的好 坏直接影响着学校教育工作的质量，影响着未来人才的素 质。那么班主任如何才能管理好一个班级呢？我觉得关键是要切实抓好班集体建设这一核心。下面是我在多年班主任工 作中的一些做法和体会。一、严以律已，为人师表在我刚走上教育岗位时，对自己的言行并不十分注意， 常把学生引入误区。有一年，我所教班级学生的作业字迹潦 草。尽管我大声疾呼，然收效甚微。后

2、来有一个同学在日记 中写道：“老师，您要求我们的作业字迹要端正，可您在黑 板上的板书漂亮得使我们无法辨认。”这时我才真正领悟到老师的表率作用是何等的重要。从此以后，我处处用高 标准严格要求自己， 在行动上我总是身先士卒， 好象要求学 生做到随手拾纸屑，我每次进教室，都会不声不响地把纸屑 拾起来放进垃圾箱内。后来班上逐渐养成了一个风气，谁桌 子底下出现纸屑，就会受到同学们的指责。就这样，在潜移 默化中，使班集体建设不断向前迈进。二、坚持博爱，无私奉献实践证明，要建立一个优秀的班集体，必须使学生爱这 个集体，精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创2 / 5要使学生爱这

3、个集体，班主任首先要对每个学生付 出爱。我着重从下面两个方面作努力。1、对优秀学生要严格要求，一丝不苟。因为他们虽然 学习成绩优良，思想进步，但同样也具有青少年共同的生理、 心理特征，同样有缺点和不足。这就不能对他们偏爱，对他 们的缺点就视而不见。应该既爱他们好的一面，又从爱护出 发，批评其缺点和不足，严格要求他们。有一次有学生向我反映中队长抄袭作业。 我进行了调查，发现不仅中队长在抄， 其他同学也在抄。于是我找中队长个别谈心，向他指出，同 学们的眼睛都看着中队长，这样做所带来的后果是严重的。然后启发他自愿在班上作检讨。当他哽咽着说：“我没有尽到一个中队长的责任，辜负了大家对我的信任”时，不少

4、同 学的眼圈都红了， 其他抄作业的学生更是受到震动， 纷纷站 起来作了自我检讨。这件事让同学们感到老师的爱是严格 的、公平的。我觉得全班同学的心与我近了许多。2、对后进生要宽厚和容忍。后进生心理普遍存在自尊 与自卑的矛盾。我们要全面、深入、客观地了解他们，及时 发现他们点滴的积极因素，把他们心灵中微弱的火花点燃起 来，并积极创造条件，使他们能够施展所长，让他们通过亲自实践，获得成功的体验，使他们的自尊心一步步得到满足，从而把老师的要求变为他自身的内在需要。学生陈小威，头脑灵活，身强力壮，但学习成绩差，还 常常欺精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创3 / 5负同学

5、。我多次找他谈话，他虽然当面做了保证，可 过后依然如故。他自己也觉得自己不是读书的料，自卑感强 烈。我仔细观察他，发现他特别喜爱体育活动，而且有才能。在一次全乡运动会上，我鼓励他报名参加了1500米长跑项目。比赛前几天，他每天都很早起床，进行强化训练。在比 赛中，他果然不负众望，力夺第一名，为学校争得了荣誉。 于是我在全体同学面前表扬他，同学们都向他投去了赞赏的 目光。事后，我又找他促膝谈心，问他是否愿意担任体育委 员，为全班同学服务，他高兴地同意了。从此他在班集体中 有了显示自己的机会，有了一种“尊严”感鞭策着他前进，他不但带领同学在体育比赛中取得更多的成绩，而且在学习 上也有了很大的进步。

6、三、建立一个强大的班组干部队伍做过班主任的都有一个共识：要带好一个班，不怕有后 进生，就怕没有得力的班干部。一个好的班干部核心一旦形 成，就能使一个松散的班级变成一个团结、奋进的集体，班 主任也自然会从繁杂的琐事中解脱出来，更有利于集中精力 搞好教育教学工作。四、抓好班级的组织建设和思想建设组织建设是做好班级工作的保证，思想建设则是做好班 级工作的基础。通过加强思想建设培养学生的集体精神，形 成良好的班风。班风是一个班级思想风貌的集中反映，它既 是一种有形的表现，又是一种无形的教育力量。优良的班风 可以对学生个体产生“久熏幽兰人自香”的强化效应。但良 好的班风不是自然形成的，它需要教育者花费精

7、品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创4 / 5较长的时间， 做大量的艰苦细致的工作。我认为良好班风的形成可以从以下几个方面着手。1、优化教室环境。环境的影响是一种润物细无声的教 育。优化教室环境是培养和形成文明班风的一个重要手段。2、树立榜样。少年儿童模仿性强，榜样以其生动、具 体和崇高的形象感染学生，激励他们仿效榜样，像榜样那样 克服困难。3、恰当地运用表扬和批评。表扬和批评是对学生行为 评价行之有效的教育手段。 恰当的批评和表扬，对激励先进、 鞭策后进、融洽师生关系、形成良好的班风，可以起到事半 功倍的效果。4、严格管理。严格管理是形成良好班风的基础性工作。在严格管理的同时，要注意学生自我意识的提高，从而发展 到自我思考、自我教育