优秀教学成果《变阻器》教学设计刘海涛

1、优秀教学成果 刘海涛355高效课堂变阻器教学设计 彬县车家庄中学 刘海涛【教学目标】知识与技能：1知道常见的几种变阻器，理解滑动变阻器的工作原理2会阅读说明书，能按照说明书了解滑动变阻器的构造，学会使用滑动变阻器，并能通过尝 试、总结，概括出正确的使用方法。3了解超导现象及其运用过程与方法： 通过观察和实验理解滑动变阻器的工作原理，并能正确使用滑动变阻器。情感态度与价值观： 通过介绍我国在超导领域先进事例，树立学生热爱科学、热爱祖国的高尚情操。激发学生学好本领将来报效祖国的壮志【教学重点】 滑动变阻器的使用方法【教学难点】 了解滑动变阻器的构造和原理【教法学法】演示实验及学生分组实验相结合；“

2、教师主导，学生主体”【教学过程】   在实现教学的过程中，应遵循355（三个目标、五个指标、五个环节）高效课堂教学的五个环节： 目标引领（导入）、自主合作探究（导学）、讨论交流（导评）、互动点拨（导练）、反馈总结（导结）。 一、目标引领（导入）观察与思考：1.观察：教师拿一个家用调光灯，给学生演示调节灯的亮度，引导学生观察2.思考：家里的调光台灯能连续调节灯的亮度，收音机、电视机能连续改变音量的大小，它们都是通过改变电路中的电流来改变亮度和音量的，那么，电路中的电流又是如何改变的？二、自主合作探究（导学） 14.3用铅笔心使电路中的电流连续地变化 按图1所示连接电路，用胶布

3、将导线的端固定在铅笔芯上，用手将端按在铅笔芯上左、右移动，观察接入电路中导体（铅笔芯）的长度变化及灯的亮度变化，将实验观察的现象填入下表图1 0.6 3实验操作M向左移M向右移接入电路中导体的长度实验现象A表示数变化小灯亮度变化想一想：观察与思考1中引起电流和灯亮度变化的原因是什么？活动1中引起电流和灯亮度变化的原因是什么？知识点：根据电阻有关特性发明的变阻器有：滑动变阻器、电阻箱、电位器等图2 信息库1.电阻箱旋钮式电阻箱：结构如图2所示，它由9个1000、9个100、9个10、9个1的电阻器串联组成，只要调节面板上的4个旋钮，便可得到从09999范围内的任何一个整数值读数时，把各旋盘对应的

4、指示点的示数乘以面盘上标记的倍数图2所示间的电阻值为3526 三、讨论交流（导评） 活动：14.4学习使用滑动变阻器图41.滑动变阻器的构造：观察观察滑动变阻器（图4），回答下列问题：指出各部分的名称；哪些部分是绝缘体？哪些部分是导体？有几个接线柱？若将滑动变阻器串联接入电路，有几种接法？每种接法中接入电路的电阻丝分别是哪一段？ABCDMN图 5画出滑动变阻器在电路图中的符号活动2：实验探究滑动变阻器的使用按照分析的步骤，依次把滑动变阻器的有关接线柱按图5所示接入电路的、两点间左右移动金属滑片，观察电灯亮度和电流表示数的变化情况，并将观察的现象填入表格中滑动变阻器连入电路的接线柱滑片自左向右移

5、动时电路中的变化情况电阻变化电流变化、讨论1.滑动变阻器是怎样改变电阻的，即滑动变阻器的原理：_2.利用滑动变阻器改变电路中的电流，应将变阻器_联入电路中，选择_的接线方法将变阻器接入电路，才能起到改变电阻的作用；若将滑动变阻器的下面两个接线柱接入电路，相当于_；若将滑动变阻器的上面两个接线柱接入电路，相当于_3.利用滑动变阻器改变电路中电流的大小，在接通电路前，应将金属滑片_的位置，这样做的好处是_课堂小结： 1。滑动变阻器的 2.滑动变阻器的原理 3.滑动变阻器的作用 4.滑动变阻器的接法4、 互动点拨（导练）（一）点拨例题例题精讲例 1 如图6所示是变阻器连入电路的四种不同的接法，那么，

6、在这四种接法中，哪一种具有这样的功能：当金属滑片向右滑动时，电路中的灯光变暗（）图6例 2 图7所示的滑动变阻器的两种连接方法，对改变电阻的作用一样吗？为什么？P图 7甲乙例 3 在做利用“滑动变阻器改变电路中电流”的实验时：连接电路时，开关应 ，电路接好后，闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片P放在阻值_的位置要求用电压表测灯泡两端电压，电流表测通过灯泡的电流，且当滑片P向左移时，电流表示数变大，画出电路图，标出电压表、电流表的正、负接线柱，并用笔画线代替导线将实物连接好图 8图9实验时，若发现无论怎样移动滑片P，灯泡的亮度都不变且较暗，则原因可能是_AV实验时，若观察到 示数变大，则 的示数_

7、（选填“不变”、“变大”或“变小”）当滑片在的中点时，电流表的读数为0.22A，请在图9上标出指针所在的位置. 0.6 3图10例 4 小青同学学会使用滑动变阻器后，自己设计并连接了如图10所示的电路，请观察此图，完成下列填空和作图在图中标出铅蓄电池组的正极、负极；在闭合开关前，滑动变阻器的滑片应处在变阻器的_端，电源电压是_此滑动变阻器的铭牌上标有“220”字样，表示的意义是_；你认为此电路存在什么问题，说出你的理由，并提出改进方案 (二)联系生产、生活实际，及时点拨巩固所学知识。 介绍变阻器在生产、生活中的一些应用，如调节电视机音量、亮度及对比度的电位器、调节台灯亮度的调光电位器等都是变阻

8、器的具体应用。 阅读“生活.物理.社会”了解超导现象。，介绍我国在超导领域的国际领先优势。 五、反馈总结（导结） （一）测试反馈 变阻器(课堂检测题)每题10分 共100分1如图1所示的电路，AB是一段电阻丝，当导线夹由A向B移动的过程中，接入电路的电灯亮度将 （ ） A变亮 B变暗 C不变 D无法判断是否变化2如图2是连入电路的两只相同的电阻箱，甲图连入电路的阻值为 ；乙图连入电路的阻值是 ，这种电阻箱连入电路的最大阻值是 图1图23下列用电器中，不需要变阻器的是 （ ） A普通家用的白炽电灯 B电视机或收音机 C无级调光书写台 D调温电熨斗4在图3所示的滑动变阻器的四种接法中，当滑片P向左

9、滑动时，电阻变大的是 （ ）图35一个滑动变阻器铭牌上标有“50 15A”的字样它的意义是（ ）A电阻的最小值是50，允许通过的最大电流是15A图4B电阻的最小值是50，允许通过的最小电流是15AC电阻的最大值是50，允许通过的最小电流是15AD电阻的最大值是50，允许通过的最大电流是15A6某班同学做“用滑动变阻器改变电流”的实验，电路如图4所示（1）连接实物时，开关应当 ，滑片P应移动最 端（选填“左”或“右”）；（2）开始实验后，甲同学发现无论怎样移动滑片P，灯的亮度都不发生变化，而且一直很暗，这可能是 ；乙同学发现无论怎样移动滑片P，灯一直很亮，这可能是 ；丙同学缓慢移动滑片P时，看到

10、灯忽然亮又忽然不亮，这可能是 7若将如图5所示的滑动变阻器连入电路，要求当滑动变阻器的滑片P向D端移动时，电路中的电阻变大，则滑动变阻器连入电路的接线柱应是（ ）图5AA和D BC和BCB和D DA和B8变阻器在生产技术上有广泛的应用，调节电视机和收录机音量大小的电位器就是一种 剧场里的照明灯是利用改变接入电路中的_来改变通过灯泡的_，从而达到逐渐改变灯泡亮度的目的，接入电路中的电阻越大，灯泡两端的电压就越_9一只灯泡的灯丝断了，灯丝接好后仍能使用，但灯泡的亮度要比原来_，这是因为灯丝的电阻比原来_，通过灯丝的电流比原来_图610如图6所示是一种自动测定油箱内油面高度的装置（1）图中虚线框内的装置相当于简单机械中的_；（2）图中R是电学中的什么元件_ _；（3）油量表是用_表改装的；（4）当油箱中的浮标向上运动时，R的电阻值将 ，对电流的阻碍作用将 ，此时电路中的电流将 (选填“增大”或“减小”)变阻器(课堂检测题)答案1 B 25760 1294 9999 3A 4D 5D 6（1）闭合 右 （2）滑动变阻器连接的是下面两个接线柱 滑动变阻器连接的是上面两个接 线柱 接触不良 7A 8变阻器 电阻 电流 小 9亮 小 大 10（1）杠杆 （2）滑动变阻器 （3）电流 （4）减小 减