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文档简介

一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）优势劣势1、 热爱本职工作，对自己从事的教育事业充满信心和责任感；2、 愿意接受新的知识理念，适应社会变化，与时俱进；3、 工作中认真负责，与同事融洽相处，尊重学生，能积极改进教学，寻求进步。1、 教育理念理论的接受渠道少，面窄；2、 没有系统调理的学习计划和目标；3、 持久的毅力和点滴的积累。外部（环境）机遇（庆幸条件）威胁（挑战）1、 各种网络培训和继续教育及时出现；2、 学校提供学习平台和学习用具，搭建相互交流的平台，促进同事间、学校间的互相交流，老师们能相互学习提高教育教学水平，提高自身业务水平。1、 学生层次不同应分层对待；2、 如何更高效更受学生喜爱，如何提高课堂效率；3、 如何让教师既能获取价值又能保证自己身心健康。二、我的对策用（优势）停（劣势）1、 发扬积极刻苦努力的工作作风，吃苦耐劳；2、 发挥与同事和睦融洽的工作态度，互助互进；3、 尊重学生，尊重个性，因材施教。1、克服死板老套的教学理念和方式；2、课堂上激情不够，语言平淡，枯燥。抓（机遇）御（威胁）1、 积极参加各种培训学习，提高自己的理论水平；2、 认真参加教研活动、集体备课活动，集思广益，认真反思总结；3、 积极参与公开课的讲、评、议活动，锻炼提高自己，并发现问题不断改进。1、 学生的知识面变得更广，要教学相长；2、

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