小班《好吃的早餐》语言教案_第1页
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文档简介

1、小班好吃的早餐语言教案作为一位优秀的人民教师，编写教案是必不可少的，借助教案可以有效提升自己的教学能力。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编收集整理的小班好吃的早餐语言教案，希望能够帮助到大家。活动目标(1)教幼儿学会大方地在集体面前说话，并认真倾听别人谈话。(2)引导幼儿用简短的语言说出早餐的种类、味道及自己进餐后的感受。学习围绕主题谈话。(3)丰富幼儿的词汇：甜甜的、咸咸的、饱饱的、胀胀的、舒服的等。(4)鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。(5)引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。教学重点、难点教师运用提示和平和行谈话的方法，引导幼儿逐步扩展谈话范围，让幼儿学习新的谈话经验，提高谈话水

2、平。要求幼儿掌握丰富的词汇。活动准备面包、油条、麻团、豆浆等食品。若干小块点心，并用牙签插好。活动过程(1)创设谈话情境，提出谈话主题，引导幼儿自由交谈。教师在放有食物的桌旁坐下，拿起面包、油条和豆浆，向幼儿展示。教师提问并告诉幼儿：早上吃东西又叫吃早餐，让幼儿掌握“早餐”这一词汇。(2)幼儿自由谈“早餐”。教师引导幼儿谈自己的'生活经验。教师参与谈话活动，引导幼儿围绕主题谈，始终将幼儿的注意力集中在谈“早餐”上。(3)幼儿集体谈“早餐”。在幼儿自由交谈的基础上，全班幼儿集中谈“早餐”。教师运用提示和平和行谈话的方法，引导幼儿逐步扩展谈话范围，让幼儿学习新的谈话经验，提高谈话水平。(4)幼儿品尝早餐。教师将事先准备好的点心分给幼儿品尝。在幼儿情绪高涨的情况下结束活动。教学反思幼儿对本次活动感兴趣，能够积极参与活动，能用简短的语言表达自己的意思，并愿意在集体面前说话。能做到别人发言时不插嘴。幼儿在谈感受时词汇丰富。活动内容接近幼儿的生活，经

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