大班音乐活动打击乐《拔根芦柴花》教案_第1页
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文档简介

1、大班音乐活动打击乐拔根芦柴花教案第一课时：一、活动目标：1、感受乐曲活泼欢快的情绪。2、熟悉乐曲旋律和节奏，学习身体动作图谱。二、活动准备：1、乐曲CD。2、节奏图谱和动作图谱各一张三、活动过程：（一）导入：今天老师带来了一首乐曲，它是我们江苏水乡的民歌，名字叫拔根芦柴花，请小朋友仔细听一听它是一首怎样的乐曲？（二)幼儿欣赏乐曲，感受乐曲的情绪熟悉节奏。1、幼儿欣赏后提问：你感觉它是一首怎样的'乐曲？（活泼欢快）2、再次欣赏，听一听它是几拍子的乐曲？（二拍子）教师记录节奏X X3、幼儿按乐曲一拍一拍地拍手。（三）出示节奏图谱，根据教师提供的节奏进行练习。1、请幼儿找一找有几种节奏型。（

2、4种 X XXX X X XXX X）2、组织幼儿练习。（1）个别尝试。（2）集体练习。3、教师念节奏，看节奏图谱练习1遍。（发现问题停下来练习。）4、教师哼唱音乐，再次练习。5、幼儿随音乐看图谱拍节奏。(四)出示动作图谱，学习用肢体动作表现。1、引导幼儿观察动作图谱并尝试练习。2、集体练习。重点练习第二部分和最后一部分。3、随琴声集体练习两遍。4、随音乐用肢体动作表现。（五）活动小结：今天我们学习了用动作来表现乐曲，下次学习用乐器来演奏乐曲。第二课时：一、活动目标：1、学习分声部动作，尝试用乐器演奏。2、能集中注意看指挥演奏，体验合作成功带来的快乐。二、活动准备：1、乐曲CD。2、铃鼓、小铃

3、、圆舞板、大鼓等打击乐器人手一件。3、幼儿座位排成竖6排。12排铃鼓；34排小铃；56排圆舞板。三、活动过程：（一）复习“身体动作总谱”。（二）学习分声部动作。1、提出要求：两眼要看教师指挥拍打相应的身体动作。2、教师指挥幼儿练习分声部动作。(三)、幼儿拿乐器演奏。1、幼儿根据教师前一步骤，拿乐器看教师指挥进行演奏。（对于在演奏过程中出现的问题进行重点练习。）2、再次练习。3、交换乐器演奏。(1)提出要求：A、注意倾听音乐，拿好乐器看好教师指挥演奏。B、X XX中强，较快。C、第二部分稍弱、跳跃。D、最后一部分稍强，热烈。（2）幼儿看教师指挥演奏。（3）小结活动情况。4、幼儿再次演奏：在X X X处加入大鼓，效果会更好。（四）活动结束：1、教师让幼儿说说演奏结束后的感受。2、

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