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文档简介

1、大班美术我喜欢的公园优秀教案活动目标感受优美环境带来的愉悦画出自己喜欢的公园能够创造性地表现自己的愿望重点难点重点：画出自己喜欢的公园，感受优美环境带来的愉悦难点：理解环境和人类之间的关系活动准备经验准备：参观公园，请公园负责人介绍有关情况物质准备：画纸，油画棒，水彩笔教学过程一、引出课题师：“我们去公园的时候，你看见了什么?听到了什么?有什么感觉?”鼓励幼儿说说公园什么地方很美丽，什么地方不够好，再谈谈自己喜欢的公园应该是什么样子的。二、创作要求1.画出你看到的美丽的公园;2.设计你想象中的公园;3.跟旁边的小朋友画得不一样。三、幼儿作画教师巡回指导，提醒幼儿遵守作画常规要求，并帮助幼儿丰富

2、画面。四、作品评价把幼儿作品分“美丽的公园”和“未来的公园”进行展示。延伸活动散步到公园的时候，把自己画的“美丽的公园”的画送给公园负责人。活动评析一、设计意图为了让幼儿有意识地欣赏美丽的环境，感受优美环境带来的愉悦，在画公园之前带幼儿去公园游玩，并请公园负责人作介绍，加深了幼儿对公园的印象，对公园环境设施的不足之处提出建设性的意见，为画出“我喜欢的公园”做铺垫。通过讨论“公园什么地方很美丽，什么地方不够好”来培养幼儿对环境问题的敏感性。另外，鼓励幼儿画出“想象中的公园”，为幼儿想象改善环境提供空间，激发他们参与环境保护的动机，关注身边的环境问题，进而付之于行动，为保护环境、改善环境而出谋划策，成为创造美好环境的小主人。二、效果分析通过本次活动，幼儿懂得了公园中美丽的环境能让人们感到赏心悦目，但也存在着一些需要大家去改进的地方。幼儿通过想象，创造性地画出了他们心目中美丽的公园。那一幅幅作品，勾勒出了幼儿对周围环境的关爱之情，处处闪现出创

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