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文档简介

1、教师全员岗位培训制度1 1、参加培训的教师必须遵守纪律，做到不迟到、不早退、有事 向主管领导请假，集中精力、保持肃静、认真做好笔记，学习期间关 闭手机，不做与学习无关的事情，不利用学习时间处理工作。2 2、加强岗位大练兵（1 1）熟读课标，全体任课教师要把握课标的新理念，掌握所教学科的教学目标，能牢记于心、熟读成诵。（2 2）所有任课教师要说标准普通话，写规范字。（3 3）认真钻研教材、创新性地使用教材，课堂教学设计优化、教学效果好。加强现代教育技术应用的学习，为教育教学工作服务。（4 4）英语教师的业务水平必须能胜任教学工作， 其他教师要掌握常用的口语、句型 500500 句，能进行简单的会

2、话。3 3、培训过程强化交流，以理论学习、案例分析、自我反思、经 验与体会、论文等形式进行。4 4、全员培训除学校集中培训外，教师的自我培训应以自修、反 思为主，采取情境体验，案例研究、参与分享、教学诊断、合作交流 等形式，在实践中自我提咼，学以致用。5 5、教师培训成长档案，随时填写，学期末有总结。6 6、加强对教师全员培训工作的检查、考核、定期检查教师的学习笔记， 并通过口试或笔试测验教师的培训成果， 验收不合格者评优、晋级、晋职等都将受到严重影响。7 7、对在培训工作中成绩突出的培训员、学员、管理员要给予奖 励。逸夫小学教师全员岗位培训制度一、指导思想以党的十七大精神为指针，以学习贯彻科

3、学发展观为强大动力， 紧紧围绕县教育局工作目标任务，以课程改革为契机，以提高教师的 综合素质为核心内容，解放思想、实事求是、开拓创新、面向全体， 打造学习型教师组织，加快教师专业化成长。二、工作目标在继续完善教师全员培训保障机制， 构建教师全员培训体系基础 上，求实、创新，夯实教师全员培训基础，增强教师工作能力，实现 教师职业需要和个人成长需要的统一。三、工作思路围绕“一个核心”，突出“四个结合”。一个核心一一以提高教师的综合素质为核心。四个结合一一教师全员培训与教师过去 的教学实践相结合；教师全员培训与课程改革相结合； 教师全员 培训与校本教研相结合；教师全员培训与教育科研相结合；四、领导小

4、组成立由校长吕作岭任组长，张巧茹任副组长，刘辉、李凤、钟 晴为组员的工作领导小组，全面督促检查培训工作的执行情况。五、培训要求1 1、严格遵守培训纪律，培训期间做到不迟到、不早退、不旷课，圆满完成培训任务。2 2、认真参与培训学习，认真做好学习笔记，认真完成各类作业，确保培训效果。3 3、严肃考勤，严格请假手续。确有特殊情况不能按时参加的需 由校长准假，加盖单位公章，交学校存档，纳入全年教师考勤记录。 对缺勤和无故不参加者，实行全校通报批评和结合年终考核制度。4 4、课堂内一律关闭手机，不准吸烟，不准乱扔垃圾，不准随意 进出教室。5 5、要爱护培训地点的所有公物，安排教师要按时搞好卫生，关 好门窗。6 6、严格执行作息时间，不得从事与

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