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1、第9次阅读写话训练姓名 _一、认真阅读短文，完成练习。(一)手和口一天，手和口在一起说话。手说：“我的本领真大，世界上许多东西，都是我做出来的。”口抢着说：“我也有功劳啊！”手大笑着说：“你有什么功劳呢？我不拿东西给你，你连吃的都没有。”口生气地说：“我吃东西，也是为了大家，如果我不吃东西，看你还动得了吗？”手听了，非常生气。他不再拿东西给口吃，口也不向他要。过了几天，手拿不动东西，口呢？也不能动了。1、这篇短文写了（ ）和（ ）的故事。2、“手”和“口”对了（ ）次话。3、用“”画出“手”的功劳；用“”画出“口”的功劳。4、“手”和“口”谁对，为什么？_（二）羊妈妈收菜  

2、; 羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。   他们走到萝卜地里。羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说：“萝卜的根（gn）最好吃。”   他们走到白菜地里。羊妈妈拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊妈妈说：“白菜的叶子才好吃呢！”    他们走到西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说：“要吃西红柿的果实呀！”1、这篇短文共有（ ）个自然段。2、羊妈妈带着小羊到了哪些地方？（）   （）     （） 3、读了短文，我知道了：西红柿的( ) 好吃。萝卜的( ) 好吃。白菜的( ) 好吃。二、仔细观察图画，想一想，这是什么时间？他们在哪干什

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