学校元宵节主题活动方案

1、学校元宵节主题活动方案学校元宵节主题活动方案我校在元宵节来临前夕寒假前，精心布置，让学生在元宵节期 间 开展了丰富多彩的节日活动： 了解元宵节的由来与传说， 元宵节 的习俗， 学生动手自己制作灯谜、元宵灯等，深入推进学校节日文 化特色建设。 通过这次的元宵节活动，树立了民族文化之根，让学 生亲身体验到中华 民族文化的魅力所在。我们五年级元宵节活动分两个阶段进行的。第一阶段：了解“元宵节学生方而：提前布置学生，借助寒假利用电脑， 让学生围绕“元 宵节 的主题，提出你想知道元宵节的哪些知识 ?可以上网收集资料 , 也可以问 问社区的爷爷奶奶们。教师方而：以班为单位，班主任为有兴趣的学生提供有关春联

2、知 识、 灯谜知识和元宵灯制作方法的专题辅导讲座，学校可以让学生 到电脑房 上网查找有关资料，并有方案地组织大家对所查阅的资料 进行整理、归 类。从而培养学生上网搜集资料、处理信息、整理信 息的能力。第二阶段：1.学生就元宵节活动， 围绕元宵节，深入挖掘其文化 内涵， 联系学习搜集资料， 如：元宵节的来历， 关于元宵节的传说、 神话故事， 诗词歌赋，元宵节的民俗，过元宵节的传统等等，以学 习小组为单位交 流展示所搜集的资料，最后制作设计一份手抄报。 春节开学第二周后三 一一六年级每班交了五份，学校进行了评比。 学校评选出了吴凌云、刘 宇遥等 20 个优秀制作者。2. 元宵节学生动手自己制作了灯

3、谜、元宵灯作品，开学后举办了 猜 灯谜活动 ; 利用元宵佳节这个契机，我们开展了 “元宵灯谜会、 “七彩元宵节系列活动，营造节日气氛，丰富传统佳节的内涵，拓宽学习途径，培养走进生活学习的意识。教师讲授字谜的创作方 法、 原那么，为元宵灯谜会做准备。元宵灯谜会开始之前，学生广泛搜集了上百条灯谜，经过筛选确 定比 赛试题，以班级的形式展开猜谜竞赛，学生热情高涨，在快乐 中体会到 汉字的魅力，灯谜会还特设了学生自创灯谜竞猜环节，学 以致用，最后 评选“最正确自创灯谜奖，获奖同学兴奋不己，也增 进了大家学习语言 文字的热情和兴趣。此次活动充分让孩子感受到民族文化的博大精深， 体会到传统文 化的 魅力，

4、同时对也元宵节有了更深入的认识，有助于孩子们养成 良好的学 习习惯。活动目标：1、知道元宵节是中国的传统节日，进一步了解元宵节的习俗。2、能运用揉，搓，团圆，包馅等技能做元宵。3、品尝元宵的' 不同味道，体验劳动的快乐。活动准备：1、有关元宵节的录相。2、黑芝麻，豆沙，五仁，不同口味的熟元宵。3、花灯4、黑芝麻，豆沙，五仁馅假设干分别盛在小碗内，和好糯米粉并分成小团，干糯米粉5、碗，勺子，抹布，塑料台布，盛元宵的容器皿。6、欢快的庆新年乐曲活动流程：一、观看“元宵节录相，并引出主题。1、小朋友们从录相中看到了什么？吃元宵，看花灯，猜灯谜，放烟花引出元宵节的习俗。2、教师讲解“元宵节的来

5、历，让幼儿知道“元宵节是中国的传统节日。3、介绍“元宵节的习俗是吃元宵，元宵又叫汤圆，它象征着全家团圆，生活幸福甜美。二、学做元宵。1、小朋友们吃过元宵吗？吃过吃过什么馅的呢？有五仁，豆 沙,黑芝麻 小朋友们真厉害吃过这么多口味的。那大家一起来看看老师这有什么口味的元宵，请小朋友来尝一尝幼儿挨个品尝不同 口 味的元宵，并说出其口味。2、元宵是什么形状的啊？ 圆形的你们想不想自己来动手做元宵 呢？ 想3、认知做元宵的原料一和好的糯米粉团， 干糯米粉，黑芝麻， 豆沙， 五仁馅。4、观察教师做元宵：先将小团的糯米粉揉一揉，搓一搓，团圆 , 再 挖坑，然后把馅放在中央并包起来，最后再把它团圆。5、让幼儿自己动手做元宵，根据教师讲解的做元宵时的重要细节：揉，搓，团圆，挖坑，包馅。并根据自己的口味选择馅料，最 后将做好 的元宵整齐的排列在容器皿中。小结：让幼儿了解元宵的形状，颜色及不同口味的元宵，同时 能运 用揉，搓，团圆，挖坑，包馅等技能制作元宵。三、品尝元宵，体验劳动的快乐。1、教师出示花灯，让幼儿跟随音乐玩舞花灯，猜灯谜游戏。2、煮元宵的同时教师把碗，勺摆放好，幼儿洗手。3、幼儿品尝元宵，互相说说此