八年级地理下册第七章第一节自然特征与农业教案(新版)新人教版

1、word第一节南方地区的自然特征与农业【教学目标】知识与能力查阅中国四大区域地图，找出南方地区的X围。简单评价南方地区的位置；分析地图及资料，掌握南方地区气候、地形、自然景观等自然地理特征及内部差异形成的主要原因；探究南方地区发展水田农业的有利条件和不利因素，理解自然环境对农业生产的影响过程与方法通过阅读地图，查找南方地区的边界线，描述并评价南方地区的纬度位置和海陆位置；运用地图和资料，确定南方地区的地形组成，分析内部差异与区域发展特点；运用气候统计图表归纳南方地区的气候特征；通过景观图欣赏，感受南方地区的自然环境；通过阅读物产分布图，了解自然条件对水田农业生产的影响；列举实例，说明南方地区丰

2、富的物产，理解自然地理环境对农业生产、生活的影响情感态度与价值观在了解地形、气候、土壤等自然要素对农业生产和生活的影响的基础上，树立因地制宜的可持续发展观念。重重点难点】教学重点：南方地区的地理位置、地形特征和气候特征；农作物的分布和影响因素。教学难点：南方地区不同地形区主要的地理差异。南方地区的气候与地形对农业的影响。2.教学过程【导入新课】不同人眼中的南方地区文人、画家笔下的南方:摄影者、食客眼中的南方:晦昭不布用的曲f)【设计意图】通过创设情境，带领学生欣赏南方地区的美景，激发学生的学习热情，增强学生对南方地区的感性认识。承转：我们面前的“南方”也就是我们的学习任务：一桌知识与技能的“大

3、餐”，学会读图分析和感悟生活。【讲授新课】-、描述位置做评价：南方地区的地理位置与X围学生指图描述本区的相对位置和海陆位置；在描述边界线的基础上，描述南方地区的围。预设答案：南方地区大致位于秦岭一淮河以南、青藏高原以东，东面和南面分别濒临东海和南海。二、读图、查找定位置：认识南方地区主要的地理事物，熟悉其空间分布读图查找,并到相应的位置上二1 .找出边界：秦岭、淮河、青藏高原。标注海洋和河流：东海、南海、长江、珠江。2 .查找地形区：长江中下游平原、东南丘陵、某某盆地、云贵高原；查找山脉：横断山脉、巫山、雪峰山、武夷山、南岭、某某山脉。3 .识图填图：在相应的空格里，填上各地理事物的名称，检测

4、读图效果。三、分析、探究、找差异：南方地区的地形组成和内部地形差异，探究南方地区内部地形差异。对黑高度表*根据图中蜘色的层次，法璘由方也|士的地形特点特尻读南方地区分层设色地形图，对比高度表说出颜色如何变化？大致可以分为几个色区?描述各区域的地形特估计各自的海拔大致是多少？各区域叫什么名称？结合我国地形知识,点，将结果填到表中。预设答案：南方地区地形复杂多样，西（高）东（低）差异明显。西部以高原和盆地为主；东部有交错分布的平原、低山和丘陵。【设计意图】学会读图，能够从图中提炼地理信息；学会比较，通过收集各地形区的资料，总结各地形区的特征。四、分析资料说联系（一）探究位置对气候的影响查找北纬30

5、。线和北回归线，并标注出来，分析南方地区所处的纬度位置及所属的温度带、干湿区。通过本区域的气候类型分布图，找到面积最大的气候类型，通过气温和降水分布图，分析南方地区主要的气候特点。从位置上看，南方地区的气钻此纳点7预设答案：南方地区纬度较低，气温高，最热月平均气温为2830C,最冷月平均气温在0c以上。大部分地区处于亚热带，少部分地区处于热带。受季风影响，南方地区降水丰富，年平均降水量在800毫米以上，处于我国四大干湿区中的湿润区。综上所述，南方地区位于湿润的亚热带、热带季风气候区，夏季高温多雨、冬季温暖湿润是本区气候的主要特征。【设计意图】温故知新，复习中国气候知识，提高阅读地图、总结规律的

6、能力，进而获得新知，以达到融会贯通的目的。(二)分析地形、气候、土壤之间的关系1.地稀时气候的皿(1)隼* W荏他it同睛度的艮口中下;酬毕醺温履.2土堪西配1 .提供我国1月平均气温分布图，找出某某盆地和长江中下游地区的差别；在寒潮影响X围图上，找出某某和某某的大致位置，看看哪个地区最易受到寒潮影响。结合地形图和动画，分析两组同纬度的地区气候差异产生的原因。预设答案：某某盆地北部有高大山脉，对来自北方的冬季风、寒潮有阻挡或减弱作用，冬季相对较为温和。同纬度的长江中下游平原北部则没有高大山脉，冬季风和寒潮能长驱南下，冬季相对于某某盆地较为寒冷。西双版纳北部的高大山脉阻挡了北方的寒潮。某某北面南

7、岭山地的海拔较低且间断，对冬季来自北方的寒潮削弱作用较小，因而某某也能受到寒潮的影响。【设计意图】本环节难度较大，借助动画予以降低，学生结合自己的理解进行整理归纳，同时通过资料收集和分析，提高小组合作处理地理信息的能力。2 .小组收集关于长江中下游平原、某某盆地、云贵高原、东南丘陵各地的土壤与农业的资料，分组展示，归纳南方地区的主要土壤类型。预设答案：南方地区由于水热充足，这里植被常绿。在湿热的环境下往往发育了红色的土壤，因此南方地区被称为“红土地”。五、联系生活话农业（一）气候、地形、土壤等自然因素对农业生产的影响“一方水土养一方人”，通过上个单元的学习，我们知道了南方地区有着优越的地形、气

8、候和土壤条件。这对南方地区人们的生产和生活都产生了哪些影响？分组讨论：南方地区成为我国重要的水田农业区的有利条件是什么？平原:i山区】中；良好注JBt也水热条件伏越预设答案：南方地区是亚热带和热带季风气候，气温高、热量足、降水多、地势低平，适宜发展水田种植业，可因地制宜大面积种植喜湿热环境的水稻。（二）物产富足的采摘园南方地区山清水碧，物产富饶。水稻是主要的粮食作物，除此以外还有哪些农产品呢？我们一起走进采摘园，到各个园区（省区）去品尝当地的美食和水果。结合图例查找南方地区的物产：粮食作物、热带经济作物、水果的种类有哪些？各自分布在哪些省区？10 / 9华攫的黑什匕南方盛产哪些衣产品？举例说出

9、这朝涉'的粮食作物和经抚采摘归来话收获：粮食作物主要分布在何处？热带经济作物主要分布在何处?预设答案:制娅T东肝/t聊力蚯好燔 HI露至林心腔即航桶L工播方 植福埔.处案即押*不抬舞眼K五胤I任一£更工气的£点看吧，期E制* ws啜总贴秣髓制祥嘉那M；*舟W1魂星扉EMWHN傅琳*HI 就找改_MNMIU.H制.州岫却词ifwnni.aam2眶I*孔4M旦j电通虫维f邛即时练：学以致用，生活工也地理：依年勒的分有法国四牌r括号内城，"一tq席方电匡的工候双双还带军风工区知妈帝事风飞理为主.f4南5堆匡的粮食作愧以水君做小量为主.j1加力地区的枪也主骚，mt

10、长江废歧F海育园型产善于，芒栗、春乐早聚.梨需熟得把产3南方地H的筏业区生戛分才在长江中下平原.。'白擅堂产茶时.谦冬、，酝.多雇” .G "FL.1二口求f焙看曲地"主要嗔誉”'旭用低怛得精击相.dr也at食卜4 1曲曾;|二k”之一:jH加工：'上工 维者皆种精生长'冬消臣也 口订地玛用常+毒 I水良th盍宜rr鼎逑性【课后小结】回忆本节课涉及的地理事物名称，梳理本节课所学知识。西高东口 纬熨较低关段词风气联对左.、L* .、L木田农业f / , 准过的发南（经融冷物 植被 纽以,*re D甘国呈I - L.【课后思考】技能升级，知识拓展1.运用对比的方法，分析南方地区与其他地区在自然和人文地理方面的差异。2.走进生活，利用所学地理知识解释生活中遇到的地理现象。1祀也南方跑区人口分右施蠹事;品樵地分立HS.二*百事您用在鼎尊.2府与中晶电以也小匕的她正仃/内？列举方地区的一些生戛保忖+井鲫萍方欣【工宣卜丰的电舌-【设计意图】紧密联系生活实际，应用地理知识，学习对生活有用的地理。课后反思本节的教学设计应以认识南方