四川大学卓越工程师培养计划

1、四川大学 “卓越工程师培养计划2011 年上半年工作进展报告2011 年上半年， 四川大学围绕 教育部关于实施卓越工程 教育培养计划的若干意见和按照学校 “卓越工程师培养计划 总体培养方案，进一步加大对计划的组织和实施，各方面的工 作取得了明显成效。现将 2011 年上半年工作进展报告如下：一、进一步修订专业培养方案和和专业培养标准根据教育部对卓越工程师教育培养计划 2011 年度阶段检查 反馈的专家组意见，组织高分子材料与工程和水利水电工程专 业进一步修订了专业培养方案和专业培养标准。如水利水电工 程专业对照培养标准对卓越工程培养计划的课程体系进行了整 体设计，并对现有课程进行了整合，组织主

2、讲教师对课程教学 大纲进行全面修订，大纲修订中注重启发式教学、课程讨论、 专家讲坛及考试改革等。同时邀请学院和企业专家对教学大纲 进行审定，确保专业培养标准、企业导师进课堂等工作的具体 落实。二、改革实践教学环节，加强企业实践教学实施卓越工程师培养计划的关键是在企业的培养， 四川大学 根据专业教学要求和专业的特色，在企业培养方案中着重改革 实践教学环节，加强企业实践教学。如轻化工程专业根据专业 教学要求和轻化工程专业的特色，在企业培养方案中，与皮革 产业链对应，改革实践教育环节，成立六个培养板块，包括 “制 革板块 ”、“制裘板块 ”、“皮革化工材料板块 ”、“革制品板块 ”、“检 测板块 ”

3、和 “校内实习板块 ”。同时六个板块的负责人分别由皮革 工程系和制革清洁技术国家工程实验室的相关领域专家担任， 如皮革化工材料板块由四川大学制革清洁技术国家工程实验室 副主任、合成革研究中心主任范浩军教授担任。六个板块的前 五个板块建在对应的企业或检测单位，学生可根据不同的专业 方向分别在这几个板块的企业进行工程实习和毕业论文等工 作。各板块由皮革行业产业链对应生产企业参与，实现为皮革 产业链培养卓越工程师的共同目标。三、加大与企业合作，签订协议共同培养卓越工程师为使更多企业承担我校学生到企业学习阶段的培养任务， 学校进一步加大与企业合作，与 30 所企业签订了共同培养卓越 工程师的协议。如学

4、校与中兴通讯股份有限公司等知名企业签 订了教育部 “卓越工程师教育培养计划 ”校企合作协议 ，轻化 工程专业与我国皮革及相关行业重点企业签订了10 份 “工程实践教育中心共建协议 ”、“校企（检）合作协议 ”或 “川大皮革实习 实验基地协议 ”，部分企业今年暑期已接受我校学生实习、水利 水电工程专业与中水顾问集团成都勘测设计研究院签订了中 水顾问集团成都勘测设计研究院和四川大学战略合作框架协 议，相继开展了高校教师的企业实践培训、企业导师进课堂、 毕业设计双导师等工作。该专业与四川省水利勘测设计院、云 南省水利勘测设计院、贵州省交通规划勘察设计研究院等多家 单位相继开始了企业导师指导本科毕业设

5、计的试点工作，截止 2011年上半年，参与的学生超过 50 人。与参与卓越工程师计划的企业共同申报国家级工程实践教 育中心。组织我校相关院系与中国石化等16 个知名企业共同申报“国家工程实践教育中心 ”，其中 15 个国家级工程实践教育中 心通过教育部专家工作组初步论证。四、进一步引导企业工程师到学校授课、开讲座，参与指导学 生校内实习学校推进 “卓越工程师教育培养计划 ”学院与知名企业联合 培养学生，积极创建学校和行业企业联合培养人才的新机制。 邀请企业专家为本科生授课、参与指导学生校内实习是实施 “卓 越工程师培养计划 ”的重要形式之一，我校高分子材料与工程专 业、水利水电工程专业和轻化工

6、程专业已邀请多位专家到校为 本科生授课、开讲座，以及参与指导学生校内实习。如轻化工 程专业已基本上保持每月两次请企业专家到校为学生上课或做 讲座，如浙江卡森控股国际有限公司副总裁张明发为学生讲授 “皮革贸易仲裁 ”课程；德国司马化学有限公司中国首席代表张建 华、宋在健工程师参加 2008 级学生的校内生产实习指导等，企 业工程师将最新的皮革化工材料带到皮革系，现场做实验，与 同学直接交流，使学生能了解到市场最新皮革的生产工艺，又 能得到企业工程师在操作上的亲自指点。又如水利水电工程专 业多次邀请国电大渡河公司、紫坪铺公司、成都勘察设计研究 院的企业专家为学生授课，师生互动量大，很受学生欢迎。五

7、、增加实习经费投入，加大校内实习基地建设，提升学生实 习质量为进一步提高学生的工程意识，提高学生实践动手能力， 学校投入 100 万经费强化卓越工程师培养计划试点专业实习基 地建设，使学生实习经费增加 100%，提升学生实习质量。高分 子材料与工程专业在材料试验方面依托国家实验教学示范中心 建立了校内实习基地。国家实验教学示范中心由国家教学名师 顾宜教授担任，徐僖院士、涂铭旌院士、张兴栋院士为中心顾 问。实验中心在实验方面除了学科的基础实验外，还为专业学 生的创新性实验提供场所，大大提高了学生的动手能力。在实 验课程设计中，实验内容由简到繁，覆盖面宽。试验中包含不 少的综合性实验，为进一步培养

8、和提高学生的工程素质打下了 基础。又如轻化工程专业依托 “制革清洁技术国家工程中心 ”和 “皮革化学与工程教育部重点实验室 ”建立校内实习基地， 该基地 在国家发改委和学校 “ 523工程 ”经费支持下，建成了 “皮革理化 分析检测实验室 ”，购置了工业化生产设备，已完成在校内中等 规模生产车间工业化生产的设施建设，可进行原料皮到成革的 工业化生产，以及基本的鞋、包、服饰的等品种的生产，同时， 皮革工程系已基本配置齐皮革半成品、皮革及革制品的物理化 学检测设备。目前， 2008 级该专业学生已在该基地完成了大三 的生产实习任务。六、增设注重学生动手能力训练的 “大学生探索试验计划 ”，实施 小

9、班化教学，开展研究性教学依据我校卓越工程师培养计划的培养标准，遵循工程的集成与创新特征，以强化工程实践能力、工程设计能力与工程创 新能力为核心， 2011 年上半年，学校在原有 “大学生科研训练计 划 ”、“大学生创新实验计划 ”基础上，还增设了注重学生动手能力训练的 “大学生探索试验计划 ”。学校以启动本科 才培养计划为契机，积极探索卓越工程师计划的小班化教学， 推动基于问题的学习、基于项目的学习、基于案例的学习，加 强学生创新能力训练，同时重构课程体系和教学内容，大力开 展教学形式改革，在高分子材料与工程专业、轻化工程专业和 水利水电工程专业实施了小班化教学，开展了研究性教学。目 前三个试点专业共有 6 门课程进行试点改革。七、积极申报第二批 “卓越工程师培养计划 ”试点专业组织我校工科院系积极申报教育部第二批 “卓越工程师教育 培养计划 ”试点单位， 共有电子信息学院、 制造科学与工程学院、电气信息学