活动名称：语言《穿红裙子的小青蛙》班级：小小B 日期 201_第1页
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文档简介

1、明泉幼儿园-教学活动计划活动名称：语言穿红裙子的小青蛙班级：小小B 日期: 2011-4-18 执教：袁曼曼设计思路知道青蛙是绿色的，会吃害虫。能初步理解故事内容。活动目标1. 知道青蛙是绿色的，会吃害虫。2. 能初步理解故事内容。活动用具1.青蛙手偶一个，蚊子，苍蝇等害虫图片各一张。2教学大书第二册。活动过程记录一开始部分：.1.教师拿出青蛙手偶表演，呱呱呱，呱呱呱，你们能猜猜我是谁？我爱吃什么？引导孩子逐一回答。2.教师边演示青蛙抓害虫的情景边说：这是小青蛙，它穿着绿色的裙子，每天在绿色的田野里飞来飞去抓害虫，可能干了！可是，有一天3.教师完整讲述故事一遍，并以表演穿绿色裙子的小青蛙抓虫的

2、动作。二、基本部分：1.教师讲述故事的第一至第三段，然后提问：小青蛙穿上红裙子漂亮吗？像什么？2.讲述故事的第四段，第五段，然后提问：为什么小青蛙抓不到害虫？那个小飞虫怎么逗小青蛙玩的？3.讲述故事的第六第七段。然后提问：谁帮小青蛙抓住了害虫？它为什么能抓住害虫？小青蛙应该穿什么颜色的衣服？4.教师：为什么青蛙妈妈能抓住害虫？小青蛙怎样才能抓住害虫？小朋友帮它想想办法吧。5.鼓励孩子帮小青蛙想办法。三、结束部分：教师讲述故事的最后两段。拿出青蛙手偶和害虫图片边演示边对孩子说：小青蛙又穿上了绿裙子，它又能抓住害虫了，它在感谢小朋友呢！活动反思 审批： 时间： 明泉幼儿园-教学活动计划活动名称：分

3、享阅读我会叫 班级：小小B日期: 20114-20 执教：袁曼曼设计思路认识常见的家中动物，并学习它们的叫声。学习简单的象声词和体会词语的韵律，发展幼儿的韵律感。活动目标1. 认识常见的家中动物，并学习它们的叫声。2. 学习简单的象声词和体会词语的韵律，发展幼儿的韵律感。活动用具相应动物的手偶活动过程记录一 开始部分在阅读前播放有关动物的叫声的录音，让小朋友猜猜都是谁在叫，并出示相应的动物手偶。二基本部分1.第一页到第四页：小朋友们想想，小猫是怎么叫的？我们一起来学一学，喵，依次引导孩子模仿小狗，小鸭，小鸡的叫声2第五页：结果熊妈妈大叫：太吵了！我们看看，刚才的那些小动物都怎么样了？呀，小动物都跑了，小朋友，你们想想，熊妈妈为什么大叫呢？熊妈妈叫太吵了，说明她现在不高兴了，可能我们的熊妈妈要回家睡觉，被小动物们这么一吵，就睡不着了，如果有别人在睡觉，我们的小宝宝也要注意，轻声说话哦。三结束部分谁能给老师表演一下，你生气的时候是怎么样的？那熊

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