2014心理咨询记录

1、心理咨询记录咨询者姓名 钟子旭年龄 11班级5.2 咨询时间2013.10.18 咨询问题 我在班上成绩还不错，每次考试都名列前茅，可为什么竞选班干部的时候都很少同学给我投票呢？问题分析 该生成绩优秀，但性格倔强，容易冲动，平时爱管闲事，争强好胜，别人说他不得，而自己却吃不得一点亏，经常因小事动手打人，以自我为中心。咨询回复 成绩优秀的你竞选班干部却得不到同学们的支持，说明你有些地方做得不太好，导致同学们对你有意见。你要学会谦让，凡事多为别人着想，遇到事情要学会克制自己的脾气，对他人多一些宽容，相信你一定能收获同学们的友谊。效果脾气慢

2、慢变好了，与同学们的关系也改善了许多。 备注  心理咨询记录咨询者姓名 欧晓冬年龄 9班级3.8 咨询时间2013.10.19咨询问题 我觉得同学们都不喜欢我，我不想上学问题分析 该生是个插班生，刚从老家转过来，由于换了新环境，学习跟不上，性格内向，不敢主动跟新同学接触，对周围存在着戒备心理，整天郁郁寡欢，想回到以前那个熟悉的学校，从而产生了厌学心理。咨询回复1、 告诉他只要自己主动和同学交流，班上的同学都会很愿意和他成为朋友。2、 创造机会，培养他融入集体的热情，发动班上的学生对这位新同学多加关心，帮助他早日走出孤独、3、

3、 与家长加强沟通，共同为孩子的进步全力以赴。效果性格变的开朗，有明显的自信心，慢慢融入到新的集体，成绩也有所提高。备注  心理咨询记录咨询者姓名 刘思涛年龄 12班级6.4 咨询时间2013.10.24咨询问题我也想努力学习，但上课没办法专心，容易开小差。别人一说我我就容易发火，我该怎么做呢？问题分析 该生成绩一般，家长很少辅导他的学习却对他的要求很高，家庭缺乏民主气氛，使他产生了逆反心理。加上学习方法不当，导致成绩提高不大。咨询回复 1、明确告诉该生学习是自己的事情，只有付出努力才会有收获。学习也要讲究方法，课堂是学习效率最高的地方

4、，一定要认真听讲，上课时可以多多举手回答问题，防止自己走神。2、加强与家长的沟通，让家长多关注孩子的进步，多表扬，根据小孩的实际情况提要求，让小孩体会到成就感。效果学习习惯改善了不少，与家长的沟通更多，也能虚心接受别人的意见 ，作业质量提高很多，相信在考试中也能取得更大进步。备注  心理咨询记录咨询者姓名 张林妙年龄 11班级5.8 咨询时间2013.11.3咨询问题 下课的时候我很想和同学们一块玩，但又怕他们会笑话我，我要怎么做？问题分析 该生性格上胆小、自卑，平时很少与别人打交道，老怕同学笑话她，在意别人的看法，对自己没

5、自信。咨询回复 每个人都是特别的，你首先要对自己有自信，你其实是个有爱心，做事认真负责的孩子，比很多同学都要棒，你试着大胆和别人打交道，就会发现，大家其实都很喜欢你。效果 性格开朗了许多，和同学们相处愉快，身边多了许多朋友，对自己也有自信了。 备注  心理咨询记录咨询者姓名 李杰宇年龄 12班级6.5 咨询时间2013.11.16咨询问题我很努力的学习，但为什么总是达不到爸妈的要求，让他们满意？问题分析 很多家长都希望自己的孩子成为人上人，因此对小孩的要求也就高了。每当该生取得自我感觉还不错的成绩时，其家长总是拿他和别人家更

6、好的孩子相比，提出更高的要求，让他感受不到父母的喜悦，而只有挫败感。咨询回复 1、爸爸、妈妈都是很喜欢你，希望你长大有出息，自然要求也高了。而且随着年龄增长，标准会更高。其实我们自己也要这样来要求自己，这样才会做得更好。所以你首先要正视自己，然后再与家长沟通，谈你的感受，与家长意见达成一致，就好办了。2、与父母，教师沟通思想，加强交流。效果 在教师的协助下，该生与父母进行了多次交谈，孩子理解了父母的苦心，家长也认识到了自己教育方式存在的不足，给予了孩子更多的鼓励，孩子也变得更加自信，做事更有效率。 备注  心理咨询记录咨询者姓名 范芳恬年龄&#

7、160;10班级4.1 咨询时间 2013.11.20咨询问题 我为什么总看别人不顺眼，很容易对别人发脾气？问题分析 该生平时在班里比较爱多管闲事，看到其他同学受到老师的重视，就在背后说人是马屁精、爱出风头，看到别人成绩考得比自己好，就说别人考试作弊了。总之，只要发现别人在某一方面比自己厉害，就想去攻击别人，存在很严重的嫉妒心。咨询回复 在和别人相处的时候，你要有一双善于发现他人优点的眼睛，并以此弥补自己的不足。当你发现别人比你优秀的时候，不要把他当成竞争的对手，而是当做促使自己进步的动力，只有虚心的取他人之长补自己之短，人才会有进步。效果心态放开了，能

8、愉快的接受周围的同学。 备注  心理咨询记录咨询者姓名陈家宏 年龄 9班级 3.7咨询时间2013.11.27 咨询问题 为什么班上的同学都不喜欢我？问题分析 该生成绩中等，性格耿直，脾气倔强，顽皮、好动，有些以自我为中心，上课喜欢接老师、同学的话，甚至影响到全班同学上课。他的表现说明他爱出风头、卖弄小聪明，迫切想引起别人的注意，表现自我。咨询回复 肯定该生的优点，鼓励他充分发挥自己的聪明才智，同时委婉的指出他的不足，比如上课爱接话，打断老师讲课影响到大家的学习等。引导他上课专心学习，发言之前先举手。效果

9、上课都能先举手再发言了，懂得了考虑别人的感受。人际关系好了很多。 备注  心理咨询记录咨询者姓名 涂乐年龄 12班级6.6 咨询时间2013.12.6 咨询问题 我平时的作业完成的很好，可是一到考试就考得不理想，这让我很苦恼。问题分析 该生平时学习反应还不错，掌握新知识的能力比较强，自从升上六年级后，家人对他的要求高了许多，在一次考试后，由于没达到家长的期望，家长对他冷言相对，使他对考试产生了恐惧。咨询回复平时的作业你都能完成的很好，说明你已经掌握了所学知识，家人对你要求高，说明他们在乎你，认为你可以成为一个更棒的

10、人。只要你尽力去做，放下心理负担，放开手去做，就会有大的改观。效果  在和家长沟通后，孩子得到了家长的肯定和鼓励，在以后的考试中得心应手，能够充分发挥。备注  心理咨询记录咨询者姓名董振杰 年龄 10班级 4.8咨询时间 2013.12.14咨询问题 班上有几个同学老是欺负我，还经常拿了我的东西不还，我该怎么办？问题分析 该生身材娇小，性格也比较柔弱，在受到同学的欺负时不敢吭声。这与他的家庭环境有关，其妈妈是个比较强势的人，对孩子的事经常是一手包办，没有民主气氛。咨询回复1、 在受到欺负时忍让不但解决不了问题，还会

11、让欺负你人更加得寸进尺。你可以向老师或家长寻求帮助，勇敢的阻止他们继续伤害你，如果他们报复你，更加要报告老师，让他们觉得你不可欺负。2、 与家长取得联系，反映孩子在校的表现，表明想教育好其孩子的心愿，同时向家长提出要多给孩子独立处理事情的机会，锻炼他的胆量和处事能力。效果对自己有了信心，从刚开始只敢报告老师，慢慢的变成敢直面别人的欺负并与之对抗，让欺负他的人不敢再犯。备注  心理咨询记录咨询者姓名 梁伟华年龄 9班级3.5咨询时间2013.12.23 咨询问题 这孩子在校表现很好，回到家却一副小皇帝的样，该怎么教育他呢？（家长电话咨询）问题分析 该生成绩优秀，同时也是班干部，对老师交代的任务总能很好的完成，是老师的好帮手、同学们的榜样。但回到家呢，却是衣来伸手、饭来张口。原来这名孩子上学之前都是由奶奶带大的，奶奶对他非常的溺爱，上学后奶奶也经常从乡下过来看望他，只要奶奶在家，他就摆出一副小皇帝的模样。咨询回复1、 抓住该生爱面子的心理，教育他一个好孩子不应该只是在学校表现给