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文档简介

1、5月13日周四上午活动一、 晨间活动：看书指导要点：要爱护图书，小心翻页，轻拿轻放。拍球指导要点：关注个别还是因为不会拍球而不敢拍的小朋友，鼓励他们积极参 与拍球游戏，并及时加以表扬。二、早操关注要领：引导幼儿能愉快地跟着音乐参与早操锻炼，对晚来的孩子要面带 微笑，鼓励他们及时参加早锻炼，关注站着不动的幼儿与幼儿早操队伍的间 距。三、盥洗指导要点：解小便时不推不挤，洗手时要把袖子卷起来，保持衣服和袖 子的干燥。特别关注和提醒个别幼儿不玩水。四、晨间谈话：1. 温馨点名2. 评选值日生，评选要求：昨天各方面表现好的小朋友。值日生要求：帮助 整理书本，午餐时帮小朋友分碗碟。3. 早锻炼点评：表扬做

2、得好的小朋友，对于没有参与早锻炼的幼儿进行鼓 励。4. 看看我们的植物角五、点心:老师把饼干盘子放在桌子中间，提醒幼儿饼干吃一片拿一片， 不可以把盘子拿到自己前面，拿不到可以站起来拿。特别关注平时吃得慢的 幼儿，提醒他们及时吃完点心。六、衔接环节：看书指导要点：一人拿一本书，要爱护书本，轻拿轻放七、教学活动一语言活动：绘本想吃苹果的鼠小弟活动目标：1猜测理解绘本中的故事情节，对故事内容感兴趣。2、学说“如果我也有”这句话，并尝试看图说话。3、通过故事欣赏，感知鼠小弟和海狮互相合作而取得成功的喜悦。八、盥洗九户外活动：青蛙戏水十、教学活动二小班科学活动泡泡乐园目标：1、尝试使用不同形状的工具吹泡

3、泡并观察泡泡的变化情况。2、培养对探索活动的兴趣。3、感受参加科学活动的快乐，并体验成功的愉快。十一、盥洗、吃水果关注要领：重点督促不喜欢吃水果的小朋友，引导幼儿明白多吃水果可以补充很 多维生素。十二、区域活动娃娃家：爸爸、妈妈、宝宝三个角色，爸爸带上领带，妈妈穿上围裙和宝宝一起烧菜。建构区：用不同的积木进行不同造型的自由叠搭。拼地砖：按规律（颜色）把“地砖”拼到“地板”上。我自己来：学习自己叠衣服、裤子、袜子，练习扣纽扣。戴项链：给老师的头像带上自己用珠子串成的项链。夹夹乐：给毛毛虫穿上鞋子。爱心医院：小朋友穿上医生的衣服，给宝宝看病，挂盐水。给盒子找家：按提示给盒子和瓶子找到相应大小的家。秘密屋：一个小朋友拿手电筒照，一个小朋友看，并告诉同伴里面有哪些神秘的东西十三、盥洗、喝水、餐前活动：幼儿表演节目关注要领：户外活动回来喝水，洗手，值日生分调羹到菜碟子里；邀请其他小 朋友到

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