义务教育阶段 (10)

1、义务教育阶段-学校落实双减加强学生手机管理工作方案（常用版）为进一步贯彻落实教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知（教基厅函2021）3号）省教育厅办公室关于转发教育部办公厅加强中小学手机管理工作的通知（苏教办基函（20218号）的相关要求，加强XX市中小学手机管理工作，制定如下实施方案。一、手机管理遵循原则（一）全员化，将中小全体学生纳入手机管理方案实施中，要求每位中小的教师都是学生手机管理教育实施教师，并引导家长全员参与手机管理方案的实施。（二）教职工老师发现学生在校园内携带或使用手机，要立即当场制止，进行批评教育，有权将学生手机扣留，并及时送交班主任或政教处，填写扣留单。按上述第

2、二条进行处理。（三）学校不允许教师用手机布置作业，不允许让学生用手机完成作业，以减少学生使用手机的概率。（四）学生在校期间使用手机要严格遵守学生手机使用管理规定中的各项要求。二、手机管理要求（一）手机有限带入校园。告知学生和家长，原则上不得将个人手机带入校园，学生确有将手机带入学校需求的，须经学生家长同意，书面提出申请，经班主任同意，进校后应将手机交由班主任统一保管，学生使用时去班主任处领取，使用完毕立即交班主任继续保管，班主任在放学后将手机还给学生带回家，并告知家长。（二）学习宣传，掌握政策首先要学习上级下发的相关文件，做到学校领导、教师全员学习，学习全部文件内容。其次是向学生和家长做好宣传

3、，广而告之。通过主题班队会、升旗仪式、家长群、致家长一封信等不同形式积极教育引导。吃透文件精神。让人人都了解“五项管理”规定的内容。（三）要积极地寻找替代品，主动开展亲子活动。家里要创造丰富的生活环境，比如通过阅读、锻炼，把孩子一些时间能够充分有效地利用起来。（四）学生上课期间手机一律上交至班主任，由班主任代为保管。（五）保管要求：对违规携带手机给予暂扣后，将及时对学生进行情绪引导；并告之学生违规手机统一交政教处主任保管。并参照第二条进行发放。（六）教师杜绝用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业等行为，教师不得通过手机批改作业并要求家长拍照打卡。三、建立手机监管领导小组组长：XXX副组长：X

4、XX组员：XXX、XXX、XXX、XXX四、制定制度，分工落实（一）学生原则上不将手机携带至学校，如有特殊紧急情况家长可与班主任电话联系（班主任联系热线已公布）。（二）学生因特殊原因确需随时和家人保持联系，学生及家长可通过班主任电话、班主任办公室电话、值班教师电话和专业部主任室电话取得联系。（三）学生在任何时段都不得在教学楼（区）内使用手机，手机必须处于关闭状态，班主任或科任要随时抽检。（四）班主任为学生手机保管责任人，并将学生手机管理要求告知学生家长。学校加强课堂教学和作业管理，不得用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。学校旨在通过学生手机管理制度，保护学生视力，让校园不再有低头玩手机的

5、学生，不沉迷网络和游戏，专心学习，为学生营造风清气正的生活学习氛围，还学生一个健康明净的学习生活环境。（五）原则上学校禁止学生将个人手机（含IPAD、MP4、游戏机等电子产品，以下称手机）以及手机附属设备（充电器、充电宝、耳机等）带入校园，严禁带入课堂。五、加强监管（一）学校通过线上线下平台进行宣传学生手机管理实施方案，提高家长和学生的认识，指导家长监督学生在校外科学合理使用手机，强化自律自强和自我教育意识，促进学生身心健康发展。（二）严格管理，失职问责。全体教师要增强责任心，严守纪律，规范行为，凡因工作不力致使学生出现问题者，对责任人严肃问责。（三）学校成立校长问责机制，纳入行政干部绩效考评。（四）为深入贯彻落实中共中央办公厅国务院办公厅关于进步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见（简称“双减”）和教育部提出的关于抓好落实中学校生“作业、睡眠、手机、读物、体质”五项管理的相关要求，促进“五项管理”和“双减”工作落地生根，现将推进“五项管理”。落实“双减”政策的一封信推送给您，请您认真阅读，积极配合，充分发挥学校、家庭、社合协同育