八年级下册第4章第1节网站的建立

1、课 题网站的建立主备人年 级8年级课时1课 型新授教 学 目 标1、学会用Frontpage建立站点。2、了解站点的组织结构。3、掌握网页的添加和删除4、尝试导航栏在网页链接中的作用。5、了解主题在网站中的作用，学会更换网站主题。教 学 难 点“掌握网页的添加和删除”与“导航栏在网页链接中的作用”教 学 重 点“掌握网页的添加和删除”与“导航栏在网页链接中的作用”教学程序及内容师生互动创新探索一、引入新课：随着因特网的普及，网站越来越受到人们的关注。用网站呈现自己有用的信息，已成为一种趋势。现在我们就学习一下怎样建立自己的网站。在因特网上建立自己的“家”。二、学习新知识：我们讲四个实例，分别是

2、建立只有一个网页的站点；利用模板建立站点；为站点增加网页；设置共享边框，为网站各网页添加版权信息。（一）建立只有一个网页的站点1、展示：已经制作刚好的站点，展示给同学们看。2、具体制作过程：第一步：执行【开始】【程序】【Microsoft FrontPage】命令,启动Frontpage第二步：执行【文件】【新建】【站点】命令,出现“新建”对话框。第三步：选择“只有一个网页的站点”，在“指定新站点位置”文本框中输入自己的学习档案练习薄webmyweb。（如下图）第四步：单击“视图”栏中的按钮进入的文件夹FrontPage视图，内容列表中的网页文件“”就是创建站点的主页。第五步：执行【文件】【保

3、存文件】菜单命令，保存新建站点。这样只有一个主页的网站就建立好了。学生练习，教师巡回指导。（二）利用模板建立站点1、利用的“个人站点”模板快速建立一个站点，了解网站的组织结构2、具体制作过程：第一步：执行【开始】【程序】【Microsoft FrontPage】命令,启动Frontpage第二步：执行【文件】【新建】【站点】命令,出现“新建”对话框。第三步：选择“个人站点”，在“指定新站点位置”文本框中输入自己的学习档案练习薄webmyweb。（如下图）第四步:单击“视图”栏上的按钮，观察“个人站点”模板规划好的站点目录和建立的相关网页。第五步：在内容列表栏中的双击进入网页编辑视图，单击“预览

4、”选项卡，预览新建站点，单击网页上的超链接体验导航栏在站点中的功能，如图第六步：执行【文件】【保存文件】菜单命令，保存新建站点。（三）为站点增加网页1、为新建成的个人站点添加网页，交将其加入到导航栏中。2、具体操作步骤：第一步：启动Frontpage，执行【文件】【打开站点】命令,出现“打开站点”对话框。选择自己的学习档案练习薄webmyweb，单击“打开”按钮。第二步：执行【文件】【新建】【站点】命令,出现“新建”对话框。（如下图） 第三步：在“常规”选项卡中，选择“普通网页”，单击“确定”按钮。 第四步：执行【文件】【保存文件】命令，在出现的“另存为”对话框中，以为名inst1.htm保存

5、在李小明学习档案练习薄webmyweb1中. 2、将“”添加到导航栏中。第一步：单击“视图栏”上的按钮。第二步：在“文件夹列表”栏中，将“”拖动到“兴趣”网页的下层（子层），结果如图所示。 第三步：右击“New page 2”，从快捷菜单中执行“重命名”命令，将其改名为“电脑”。 第四步：双击“”网页图标，预览网页。 第五步：执行【文件】【保存文件】菜单命令，保存所作修改。（四）设置共享边框,为网站添加版权信息(略讲)第一步：打开个人学习档案中的站点myweb1第二步：执行【格式】【共享边框】菜单命令，再现“共享边框”对话框。第三步：确认。如下图 第四步：双击下边框的注释，在再现的“注释”对话

6、框中输入“制作人 李小明” 第五步：保存所作修改。（五）更换个人网站主题(略讲)第一步：打开个人学习档案中的站点myweb1。第二步：执行【格式】【主题】菜单命令，再现“主题”对话框。第三步：选择“将主题应用到”下面“所有网页”单选标记，在主题列表框内“冰川”，单击“确定。” 第四步：双击“兴趣”网页图标，预览网页。 第五步：保存所作修改。大屏幕展示教师大屏幕演示请同学们试一试：自己在机子上模仿着练习。教师巡视指导。教师提醒：用模板建立的网站时，好像有许多文字都不对，没关系。一定要找好路径。下方的三个选项之一“预览”Frontpage 导航栏是一组超链接，用来浏览站点。建立网页，一定要用字母或拼音，不能用汉字，让学生切记！这个地方，用诘言表述较难，可辅助以大屏幕投影。增加直观性。后两部分较简单，可从简处理。调动学生学好本节知识的积极性使学生们明确站点建立的基本方法利用模板建立个人站点相对来说，较容易一些。有很多种模板样式，学生可单独选择，不要全班都拘泥于书本上的格式。双击index.htm时，学生很容易出现问题。这是本节课的重点和难点.学生最容易出现问题.课堂小结：本节课内容比较符合同学们的兴趣，主要学习