中考生物 八上 第6单元 生命活动的调节和生态系统的稳定（0

1、第6单元 生命活动的调节和生态系统的稳定（02）一、选择题（共15小题）1（2014郴州）铅是一种在生物体内难以分解和排出的物质在一个受铅污染的生态系统中，发现有甲、乙、丙、丁四种生物之间存在吃与被吃的关系，经检测它们体内残留的铅含量情况如表，那么四种生物之间最可能的食物链构成是（） 生物甲乙丙丁铅的相对含量A乙丙丁甲B丁乙丙甲C甲丙乙丁D甲乙丙丁2（2014天门）如图是某农田生态系统食物网的示意图，下列叙述正确的是（）A该食物网中有4条食物链B该食物网中，戊与丁既是捕食关系，也是竞争关系C该食物网中，戊获得的能量及毒素最多D该农田生态系统的最终能量来自于甲3（2014孝感）在“草食草昆虫青蛙

2、蛇鹰”食物链中，个体数量最少的动物应该是（）A食草昆虫B昆虫C蛇D鹰4（2014湘潭）如表是对几种生物体内农药含量的测定结果：这些生物与生物之间有着吃与被吃的关系，那么下列哪一条食物链的联系是正确的（）生物种类ABCDE单位体积农药含量（毫克）AABCDEBEDCBACDABECDCEBAD5（2014韶关）一个生态系统中的四种生物构成了一条食物链，在某一时间它们的相对数量关系如图所示下列说法正确的是（）A丁通过光合作用获得生命活动所需的能量B甲和丙是消费者，丁是分解者C该食物链可表示为丙甲乙丁D甲、乙、丙、丁共同组成了生态系统6（2014邵阳）如图中鼠与兔之间的关系是（）A捕食B竞争C合作D

3、寄生7（2014淮安）在一个多次使用过农药DDT的生态系统中，存在下面一条食物链：浮游植物鱼鱼鹰，则体内DDT量最高的生物可能是（）A浮游植物B鱼C鱼鹰8（2014大兴安岭）下列四个选项中，能正确表示食物链的是（）A草兔鹰B阳光草牛虎C鹰蛇青蛙昆虫D青蛙昆虫草9（2014大兴安岭）在“水藻虾小鱼大鱼”这条食物链中，体内有毒物质积累最多的生物是（）A水藻B虾C小鱼D大鱼10（2014淄博）如图是某食物网示意图，下列分析不正确的是（）A构成该食物网的五种生物包括生产者和消费者B图中数量最多的生物是AC图中有3条食物链，最短的是：ABED结构层次从微观到宏观：细胞组织器官系统A11（2014龙岩）下

4、列各项中能正确表示一条食物链的是（）A草虫鸟B阳光草虫鸟C虫草鸟D阳光鸟虫草12（2014咸宁）下列对生态系统中的食物链描述正确的是（）A阳光绿色植物羊狼B草兔羊狼绿色植物C昆虫鸟鹰D绿色植物昆虫蛙蛇鹰13（2014普宁市）图是某生态系统中的食物网简图，有关叙述错误的是（）A该食物网中共有四条食物链B如果鹰的数量突然大量减少，则短时间内草的数量会减少C该生物系统组成成分是生产者、消费者和分解者D若此生态系统受到汞污染，一段时间后体内积累汞最多的生物是鹰14（2014宜昌）下列正确表示食物链的是（）A阳光草兔狐B鼠蛇鹰腐生细菌C小麦鼠蛇鹰D草籽麻雀鹰15（2015青岛）某生态系统中的四种生物可以

5、构成一条食物链，如图表示一段时间内它们的相对数量关系下列说法正确的是（）A该食物链可表示为丁乙甲丙B甲、乙、丙、丁及它们生活的环境组成了生态系统C甲和乙是消费者，丁是分解者D该食物链中的能量最终来源是丙固定的太阳能二、填空题（共3小题）16（2014昆明）某生态系统的部分食物网如图请回答：（1）该食物网中共有条食物链，其中最长的一条是（用文字和箭头表示）（2）鸡与菜青虫的关系是，菜青虫总是取食白菜等十字花科植物属于（填“先天性”或“学习”）行为（3）除图中所示组成成分外，该生态系统的生物部分还应有17（2014普宁市）黄河口大米由于光照充足、生长期长、加上使用黄河水灌溉，形成了独特的品质晶莹透

6、亮、粘度适中、甘醇清香、营养丰富，被世界卫生组织认定为“无公害食品”请分析回答：（1）黄河日属温带大陆性气候，光照充足、生长期长、黄河水中的泥沙含有多种化学元素，有利于水稻的生长可见，影响水稻生长的非生物因素有（2）“稻花香里说丰年，听月触圭声一片”，请据此写出稻田生态系统中的一条食物链：（3）“大米草一水稻（F8）”在重度盐碱地上种植成功，为黄河口大米增加了新品种科学家利用水稻基因数据库培育多个品种水稻是多样性在农业生产上的应用（4）大米是餐桌上的主食，完整的大米籽粒在结构层次上属于18（2014福建）如图是草原生态系统中的食物网简图，请据图回答：（1）该生态系统中的生产者是（2）若要构成一

7、个完整的草原生态系统，除了图中所示的组成成分外，还应包括和部分（3）该食物网中有条食物链（4）在草原生态系统中，所有生物生命活动的能量最终来源于三、解答题（共12小题）19（2014天津）请根据某生态系统的食物网简图回答（1）图中所示的食物网中，共有条食物链请写出该食物网中最长的一条食物链（2）此食物网中，鹰与蛇的关系是20（2014云南）如图为某同学画出的草原生态系统的部分食物网，据图回答：（1）该生物系统组成成分并不完整，还缺少非生物成分和（2）写出该食物网中最长的一条食物链：（3）如果有毒物质DDT污染了该生态系统，那么体内含DDT最多的生物是（4）若某种原因导致该生态系统中鼠的数量大增

8、，在短时间内，绿色植物的数量会减少，鹰的数量会增多，随后，鼠的数量会减少，这表明生态系统具有一定的能力21（2014衡阳）根据所学的生物知识回答下列问题：（1）“螳螂捕蝉，黄雀在后”所指的生物关系是（2）“有收无收在于水，多收少收在于肥”所说植物生长需要量最多的是等无机盐（3）移栽樟、桂花等园林植物时，幼苗根部带土坨目的是保护根毛，剪去部分枝叶的目的是降低作用，有利成活（4）果树开花季节，如果遇到阴雨连绵的天气，常会造成减产从果树自身原因分析是因为果树的不足（5）某病人患了急性扁桃体炎，在做血常规检查时，发现数目明显偏高（6）利用泡菜坛制作泡菜时，既要给泡菜坛加盖，还要用一圈水来封口，就是利用

9、乳酸菌在无氧条件下使蔬菜中的有机物分解成22（2014鄂州）星期天，小明带领生物课外实验小组同学到某农场李爷爷家，受到李爷爷的热烈欢迎在李爷爷的带领下，同学们兴致勃勃地向果园出发（1）路过一块农田，同学们经过讨论后，很快绘出了农田生态系统中的食物网，请你据图回答该食物网共有条食物链，蛙与食虫鸟之间的关系是（2）李爷爷打一谜语，让大家猜“麻房子，红帐子，里面住着白胖子”，大多数同学能猜到是花生的果实请问爷爷谜语中的“白胖子”是子房里的发育来的同学们帮助爷爷移栽果树苗，移栽时根部带有大量的土，这是因为根吸收水分和无机盐主要靠根尖的区（3）同学们发现，西瓜地里许多带有小西瓜的雌花萎蔫凋落小明同学决定

10、利用自己所学知识采取某种方法帮助李爷爷提高西瓜的结果率，你能猜到是什么方法吗？李爷爷家西瓜有两种不同品种，红瓤与黄瓤的，而以前我们见到西瓜都是红瓤的，产生这一现象的原因是23（2014宜昌）如图是某个生物兴趣小组对一个农田生态系统做调查之后，所绘制的食物网简图，请据图回答问题（1）在该生态系统中共有条生物链，若此生态系统受到某种不能分解的有害物质的污染，一段时间后，体内有害物质含量最高的生物是（2）从生态系统的组成成分看，图中的植物属于农田生态系统的，所有的动物都属于收获季节，有不少农民在田里焚烧农作物的秸秆，造成大气污染，针对这一现象，兴趣小组的同学向有关部门建议建造沼气池，利用秸秆产生沼气

11、那么，分解秸秆产生沼气的生物属于生态系统中的（3）通过调查，兴趣小组的同学们认识到，如果人们为了一时的经济利益，大量捕捉农田生态系统中的蛇、蛙、鸟，就会造成、的大量繁殖，从而导致粮食大量减产，因此可见，每种动物都在维持中起着重要的作用，所以他们呼吁，不要随意灭杀任何一种动物（4）用以下词语，写一段与生物学有关的小短文，（字数没有要求，但所给的词语都要用上才给分）鹰，温度、草、雨、阳光、蚱蜢、青蛙、风24（2014长沙）端午假期，雨后初晴刘霞和同学到屋后树林中采蘑菇时，发现几只鸟正在松树上扑食松毛虫请据资料回答：（1）请写出其中的食物链如果大量捕杀该林中的鸟类，其生态系统的自动调节能力将会（2）

12、蘑菇是一类真菌，在生态系统成分中属于，可以通过产生大量的来繁殖后代（3）刘霞想探究哪些环境因素影响蘑菇的生长，请你协助她作出假设：25（2014漳州）如图1表示某农田生态系统中食虫鸟、菜青虫、花生、细菌和真菌等生物之间的关系（序号代表生物），请回答：（1）图1中代表花生的是（填序号）请写出该农田生态系统中的食物链：（用序号和箭号表示）（2）花生中的有机物来自于图2所示的生理过程，该过程是在叶肉细胞的进行，图中所代表的物质是（3）我们食用的花生油主要来自于花生胚中的部分26（2014巢湖）如图是某生态系统食物网简图，请回答以下问题：（1）写出图中各种生物在生态系统中的地位：，；（2）这个食物网中

13、有几条食物链？；（3）如果鸟的数量减少，虫子和植物数量会出现如何变化？27（2014通辽）如图是大青沟森林生态系统中的食物网简图，请据图回答有关问题：（1）该生态系统中共有条食物链，昆虫与杂食性鸟的关系是（2）若要构成一个完整的生态系统，图中还缺少和（3）生态系统中的是沿着食物链和食物网流动的（4）如果人们为了一时的经济利益，大量捕捉森林中的鸟类、狐和鹰会成、大量繁殖，毁坏森林，生态系统失去平衡，这说明生态系统28（2015营口）仔细阅读下文，参考图示，回答问题：在稻花飘香的季节里，我们漫步在田间的小路上，经常会看见飞翔的鸟儿，青蛙在忙着捕食害虫，偶尔还能遇见在草丛中穿行的小蛇到了夜晚老鼠的天

14、敌猫头鹰就会出现在田间的树上，忠实地守护着这片农田（1）在上述农田生态系统中，属于生产者的是（2）写出一条最短的食物链（3）此生态系统的能量最终来源于，该能量被储存在生物体内后通过作用释放出来（4）在此农田生态系统中，青蛙的体色多数为绿色，请从达尔文进化论角度分析，这是的结果（5）如果人们大量捕捉青蛙，会导致数量增多，从而破坏了生态平衡，因为生态系统的能力是有限的，所以我们应该爱护动物，遵守生态规律，共创和谐家园29（2015兰州）如图表示某生态系统中生物之间的食物关系据图回答：（1）从生态系统的成分看，水稻属于，青蛙属于除了图中表示出的成分外，该生态系统还应有、非生物的物质和能量（2）图中共

15、有条食物链，它们相互交错形成请写出图中最短的一条食物链：（3）生态系统受到一定程度干扰时，各种生物的数量及比例仍能维持相对稳定的状态，这种相对稳定的状态称为（4）流经该生态系统的所有能量最终都是来自能（5）以水稻为食的鼠类全身被毛，体温，属于动物界中的哺乳类30（2015郴州）阅读以下材料，分析回答下列问题：媒体曾经多次报道，秋季候鸟迁徙的时候，有人半夜据守在候鸟迁徙必经的山头，张网捕捉或举杆拍打迁飞鸟类，对鸟类的多样性造成了极大的危害有关部门对这些行为明文禁止，并依法进行了处置同学们就此事进行讨论，并绘了一幅与鸟类生活相关的生态系统简图，说明保护鸟类的重要性，谴责了这种行为分析回答：（1）请

16、你写出图中包含的食物链；（2）在该生态系统中，细菌、真菌属于生物部分中的；（3）若此生态系统被某种难以分解的有毒物质污染，则体内有毒物质积累最多的生物是；（4）鸟类的体形呈流线型，这与它生活相适应；（5）鸟的筑巢、育雏等行为，从获得途径来看是一种行为苏科新版八年级（上）中考题单元试卷：第6单元 生命活动的调节和生态系统的稳定（02）参考答案与试题解析一、选择题（共15小题）1（2014郴州）铅是一种在生物体内难以分解和排出的物质在一个受铅污染的生态系统中，发现有甲、乙、丙、丁四种生物之间存在吃与被吃的关系，经检测它们体内残留的铅含量情况如表，那么四种生物之间最可能的食物链构成是（） 生物甲乙丙

17、丁铅的相对含量A乙丙丁甲B丁乙丙甲C甲丙乙丁D甲乙丙丁【分析】此题考查的知识点是有害物质沿着食物链积累解答时可以从有害物质的多少与食物链的关系方面来切入【解答】：在生态系统中，有害物质沿着食物链积累，营养级别越高，有毒物质含量越高；营养级别越低，有害物质含量越少表格中有害物质的由少到多依次是甲0.04、丙0.49、乙6.00、丁61.00因此最可能的食物链构成是甲丙乙丁故选：C2（2014天门）如图是某农田生态系统食物网的示意图，下列叙述正确的是（）A该食物网中有4条食物链B该食物网中，戊与丁既是捕食关系，也是竞争关系C该食物网中，戊获得的能量及毒素最多D该农田生态系统的最终能量来自于甲【分析

18、】如图所示：甲乙丙丁戊；甲己丁戊；甲己戊；【解答】解：A、该食物网中有3条食物链，A错误；B、该食物网中，由于戊以丁为食物，戊与丁是捕食关系，又由于它们在同一营养级，也是竞争关系，B正确；C、该食物网中，戊获得的毒素最多，根据能量流动的特点，获得的能量最少，C错误D、该农田生态系统的最终能量来自于太阳能，D错误；故选：B3（2014孝感）在“草食草昆虫青蛙蛇鹰”食物链中，个体数量最少的动物应该是（）A食草昆虫B昆虫C蛇D鹰【分析】在生态系统中，能量沿着食物链流动的特点是逐级递减的【解答】解：在“草食草昆虫青蛙蛇鹰”食物链中，猫头鹰位于食物链的最末端由于能量沿着食物链传递的过程中是逐级递减的因而

19、猫头鹰体内的能量最少，其数量也最少故选：D4（2014湘潭）如表是对几种生物体内农药含量的测定结果：这些生物与生物之间有着吃与被吃的关系，那么下列哪一条食物链的联系是正确的（）生物种类ABCDE单位体积农药含量（毫克）AABCDEBEDCBACDABECDCEBAD【分析】（1）有毒物质会通过食物链传递并逐渐富集积累会增加（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分食物链的正确写法是：生产者初级消费者次级消费者注意起始点是生产者【解答】解：在生态系统中，有害物质沿着食物链积累，营养级别越高，有毒物质含量越高；营养级别越低，有害物质含量越少表

20、格中有害物质的由少到多依次是C、0.002、E、0.010、A、0.054、B、033、D、0.161因此最可能的食物链构成是CEBAD故选：D5（2014韶关）一个生态系统中的四种生物构成了一条食物链，在某一时间它们的相对数量关系如图所示下列说法正确的是（）A丁通过光合作用获得生命活动所需的能量B甲和丙是消费者，丁是分解者C该食物链可表示为丙甲乙丁D甲、乙、丙、丁共同组成了生态系统【分析】在一个食物链中营养级别越高数量越少，图中丙的相对数量最多营养级别最低，属于生产者，甲次之属于初级消费者，乙再次之，属于次级消费者，丁属于第三级消费者【解答】解：A、生态系统中生物所需的能量来源于植物进行光合

21、作用所固定的太阳能，由图可知丙是绿色植物故丙固定的太阳能是食物链中各种生物的能量来源的说法正确，A错误B、食物链表示的是生产者和消费者之间的食物联系，生产者主要指绿色植物，它能利用光能，通过光合作用，把无机物制造成有机物，并将光能变成化学能贮存在有机物中，这些有机物不仅为生产者自身提供了营养物质和能量，而且也为生态系统中的其他生物提供了营养物质和能量消费者包括各种动物，有以植物为食的草食性动物，以动物为食的肉食性动物以及既能以植物为食也能以动物为食的杂食性动物食物链不包括分解者，即不包括营腐生生活的细菌和真菌故甲和丙是消费者，丁是分解者的说法错误，B错误C、由图可知，该食物链可表示为丙甲乙丁C

22、正确D、生态系统的组成包括非生物部分和生物部分非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）故甲、乙、丙、丁及它们生活的环境组成了生态系统的说法正确，D错误故选：C6（2014邵阳）如图中鼠与兔之间的关系是（）A捕食B竞争C合作D寄生【分析】生物之间的关系包括：种内关系和种间关系种内关系又分为种内互助和种内竞争；种间关系又有共生、寄生、捕食、种间竞争几种方式【解答】解：图中鼠和兔都吃草，因此会相互竞争，属于竞争关系故选：B7（2014淮安）在一个多次使用过农药DDT的生态系统中，存在下面一条食物链：浮游植物鱼鱼鹰，则体内D

23、DT量最高的生物可能是（）A浮游植物B鱼C鱼鹰【分析】有毒物质会沿着食物链传递并逐渐富集积累【解答】解：有毒物质农药会沿着食物链传递并逐渐富集积累，在一条食物链中营养级越低有毒物质积累越少，营养级越高有毒物质积累越多，食物链“浮游植物鱼鱼鹰”中营养级最高的是鱼鹰，因此体内DDT量最高的生物可能是鱼鹰故选：C8（2014大兴安岭）下列四个选项中，能正确表示食物链的是（）A草兔鹰B阳光草牛虎C鹰蛇青蛙昆虫D青蛙昆虫草【分析】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分食物链的正确写法是：生产者初级消费者次级消费者注意起始点是生产者【解答】解：A、该食

24、物链正确的表示了生产者草与消费者兔、鹰它们之间的关系，A正确；B、阳光是非生物部分，既不属于生产者也不属于消费者，食物链的概念未包括非生物部分，B不正确；C、鹰是动物不是生产者，而食物链的起点必须是生产者，C不正确；D、把食物链的箭头标反了，食物链的箭头应该指向消费者，D不正确故选：A9（2014大兴安岭）在“水藻虾小鱼大鱼”这条食物链中，体内有毒物质积累最多的生物是（）A水藻B虾C小鱼D大鱼【分析】在生态系统中，物质和能量沿着食物链和食物网流动，有毒物质能够沿着食物链积累【解答】解：在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富

25、集营养级越高生物（越靠近食物链的末端），体内所积累的有毒物质越多（富集）在“水藻虾小鱼大鱼”这条食物链中，营养级最高的是大鱼因此体内有毒物质积累最多的生物是大鱼故选：D10（2014淄博）如图是某食物网示意图，下列分析不正确的是（）A构成该食物网的五种生物包括生产者和消费者B图中数量最多的生物是AC图中有3条食物链，最短的是：ABED结构层次从微观到宏观：细胞组织器官系统A【分析】（1）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分食物链的正确写法是：生产者初级消费者次级消费者注意起始点是生产者（2）物质和能量沿着食物链、食物网流动并逐级递减（3）植物

26、体的结构层次：细胞组织器官植物体动物体的结构层次：细胞组织器官系统动物体【解答】解：A、食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，因此构成该食物网的五种生物包括生产者A和消费者BCDE，A正确；B、物质和能量沿着食物链流动逐级递减，营养级越低，获得的物质能量越多，生物的数量也越多；营养级越高，获得的物质能量越少，生物的数量也越少图中属于第一营养级的是A，所以图中数量最多的生物是A，B正确；C、图中有3条食物链：ABCD、ABE、ABCE，营养级越少食物链越短，最短的是：ABE，C正确；D、A是生产者绿色植物，因此结构层次从微观到宏观：细胞组织器官A，没有系统，D不正确故选：D11（201

27、4龙岩）下列各项中能正确表示一条食物链的是（）A草虫鸟B阳光草虫鸟C虫草鸟D阳光鸟虫草【分析】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分食物链的正确写法是：生产者初级消费者次级消费者注意起始点是生产者【解答】解：A、该食物链正确的表示了生产者草与消费者虫、鸟它们之间的关系，A正确；B、阳光是非生物部分，既不属于生产者也不属于消费者，食物链的概念未包括非生物部分，B不正确；C、虫是动物不是生产者，而食物链的起点必须是生产者，C不正确；D、阳光是非生物部分，既不属于生产者也不属于消费者，食物链的概念未包括非生物部分，D不正确故选：A12（2014咸

28、宁）下列对生态系统中的食物链描述正确的是（）A阳光绿色植物羊狼B草兔羊狼绿色植物C昆虫鸟鹰D绿色植物昆虫蛙蛇鹰【分析】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者食物链的正确写法是：生产者初级消费者次级消费者注意起始点是生产者【解答】解：A、阳光是非生物部分，既不属于生产者也不属于消费者，食物链的概念未包括非生物部分，A不正确；B、草属于绿色植物，绿色植物应该在食物链的起点，B不正确；C、昆虫是动物属于消费者，而食物链的起点必须是生产者，C不正确；D、该食物链正确的表示了生产者绿色植物与消费者昆虫、蛙、蛇、鹰它们五者的关系，D正确故选：D13（2014普宁市

29、）图是某生态系统中的食物网简图，有关叙述错误的是（）A该食物网中共有四条食物链B如果鹰的数量突然大量减少，则短时间内草的数量会减少C该生物系统组成成分是生产者、消费者和分解者D若此生态系统受到汞污染，一段时间后体内积累汞最多的生物是鹰【分析】解题时从计算食物网中食物链的条数和食物链书写的原则；动物在生态平衡中的作用；生态系统的组成；富集作用等方面切入【解答】解：A、计算食物网中食物链的条数，先从生产者开始算有有几个分支，再分别算出每个分支有几条，最后求出每个分支上的条数的和食物链书写的原则是：食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分；食物链以生产者开始，以最高营养级结束；食物链中

30、的箭头由被捕食者指向捕食者由图可知，图中的食物网的四条食物链分别是：草兔鹰；草鼠鹰；草鼠蛇鹰；草食草昆虫青蛙蛇鹰该选项不符合题意B、由A中的食物链可知，如果鹰的数量突然大量减少，其捕食的兔、鼠和蛇因天敌减少而增加，它们吃的草也就更多了，导致草的数量减少该选项不符合题意C、生态系统由非生物部分和生物部分组成，食物网中含有生态系统中的生产者和消费者，要构成生态系统，还要有分解者和非生物部分因此，该选项的叙述是错误的D、在生态系统中一些有害物质（如重金属、化学农药等），通过食物链在生物体内不断积累的过程因为这些有害物质化学性质稳定，在生物体内是难以分解、无法排出的，所以随着营养级的升高而不断积累，危

31、害最大的是这一食物链（网）的最高级消费者在该食物网中，鹰所处的营养级最高，所以，体内积累汞最多的生物是鹰该选项不符合题意故选：C14（2014宜昌）下列正确表示食物链的是（）A阳光草兔狐B鼠蛇鹰腐生细菌C小麦鼠蛇鹰D草籽麻雀鹰【分析】在生态系统中，生产者与消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链；食物链中不应该出现分解者食物链的正确写法是：生产者初级消费者次级消费者，食物链的起始环节是生产者、箭头指向捕食者【解答】解：A、食物链描述的是生产者和消费者之间之间的关系，不包括非生物成分阳光是非生物成分A错误；B、食物链描述的是生产者和消费者之间之间的关系，不包括分解者和非生物成分

32、，其起点是生产者B错误；C、该食物链正确的表示了生产者植物与消费者之间的关系C正确；D、食物链中的箭头应该指向捕食者，该食物链中把箭头的方向弄反了，D错误故选：C15（2015青岛）某生态系统中的四种生物可以构成一条食物链，如图表示一段时间内它们的相对数量关系下列说法正确的是（）A该食物链可表示为丁乙甲丙B甲、乙、丙、丁及它们生活的环境组成了生态系统C甲和乙是消费者，丁是分解者D该食物链中的能量最终来源是丙固定的太阳能【分析】在一个食物链中营养级别越高其数量越少，图中丙的相对数量最多营养级别最低，属于生产者，甲次之属于初级消费者，乙再次之，属于次级消费者，丁属于第三级消费者，据此解答【解答】解

33、：A、食物链表示的是生产者和消费者之间的食物联系，生产者主要指绿色植物，由图可知，该食物链可表示为丙甲乙丁，A错误B、生态系统的组成包括非生物部分和生物部分非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）故甲、乙、丙、丁及它们生活的环境，还缺少分解者，不能组成了生态系统，B错误C、甲、乙和丁都是消费者，C错误D、生态系统中生物所需的能量来源于植物进行光合作用所固定的太阳能，由图可知丙是绿色植物故丙固定的太阳能是食物链中各种生物的能量来源的说法正确，D正确故选：D二、填空题（共3小题）16（2014昆明）某生态系统的部分食物网

34、如图请回答：（1）该食物网中共有4条食物链，其中最长的一条是白菜菜青虫鸡黄鼠狼狐（用文字和箭头表示）（2）鸡与菜青虫的关系是捕食，菜青虫总是取食白菜等十字花科植物属于先天性（填“先天性”或“学习”）行为（3）除图中所示组成成分外，该生态系统的生物部分还应有分解者【分析】（1）生态系统的组成包括非生物部分和生物部分非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）；（2）先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，学习行为是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为；（3）食物链反映的是生

35、产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者食物链的正确写法是：生产者初级消费者次级消费者注意起始点是生产者据此解答【解答】解：（1）在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链每一条食物链都应从生产者开始，只到没有其他消费者吃他为止按一定懂得顺序数不容易出错从左到右有：白菜菜青虫鸡狐，白菜菜青虫鸡黄鼠狼狐，白菜鸡黄鼠狼狐，白菜鸡狐，共有4条食物链相互关联，就形成了食物网（2）鸡与菜青虫的关系是捕食关系，菜青虫总是取食十字花科植物的叶片，是菜青虫生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的先天性行为（3）一个完整的生态系统包括非生物部分和生物部分生物部

36、分包括生产者、消费者、分解者图中的草属于生产者；兔、鼠、狐、蛇、鹰等动物都属于消费者因此图中所有生物若要构成一个完整的生态系统，生物部分还缺少分解者故答案为：（1）4；白菜菜青虫鸡黄鼠狼狐；（2）捕食；先天性；（3）分解者17（2014普宁市）黄河口大米由于光照充足、生长期长、加上使用黄河水灌溉，形成了独特的品质晶莹透亮、粘度适中、甘醇清香、营养丰富，被世界卫生组织认定为“无公害食品”请分析回答：（1）黄河日属温带大陆性气候，光照充足、生长期长、黄河水中的泥沙含有多种化学元素，有利于水稻的生长可见，影响水稻生长的非生物因素有温度、光照、水分、土壤（答出2项即可）（2）“稻花香里说丰年，听月触圭

37、声一片”，请据此写出稻田生态系统中的一条食物链：水稻害虫青蛙（3）“大米草一水稻（F8）”在重度盐碱地上种植成功，为黄河口大米增加了新品种科学家利用水稻基因数据库培育多个品种水稻是基因多样性在农业生产上的应用（4）大米是餐桌上的主食，完整的大米籽粒在结构层次上属于器官【分析】影响生物生存的因素有生物因素和非生物因素探究实验一般包括提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作等步骤【解答】解：（1）非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体（2）食物链是生产者和消费者之间

38、吃与被吃的关系，起点是生产者，终点是消费者，箭头指向吃的一方，稻田中有稻（生产者）、虫、青蛙，三者的关系是虫吃稻，青蛙吃虫，所以食物链是稻虫青蛙（3）生物多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种之间基因组成差别很大，同种生物如野生水稻和普通水稻之间基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库我国动物、植物和野生亲缘种的基因多样性十分丰富，为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源如我国科学家袁隆平用野生水稻与普通水稻杂交，培育出了高产的杂交水稻，就是利用了基因的多样性，也体现了生物的可遗传变异在农业生产上的应用（4）绿色开花

39、植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，其中完整的大米籽粒属于果实故答案为：（1）温度、光照、水分、土壤（答出2项即可）（2）水稻害虫青蛙（3）基因（4）器官18（2014福建）如图是草原生态系统中的食物网简图，请据图回答：（1）该生态系统中的生产者是草（2）若要构成一个完整的草原生态系统，除了图中所示的组成成分外，还应包括分解者（或细菌、真菌）和非生物部分（3）该食物网中有3条食物链（4）在草原生态系统中，所有生物生命活动的能量最终来源于太阳能（光能）【分析】此题考查的是生态系统的组成、营养结构、功能结合题意，分析解答【解答】解：（1）在生态系统中，植物能够通过光合作用制造有机物有机物中储

40、存着来自阳光的能量植物制造的有机物，不仅供给了植物自身，也是动物的食物来源，因此，植物是生态系统中的生产者该生态系统中的生产者是草（2）一个完整的生态系统是由生物部分和非生物部分组成的，生物部分包括生产者（主要是植物）、消费者（主要是动物）、分解者（细菌和真菌）非生物部分包括阳光、空气、水等该食物网中的生产者是草，消费者是兔、鼠、蛇、狐若要构成一个完整的草原生态系统，还需有分解者（或细菌、真菌）和非生物部分（阳光、空气和水等） （3）在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链食物链的起始环节是生产者多条食物链彼此交错连接形成食物网计算食物网中食物链的条数：从生产者开

41、始，求出每个分支上所有食物链条数的和该食物网中有3条食物链即：草兔狐、草鼠狐、草鼠蛇狐（4）生态系统中的能量是从固定在生产者体内的太阳能开始，沿着食物链和食物网流动的故答案为：（1）草；（2）分解者（或细菌、真菌）；非生物；（3）3；（4）太阳能（光能）三、解答题（共12小题）19（2014天津）请根据某生态系统的食物网简图回答（1）图中所示的食物网中，共有3条食物链请写出该食物网中最长的一条食物链草鼠蛇鹰（2）此食物网中，鹰与蛇的关系是捕食和竞争【分析】生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者、消费者和分解者从图中可以看出：生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身

42、和生物圈中的其他生物提供物质和能量；消费者主要指各种动物，在促进生物圈中的物质循环起重要作用；分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环阳光、空气、土壤和水等是非生物成分，因此，图中草属于生产者，鼠、兔、蛇、鹰 属于消费者【解答】解：（1）在生态系统中，生产者与消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链；一个生态系统中往往有很多条食物链，这些食物链相互关联，就形成了食物网；该食物网中有3条食物链：草兔鹰； 草鼠鹰；草鼠蛇鹰最长的一条食物链是草鼠蛇鹰（2）由上图生态系统中可知，鹰和蛇捕捉鼠为食属于捕食关系，鹰和

43、蛇是为了获取食物维持自己生存的需要蛇和鹰之间相互争夺共同的食物鼠，因此又属于竞争关系故答案为：（1）3；草鼠蛇鹰；（2）捕食和竞争20（2014云南）如图为某同学画出的草原生态系统的部分食物网，据图回答：（1）该生物系统组成成分并不完整，还缺少非生物成分和分解者（2）写出该食物网中最长的一条食物链：绿色植物昆虫杂食性的鸟鹰（3）如果有毒物质DDT污染了该生态系统，那么体内含DDT最多的生物是鹰（4）若某种原因导致该生态系统中鼠的数量大增，在短时间内，绿色植物的数量会减少，鹰的数量会增多，随后，鼠的数量会减少，这表明生态系统具有一定的自动调节能力【分析】（1）在生态系统中，生产者与消费者之间的关

44、系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链；书写食物链起始环节是生产者，以最高级消费者为终点，箭头指向捕食者食物链彼此交错连接形成食物网计算食物网中食物链条数：从植物开始，求每个分支的条数的和该食物网由4条食物链组成；（2）生态系统由生物部分和非生物部分组成；（3）在生态系统物质和能量是沿食物链流动的，生物与生物之间互相联系，互相制约，据此答题【解答】解：（1）生态系统由生物部分和非生物部分组成非生物部分包括阳光、空气和水等，为生物的生命活动提供物质和能量；生物部分包括生产者绿色植物（将无机物转化成有机物，将光能转化成化学能），消费者动物，分解者腐生细菌、真菌（将有机物分解成无机物）；因此从

45、组成上看，生态系统都包含图中画出的生物部分和没有画出的非生物部分及分解者两部分（2）食物链的起点是生产者，终点是消费者，在该生态系统中绿色植物是生产者，而鼠、食草昆虫、食草籽鸟、杂食性的鸟、鹰是动物，属于消费者，所以图中共有4条食物链：绿色植物鼠鹰；绿色植物昆虫杂食性的鸟鹰；绿色植物杂食性的鹰；绿色植物食草籽鸟鹰其中最长的食物链为：绿色植物昆虫杂食性的鸟鹰（3）某些重金属及有毒物质，可以通过食物链在生物体内不断积累，使其浓度随消费者级别的升高而逐步增加，所以，有毒物质含量最高的是该生态系统中的最高营养级即鹰体内含DDT最高（4）若某种原因导致该生态系统中鼠的数量大增，在短时间内，绿色植物的数量

46、会减少，鹰的数量会增多，随后，鼠的数量会减少，这表明生态系统具有一定的自动调节能力故答案为：（1）分解者；（2）绿色植物昆虫杂食性的鸟鹰；（3）鹰；（4）自动调节21（2014衡阳）根据所学的生物知识回答下列问题：（1）“螳螂捕蝉，黄雀在后”所指的生物关系是捕食（2）“有收无收在于水，多收少收在于肥”所说植物生长需要量最多的是氮磷钾等无机盐（3）移栽樟、桂花等园林植物时，幼苗根部带土坨目的是保护根毛，剪去部分枝叶的目的是降低蒸腾作用，有利成活（4）果树开花季节，如果遇到阴雨连绵的天气，常会造成减产从果树自身原因分析是因为果树的传粉不足（5）某病人患了急性扁桃体炎，在做血常规检查时，发现白细胞数

47、目明显偏高（6）利用泡菜坛制作泡菜时，既要给泡菜坛加盖，还要用一圈水来封口，就是利用乳酸菌在无氧条件下使蔬菜中的有机物分解成乳酸【分析】（1）生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、共生关系、寄生关系等（2）无机盐包括氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等多种无机盐（3）叶片是蒸腾作用的主要器官，水分是通过上面的气孔排出的（4）一朵花必须经过传粉、受精过程完成后才能结出果实，风力不足或昆虫缺乏，作物得不到充足数量的花粉就会导致减产【解答】解：（1）螳螂捕蝉，黄雀在后”体现了生物与生物之间的捕食关系，蝉吸取树汁，螳螂以蝉为食，黄雀以螳螂为食体现的是捕食关系（2）植物生活中需要

48、量最多的无机盐是氮、磷、钾含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输（3）蒸腾作用的主要器官是叶片，移栽植物时剪去枝叶是为了降低蒸腾作用（4）果实大多是异花传粉异花传粉往往容易受到环境条件的限制，得不到传粉的机会，如风媒传粉没有风，果树大多是虫媒花，虫媒传粉因阴雨天气，而缺少足够昆虫飞出活动传粉等，从而降低传粉和受精的机会，传粉不足，影响到果实和种子的产量（5）白细胞的能够吞噬病菌，防御疾病患急性扁桃体炎的病人，白细胞增多（6）乳酸菌在无氧和适温的条件下，能够使蔬菜中的有机物生

49、成乳酸故答案为：（1）捕食；（2）氮磷钾；（3）蒸腾；（4）传粉；（5）白细胞；（6）乳酸22（2014鄂州）星期天，小明带领生物课外实验小组同学到某农场李爷爷家，受到李爷爷的热烈欢迎在李爷爷的带领下，同学们兴致勃勃地向果园出发（1）路过一块农田，同学们经过讨论后，很快绘出了农田生态系统中的食物网，请你据图回答该食物网共有5条食物链，蛙与食虫鸟之间的关系是竞争（2）李爷爷打一谜语，让大家猜“麻房子，红帐子，里面住着白胖子”，大多数同学能猜到是花生的果实请问爷爷谜语中的“白胖子”是子房里的受精卵发育来的同学们帮助爷爷移栽果树苗，移栽时根部带有大量的土，这是因为根吸收水分和无机盐主要靠根尖的成熟区

50、（3）同学们发现，西瓜地里许多带有小西瓜的雌花萎蔫凋落小明同学决定利用自己所学知识采取某种方法帮助李爷爷提高西瓜的结果率，你能猜到是什么方法吗？人工辅助授粉李爷爷家西瓜有两种不同品种，红瓤与黄瓤的，而以前我们见到西瓜都是红瓤的，产生这一现象的原因是是遗传物质发生了改变【分析】（1）生态系统中的每一种生物都受到周围其它生物的影响；生物与生物之间的关系主要有捕食关系（如狼吃兔子）、竞争关系（如农田里的作物与杂草）、合作关系（例如蚂蚁合作搬运食物）、寄生关系（如蛔虫寄生在人的小肠里）等（2）根尖的结构中吸收水分和无机盐的主要部位是成熟区；（3）生物的变异分为可遗传的变异和不遗传的变异其中可遗传的变异

51、是指遗传物质发生改变的变异，包括基因突变、基因重组和染色体变异；而仅仅是因为环境等因素改变引起的变异，其遗传物质又没有发生改变，是不遗传的【解答】解：（1）该食物网中共有5条食物链分别是：植物食草昆虫食虫鸟猫头鹰；植物鼠猫头鹰；植物食草昆虫蛙蛇猫头鹰；植物食草昆虫食虫鸟蛇猫头鹰，植物鼠蛇猫头鹰；由上图生态系统中可知，蛙与食虫鸟之间相互争夺共同的食物食草昆虫，属于竞争关系 （2）描述花生谜语中：“麻屋子，红帐子，里面住着个白胖子”从图中我们可以知：麻屋子是果皮，由子房壁发育而来，红帐子是花生的种皮，由珠被发育而成，白胖子是胚，有受精卵发育而来准备移栽的树苗，根部总是带有一个土团，目的是保护幼根和

52、根毛根尖的结构中吸收水分和无机盐的主要部位是成熟区，也叫根毛区，根毛的大量存在增加了根的吸收面积（3）西瓜地里许多带有小西瓜的雌花萎蔫凋落为了弥补自然状态下传粉不足，为提高产量，应采取的措施是：人工辅助授粉李爷爷家西瓜有两种不同品种，红瓤与黄瓤的，而以前我们见到西瓜都是红瓤的，这叫变异现象，引起这种变异的原因是遗传物质发生了改变故答案为：（1）5；竞争；（2）受精卵；成熟；（3）人工辅助授粉；是遗传物质发生了改变23（2014宜昌）如图是某个生物兴趣小组对一个农田生态系统做调查之后，所绘制的食物网简图，请据图回答问题（1）在该生态系统中共有4条生物链，若此生态系统受到某种不能分解的有害物质的污染，一段