任务2-2 成绩输入输出界面设计（输入输出设计）_第1页
任务2-2 成绩输入输出界面设计（输入输出设计）_第2页
任务2-2 成绩输入输出界面设计（输入输出设计）_第3页
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文档简介

1、任务书任务名称成绩输入输出界面设计输入输出程序设计姓 名班 级学 号时 间地 点学做一体多媒体教室指导教师一、学习内容1 知识掌握：F 理解并运用程序设计基本思想；F 掌握输入输出格式控制；2能力培养：F 熟练使用TC及VC开发环境；F 输入输出方式控制程序的编写及调试；F 二、技术要求1. 操作过程：F 资讯准备现场示范讲解实施2. 资讯准备：F 回顾并评价上一任务完成情况；F 提出上一个任务完成后可能依然存在的问题；F 导入本次要解决的任务及方案；F 提出设计一个友好的成绩输入输出界面，从而达到掌握C语言在输入输出控制方面的内容。3. 关键技术方案：F 为程序中要用到的变量取一个“见名知义

2、”的标识符；F 根据求解问题用C的表达式来计算结果；F 为了使得程序处理更加灵活，一般在程序前面添加输入数据操作；F 调用C语言的输出函数来友好地显示计算结果。三、教学要求1. 学生进入学做一体多媒体教室后应服从实验教师、任课教师的指导和安排，按指定位置就座，保持安静和整洁的环境。2. 实施时必须持有严谨、科学、认真的学习态度，人人动手操作，积极参与小组讨论。3. 遵守实验操作规程，注意安全，爱护多媒体教室设备。4. 评估完毕，做好保存备份工作，以备后续课程使用。四、任务步骤1 启动VC，创建“student”工程；2 在“student”工程中新建“renwu2_2_1”C+的源文件； 阅读

3、程序，r,s,c三个符号你是否觉得很熟悉，而且让程序可读性变强了。3 在VC开发平台的工作区输入以下程序；#include<stdio.h>main() 阅读程序，你应该分析出来这个程序的功能了吧？float r,s,c;r=10;s=3.14159*r*r;c=2*3.14159*r;printf("%f%f",s,c);4 编译程序，直到系统提示程序编译成功；5 执行程序；6 记录程序运行结果；7 在“student”工程中新建“renwu2_2_2”C+的源文件；#include<stdio.h>main() 这样的式子我们非常熟悉，但是在C语言里还有好多式子与数学中不同。float x,y,z;printf("x,y=");scanf("%f%f",&x,&y);z=x*0.4+y*0.6;printf("z=%fn",z);8 编译运行程序,并记录程序运行结果；9 小组讨论程序结果的正确性，讨论输入输出函数格式控制方式，并进行结果分析。五、完成作务1. 严格按照任务要求完成学生总评成绩计算功能的实现；2. 老师对小组任务完成的整体情况进行评测；3. 组长对小组成员的学习态度和学习效果进

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