电学实验专题复习公开课教案

1、高桥初中九年级物理公开课：电学实验专题复习学情分析：电学实验在中考的实验题中每年必考，值得老师和学生非常重视。而电学实验中比较典型的 几个实验，如“电流与电压、电阻关系”“测小灯泡的电阻"测小灯泡功率”等之所以成为中考 热点，是因为在题中几乎集中了初中电学的所有重点知识。尤其是“测小灯泡功率”实验，集 中了串联电路的电流、电压特点，电流表、电压表的使用及读数，电学实验的操作步骤，实 验故障，滑动变阻器的使用，欧姆定律，电功率的计算，电源的合理选择、表格的设计等， 综合性非常强。分析近几年中考，高频考点通常有：测量小灯泡的电功率（或电阻）、探究电流与电阻（或 电压）的关系、电磁铁的磁性

2、强弱的问题以及电磁感应现象等。教学目标：知识与技能1 .熟悉三个实验的共同点和不同点；2 .能够熟练电学实验的操作步骤以及注意事项，欧姆定律、电功率的计算3 .能够理解滑动变阻器在不同的实验中改变电压的不同目的。二.过程与方法L通过对比的方法复习第一个实验可以做到举一反三，灵活应变。2 .灵活使用控制变量法进行实验3 .对三个实验反复的对比，学会对比并举一反三从而概括三个实验的异同点。三.情感、态度与价值观对比的方法，学会举一反三，迁移到学习生活中去，体会物理并不难，体会到学习的快乐。 教学重点：对比实验的异同点，并分析归纳概括。教学难点：充分理解滑动变阻器多次改变被测电阻两端电压的目的。教学

3、方法：交流讨论法、启发讲授法、归纳总结法教学器材准备：电子白板，PPT （电路图以及图像的对比）、磁性黑板（可动的模型实物图）、投影仪（探究 性实验的数据分析）复习教学过程：一.复习引入：今天这一节课我们对电学实验进行第二轮专题复习，这节课将通过对比的方法对三个实验加 以回顾，（PPT展示）一个“探究性实验一探究：电流与电压、电阻关系”、另两个“测定性 实验一测定值电阻及测小灯泡电功率的大小”，经在第一轮电学实验复习的基础上，经过第 一轮复习后，我们再一次加以对比分析这三个实验。二.复习教学：一.回顾实验：探究电流与电压和电阻的关系这个实验分成两步来探究，1 .探究电流与电压的关系：2.探究电

4、流与电阻的关系。根据两个表格的实验数据,分析得出结论实验次数电阻K=10QU/V/A110.1220.2330.3图像03+“'/0.2 r,/ 0 12 3结论当电阻一定时，导体 中的电流跟导体两端 的电压成正比。表一：探究/跟U关系实验次数电压U=3VRI QZ/A450.65100.36150.2图像I/A0.60.30.2XI II 1C1 5 10 15U/V结论当电压一定时，导 体中的电流跟导体 的电阻成反比。表二：探究/跟R关系3、从以上实验进一步分析可以得出，电流、电压、电阻的关系为:导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比。这就是著名的欧姆定律。IU/

5、R4、实验注意事项：（1）连电路时，开关应断开。（2）滑动变阻器应移到阻值最大处。5、实验中滑动变阻器的作用分别是：在研究电流跟电压的关系中，改变电阻的电压和电流。在研究电流跟电阻的关系时，保持电阻两端的电压不变。达标练习一：1、小明在探究电流跟电压的关系时，用开关试触，发现电流表指针超过最大刻度，若电路 各部分都正常无损， 则产生此现象的原因 是2；若发现指针左偏，则产生此现象的原因是 O2、如果他想探究电流跟电阻的关系，实验中他先后用了 10Q、20C、30c三只电阻，则他 还要调节滑动变阻器，使其阻值,从而保 持,记下对应的电流值。回顾实验二：伏安法测电阻1、测定值电阻，2、测量小灯泡的

6、电阻。根据以下两个表格的实验数据，分析实验结论表一测定值电阻表二测小灯泡的电阻次数123次数123UN123UN0.81.02.1/V0.10.20.3/A0.180.200.30R/Q101010R/Q4.45.07.0R/Q10图像R/a图像UNI/At/c结论定值电阻的阻值不 随导体的电流和电 压的改变而改变结论小灯泡的电阻随温 度的升高而增大思考：实验中滑动变阻器的作用分别是：1、在测定值电阻时：改变电阻的电压和电流 2、在测灯泡电阻时：改变灯泡的电压和电流达标练习二：回顾实验三：测灯泡的功率以下是伏安法测量一额定电压为，额定功率为的 小灯泡的电功率的数据表格：次数123U实=0额U实u额U实 "额U/V/AP/W发光情况正常发光比正常发光暗比正常发光亮(1)由以上的实验现象可知：当"实=1/额时，P实=户额，小灯泡正常发光。当U实u额时，P实p额，小灯泡偏暗。当"实"额时，?实小额，小灯泡比正常时亮。(2)得出的结论是：小灯泡的亮度由它的实际功率决定的.小结：1、三