chp9OSPF学习情境表

1、OSPF学习情境表单元名称OSPF学时数8所属课程名称网络设备安装与调试重点难点l 重点：OSPF特殊区域和OSPF配置和验证l 难点：OSPF DR选举OSPF拓扑结构数据库的含义和OSPF网络类型的特征教学目标主要能力指标1. 链路状态协议特征2. OSPF相关术语 3. OSPF三张表（邻居表，拓扑表和路由表）4. OSPF数据包类型（5种数据包）5. OSPF的Hello协议6. OSPF操作过程7. OSPF网络类型8. OSPF路由器ID确定9. 选举DR和BDR的原则10. 单区域OSPF基本配置和验证11. OSPF相关参数配置12. OSPF路由器类型13. OSPF特殊区域

2、14. 多区域OSPF配置和调试15. OSPF路由的类型16. OSPF区域中注入默认路由17. 虚链路相关能力指标 1. 熟练掌握路由器的基本配置2. 良好的职业道德教育考核方式：l 专业知识考核（笔试、口试）（20%）l 技能考核（技能水平、操作规范）（40%）l 方法能力考核（制定计划或报告能力）（15%）l 职业素质考核（5S执行情况）（10%）l 团队精神考核（团队成员平均成绩）（15%）学生基础 1 具备计算机基础知识，如：计算机的组成等2 熟练使用windows操作系统。教学资源教材、实训指导书、教案、多媒体课件、挂图、图片、标准、技术手册、规范、工程案例、软件、实物、辅具等。

3、建议教学方法问题引导法、示范教学法、小组讨论法、头脑风暴法、分数激励法、分析法、讲授法教学活动内 容目 标教学资源主要方法参考时间备注问题导引1.我们都知道路由器的功能是路由选择，那么假设现在有多台路由器的两端连接了用户的两个网络，那么这两个网络的用户如何通信呢？让学生了解路由协议的重要性以及路由表是路由器赖以工作的基础，而OSPF路由协议是构建路由表，实现网络通信的最为重要和常用的协议之一路由器、交换机等真实设备、参考教材、实训项目单、教案、多媒体课件、Packet Tracer虚拟软件等问题引导法、讲授法30min任务提出1.动态路由协议有什么优点？2.链路状态路由协议有哪些特点？3.如何

4、理解OSPF的区域的概念？4. OSPF的5种数据包是什么？功能又是什？5.如何理解OSPF的HELLO协议在建立邻居关系中的作用？邻居关系不能建立的常见原因是什么？6. 如何理解OSPF的有限状态机的7个步骤？7.OSPF有哪些网络类型？8. OSPF路由器ID确定原则是怎样的？9.OSPF如何选举DR和BDR的？10.OSPF路由器的类型有哪些？11.OSPF有哪几种特殊区域？各有怎样的特征？12.如何配置和调试OSPF?是怎样计算度量值的？14.OSPF如何确保协议的安全？15.如何解决远离区域0或者不连续区域0的路由问题？1. 掌握动态路由协议特征2. 掌握LS路由协议的特征3. 掌握

5、OSPF划分区域的好处4. 深入理解OSPF的5中数据包5. 深入理解hello协议及OSPF邻居关系的建立6.了解OSPF邻居关系建立的过程7.深入掌握OSPF路由器ID的确定以及DR选举原则10.熟练掌握OSPF的配置和调试11.掌握OSPF的度量值的计算互联网、参考教材、实训项目单、教案、多媒体课件等讲授法、问题引导法、示范教学法80min资讯项目完成的任务，手段，现有条件（设备、资料）1. 明确项目完成的任务；2. 实施项目的过程。参考教材、实训项目单、教案、多媒体课件等头脑风暴法20min任务分配与计划编制1. 班级分组，各组成员分工；2. 根据某企业的实际网络需求制定实施计划1.

6、学生4个一组，每组4台路由器和，独立实施；2. 各组分工如下：l 将网络设备按照要求连接好l 通过动画了解动态路由协议的特征l 通过动画了解OSPF的特征l 小组讨论并深入理解OSPF的5中数据包l 小组讨论并深入了解OSPF邻居关系建立的过程l 小组讨论并深入掌握OSPF路由器ID的确定以及DR选举原则l 小组讨论并理解OSPF的特殊区域及特征l 整个网络配置单区域OSPF路由，确保网络连通性l 小组讨论并深入分析邻居关系不能建立的常见原因l 通过相关命令，深入理解路由表、拓扑表和邻居表含义l 修改OSPF相关参数配置，并查看结果l 查看路由表，理解OSPF度量值计算l 整个网络配置多区域O

7、SPF路由，并引入stub，nssa特殊区域，确保网络连通性l 通过相关命令深入理解特殊区域的特性l 保存配置l 将配置文件备份到TFTP server上3. 各组制定相应的完成计划互联网、动画、参考教材、实训项目单、教案、多媒体课件等分解教学法、分数激励法、小组讨论法40min任务实施1. 各小组按计划完成准备工作2. 按照步骤实施和讲解3.按照计划完成相关OSPF的配置任务互联网、参考教材、教案等分解教学法、小组讨论法、问题引导法90min完成后各组交换角色再次进行，各组之间相互指导加快进度任务检查1. 检查路由器配置效果，测试网络连通性1. 检查硬件连接2. 按照要求检查配置任务是否完成小组讨论法或者教师抽查40min评估与讨论1. 评估总结项目实施过程2. 分析实施结果1. 掌握项目实施的要点及技巧；2. 正确分析实施结果问题引导法6