学生学习评价量规表_第1页
学生学习评价量规表_第2页
学生学习评价量规表_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、学生学习评价量规表DoCUment number : NOCG-YUNOO-BUYTT-UU986-1986UT学习评价量规评价要素主要指标 （权重）评价标准描述非常好8-10 分好6-7分_般3-5 分自评师评学习过程（70 分）参与学习的态度（10 分）学习态度端正，认真，具有较强的学习能力，积极 参与小组讨论，分享学习经验，共同探讨问题；学习结 束后能够反思自己在活动中的收获。活动准备阶段 （10 分）根据学生平时课堂表现情况进行分组，每个小组回 顾所学过的相关知识并讨论交流制定活动计划，活动计 划的内容安排合理明确，时间安排得当，并准备好所需 材料。活动实施阶段 （20 分）在活动实施

2、过程中，大家按照制定好的计划规范有 序的组织实施，要理论指导结合动手实践，对探究结 果有效归类整理。小组成员互帮互助，及时完善探究结 果。汇报交流阶段 （10 分）积极与全班同学进行交流，并发表意见，尊重并认 真倾听同伴发言并经常提出使用建议，通过成果交流， 形成资源共享，最后将有价值的探究成果及方法进行整 理并推广应用。小组合作效率 （20 分）小组成员分工明确，组员学习积极性高，能全员参 与。对研究的问题能发表自己的看法，活动中互助合 作，学习氛围轻松愉快，并能与其他组沟通交流，取长 补短。学习成果（30 分）作品展示（15 分）能根据要求完成“观察记录表”，小组人员积极参 与，能应用评价量规来对自己的填写进行评价，并与大 家交流。作品评析（

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 作业报告

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论