技术支持的学情分析学情分析_第1页
技术支持的学情分析学情分析_第2页
技术支持的学情分析学情分析_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

学情分析：大班幼儿正处于生长发育的关键期，他们模仿能 力强、好奇心强，性格爱好都具有很大的差异，但是 对于带有模仿性的练习，幼儿都有很大的兴趣，特别 是将练习项目融入游戏中幼儿们更容易接受。幼儿已 经形成基本自主学习的能力，加上老师的正确引导就 能充分调动幼儿的学习兴趣。因此我认为只要教学方 法得当，本活动的教学是引导幼儿爱学、乐学、会学 的一次好机会。教学主题：感知四边形教学对象：大班幼儿教学重点：(1)教学重点：直观的感知四边形，能区分和辨认 四边形，进一步认识长方形和正方形的特征。(2)教学难点：通过画一画、找一找、量一量等活 动，培养幼儿的观察比较和概括抽象的能力。教学目标：(1)知识目标：直观的感知四边形，能区分和辨认 四边形，进一步认识长方形和正方形的特征。（2）能力目标：通过画一画、找一找、量一量等活动，培养幼儿的观察比较和概括抽象的能力。（3）情感目标：感受生活中四边形无处不在，体会 数学与日常生活的联系，进一步激发幼儿的学习兴趣。

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 作业报告

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论