四年级下学期班主任工作计划

1、四年级下学期班主任工作计划四年级下学期班主任工作计划篇一一、指导思想以提高教育质量和学生的素质为中心，以建立良好的班风学风为 主线，力求每一位学生在原有的基础上有新的发展和提高，不管是日 常行为上的，还是学习习惯上的;不管是学习成绩，还是身体素质。二、班级简析本班共计学生18名。在上年的带班教育之下，木班学生的各方 面都有所好转。但仍然存在比较多的问题，比如班集体缺乏凝聚力; 班中尖子生比较少，在学校的各项竞赛都处于劣势;在纪律方面本班 学生特别爱讲空话，讲闲话，但真正让他（她）上台面来说点东西又鸦 雀无声;以及本班学生的两极分化比较严重。三、工作要点1、加强建设班集体的凝聚力。俗话说得好：“

2、众人齐心，其力断金。”班集体的凝聚力就是班 级中学生之间、班干与学生之间、班主任与学生之间的团结协作、互 助友爱、同心同德、携手前进的表现力。凝聚力又来自全班同学对班 集体的向心力。如果每个同学都心向班集体，关心、爱护班集体，时 时、事事、处处为班集体着想，为班集体争光，这样良好的班风就形 成。因此，增强班集体的凝聚力是班主任的一项重要工作。2、加强对班干部的培养。班干部是领导全班同学的核心力量，是师生关系的桥梁，班主任 的得力助手。班干部培养得好就能形成一股强大的内聚力，使整个班 的同学拧成一股绳。虽然在上学期已经找出一些比较优秀的班干部, 但是由于各方面的原因，班干部在学生心目中的威信还不

3、够，有时有 令不行，因此，这学期的一个重要的任务是增加班干部在学生中的影 响力，同时帮助班干部树立为同学服务的思想。要求班干部要以身作 则，事事起模范带头作用。3、搞好各项学校组织的竞赛。学校组织的各项竞赛，对于提高学生的交际能力，培养艺术修养, 以及一个人的品德性情等都有比较重要的作用。这学期努力从各方面 严格要求学生，特别是优秀生，增加班级优秀生的自信心，提高他们 的竞争意识，努力在这学期的各项竞赛都能取得比较好的成绩。4、继续加强后进生的转化工作。由于后进生本身的一些特点，比如比较懒散，行动比较缓慢，理 解力上相对而言弱一些等，同时后进生经常在无形中受到老师同学的 歧视，后进生缺乏自信心

4、。因此后进生转化的工作，一定持之以恒。 这样才能意识到希望，增强学习的主动性与学习的信心，进而提高学 习成绩。5、加强与家长的联系。学校的工作离不开家长的支持，要想得到家长的支持，首先应该 掌握学生的各方面的情况，在细节方面下功夫，发现学生有什么异常的情况及时跟家长取得联系，继而解决问题。取得了家长的信任，那 么有助于班主任开展各项工作。笆一桶一寒假结束了，学生们满怀喜悦之情回到校园、回到课堂之中，看 到学生一年年不断的成长，心中倍感欣慰。作为教师，作为班主任的 我，就是看着一批批的学生学业有成，能够在长大之后成为国家的栋 梁之才。教师的工作时如此的重要，我作为班主任，更要教好学生！一、基本情

5、况：我班现有学生62名。该班级学生经过共同学习生活，已经形成 了勤奋学习、积极向上、团结友爱、关心集体、尊敬师长的良好道德 品德;他们己经形成了良好的学习习惯，具有较强的学习能力，学习 比较刻苦，成绩比较稳定。二、工作目标：1、思想工作的教育，进一步提高班级的向心力和凝聚力；2、形成良好的班风，培养每一位学生对己讲仪表，对人讲礼貌， 学习讲勤奋，社会讲公德，在家讲孝敬。3、加强学困生的转化工作，不使一名学生掉队，力争全班同学 在学习、纪律等方面齐头并进。4、积极参加学校的各项活动，力争上游。5、争创优秀班集体。三、工作措施：1、做好任课老师的协调工作，形成教育合力谐调好各科教学，合理统筹教学课

6、时，薄弱学科更要尽量满足, 以促进学生的全科平衡发展。要密切联系任课教师，在服务好他们的 学科教学之余，也要建议他们加入到对学生的德育教育中来，共同探 讨教育学生的方法，统一管理学生的尺度，形成教育合力。2、抓住“初始效应”期，鼓励学生树立奋斗目标学生在新的学习阶段开始时，往往都有最初的计划和目标这一开 始阶段就是学生的“初始效应”期。但由于多数人的意志力不足，不 能持之以恒，这一些良好的愿望，就成了 “闪念”。我作为班主任, 准备在学期初的第一周内，抓住这一有利时机，因势利导，与每位学 生作一次思想上的沟通，对他们的良好愿望表示理解和支持，向他们 指出以往学习中存在的不足并提出改进意见，帮助

7、他们确立合理的奋 斗目标，激发他们的意志力，鼓励他们上进，使他们的闪念变成贯 穿初中最后一个学习阶段的恒念。3、进一步完善班级学生综合考核量化工作制定“学生综合考核量化”评价表，包括出勤、卫生、纪律、作 业等方面，根据标准对学生的在校行为进行及时评分，反馈，每周小 结，引导学生根据统计结果，自觉的改好行为习惯，加强纪律观念, 端正学习态度，以促使良好班风、学风的养成。同时对一些统计结果 较差的同学，则要及时进行耐心细致的个别教育。4、对学生中的“弱势群体”要多关怀激励随着素质教育的深化，上级教育单位对“全科合格率”越来越重 视，所以，扶持学生中的“弱势群体”便成了班主任工作中的重点。 这一类学

8、生，由于成绩偏差，自信心不足，自卑感强，逆反心重，故 在对他们的教育过程中万不可随意的批评制责，而要耐心宽容，并适 时给与关怀激励。班主任不应充当班集体的“保姆”，而应是班级德育工作的组织 者。这样班主任应当力争是学生的朋友，同时是各科任老师德育的伙 伴，学校领导的参谋。自己在班级管理过程中不断学习，沟通与外界 的联系，跟上改革与发展的脚步，树立信心，鼓足勇气，以更好地开 展班级管理工作。班主任的工作就是这样，虽然比较繁琐，但是却很有意义，看着 自己的学生一天天的长大，心里也是感到很欣慰。孩子们的今天就是 我们祖国的明天，照顾好他们就是照顾好我们祖国的未来。我一定更 要坚持更好的努力下去，将孩

9、子们的带好，我相信我会做到的。篇二一指导思想：认真贯彻落实中共中央关于进一步加强和改进中小学德育工作 若干意见和公民道德建设实施纲要，进一步确立以德治校、 以法治校的思想，进一步完善常规管理，深化德育活动，增强德育 工作的针对性、实效性和创新性，努力探索德育工作的新途径、新方 法，引导学生养成良好的行为习惯，形成健康向上的个性心理，全面 提高学生的综合素质，促进学生健康成长。工作要点：一、（小学班主任工作计划）抓好队伍建设，强化德育意识1、加强班主任队伍建设。一是继续做好班主任、辅导员的培训工作，开展班主任师徒结对 帮教工作，通过交流、参观、学习，不断提高班主任的工作水平和能 力，使所有班主任

10、都能做到用爱心去塑造、用真性去感化、用榜样去 激励、用人格去熏陶，将敬业奉献落到实处。二是推行班主任工作承诺制:对孩子微笑任何一个孩子不会 受到冷落和歧视；与孩子交谈每一个孩子都能和老师平等对话; 帮孩子明理让每一个孩子在体验中辨别真、善、美;教孩子求知 能耐心解答孩子提出的每一个问题;让孩子自主尊重孩子的 意志，张扬孩子的个性;给孩子机会每一个孩子的特长都能得到 充分展示；为孩子着想帮助有特殊困难的学生完成六年学业；替 家长分忧孩子校园生活愉快、安全，家长无须挂念。三是加强跟踪指导，每月都要听一些班主任的主题教育课，及时 交流、总结，提高班主任的业务水平。四是加强宣传，利用宣传橱窗、红领巾广

11、播等渠道，宣传班级及 学生典型事例和先进事迹，调动师生的积极性。五是加大检查力度，在原有值日制度的基础上.1.将完善一些不 合理的地方，增加检查、评比项目，及时公布，每月总结，结果与考 核挂钩。2、加强学生小干部队伍建设。学生干部是教师工作的小助手， 只有充分发挥学生的积极能动性，让他们当好班级的小主人，班级集 体才会成为学生学习、生活的乐园。建立小干部例会制。每个月组织学生干部开一次例会，对他 们的工作进行辅导和总结。(2)倡导小班长值周制。让每个学生都有机会参与班级管理。班 主任要对值周班长的值日进行指导和总结。(3)举行小干部交流会。学校每月举行一次小干部交流活动，跟 踪跟班小干部的工作

12、情况，交流各班的工作经验，取长补短，使班级 管理不断上台阶。二、(小学班主任工作计划)加强基础教育，培养文明学生。1、深化爱国教育。继续规范每周一的升旗仪式，坚持国旗下讲 话。充分发挥红领巾广播、黑板报、宣传橱窗等阵地，加强对学生的 五爱教育。要充分利用德育基地以及丰富的人文资源进行爱国主义、 集体主义、社会主义教育，大力弘扬民族精神，引导学生树立正确的 人生观、世界观、价值观。要充分发挥少先队组织作用，以重大节日、 重要人物和重要纪念日为契机，通过丰富多彩的少先队活动，努力提 高德育实效。2、狠抓养成教育。抓好学生的日常行为规范管理是加强校风建 设的重要抓手，养成教育也是小学德育的重要内容。

13、继续推行教师导 护值日、红领巾值日岗、班级值周班等制度，深入实施体验教育，充 分发挥学生的主体作用，对各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操、班 容班貌等情况进行考核，每周公布五项评比得分情况，每周进行小 结，考核优胜班级获流动红旗。加强新学期学生日常行为规范十不 要求的检查、考核力度。通过指导、考核，确保常规工作持之以恒、 抓细抓实。使全校形成班班争先、比学赶超的良好氛围。从守纪律、 站好队、做好操、扫好地、讲卫生、有礼貌等基础行为入手，狠抓常 规管理，培养学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯，逐步使学 生从要我这样做转变为我应该这样做，使良好的行为习惯内化为 学生的自觉行动，确保学生行为规范合

14、格率为100%,品德优良率为 99%以上。3、强化五自教育。五自（自主、自理、自护、自强、自律） 是雏鹰行动的核心内容，己成为在青少年阶段所必需具备的素质。在 争章雏鹰活动中，充分利用学生好胜心强的特点，建立班级考核，调 动他们积极向上的主观能动性，培养竞争意识，加强实践操作，让学 生在活动中体验成功。4、渗透公民教育。以育人为根本，继续贯彻公民道德建设实 施纲要,把弘扬、培育民族精神和加强思想道德建设摆在重要位置。 以为人民服务为核心、集体主义为原则、诚实守信为重点，本学期开 展学习雷锋精神，弘扬道德规范，塑造诚信形象活动，促进学生基 本道德观念的形成和文明习惯的养成。5、加强法制教育。继续

15、采用走出去、请进来等形式，通过法制 专题讲座、知识竞赛、师生演讲、参观展览等途径对学生进行未成 年人保护法、预防未成年人犯罪法为重点的法制教育系列活动， 增强学生遵纪守法的自觉性和自我保护意识。建立后进生帮教制，消 灭在校生违法犯罪行为的出现。同时继续组织对学生的国防知识教育。6、开展心理教育。心理健康教育是学校教育工作的一项重要内 容，要通过观察、谈话、问卷调查等形式了解学生的心理现状，在认 真上好健康教育课的同时，要加强针对性的心理健康指导，及时矫正 某些学生的畸形心理，增强他们的抗挫能力和适应社会的能力。7、抓好主题教育。根据重大节日、纪念日开展主题教育活动， 对学生进行爱国主义、集体主

16、义、革命传统教育，又要根据每个月的 工作重点开展主题教育活动，开展行为规范宣传周活动、开展学 雷锋、树新风活动、开展学习革命先烈，争做党的好孩子活动、 心理健康和公民道德教育活动、勤奋学习和国防教育活动等。三、（小学班主任工作计划）加强阵地建设，优化育人环境。1、美化班级环境。班级环境做到美化、教育化，进行每学期两 次的班容班貌建设评比活动。组织学生全员参与，主题要突出教育意 义和人文关怀，培养学生的集体主义精神和动手能力。2、优化升旗仪式。坚持每周一的升旗仪式，国旗下讲话要求内 容丰富，在保留传统的爱国、励志等内容的基础上力求同社会生活、 时事政治和学校实际紧密联系，力求同学生的思想实际紧密结合。3、办好广播宣传节目。红领巾广播，要求内容得安排丰富多彩、 形式多样，要贴近学生得校园生活。在内容的选择、组织，要尽可能 发挥学生的主体作用，让红领巾广播成为学生了解天下大事、校园新 闻、进行爱国主义教育和陶冶情操的重要途径。四、（小学班主任工作计划）联系社会家庭，发挥整合优势。1、重视家校的密切联系。加强对教师家访工作的组织管理，要 求班主任每月家访一次，并把家访工作纳入对班主任工作的考核。新 课程实验班各年级向家长开放半日活动，使家长能比较深入地了解学 校、了解子女在校的学习情况，促进家长与家长间、