部编中考语文仿写语言表达

1、部编中考 语文仿写语百表达一、中考语文专项练习：仿写语言表达1 .语言表达人生如一场戏，有人在欢乐的歌舞里沉沦，有人在悲伤的泪花中奋发；;O【答案】 人生如一场梦，有人在繁华的流年里忘返，有人在辛酸的过往中图强；人生如一 杯酒，有人在沁人的绵香里沉醉，有人在干烈的火里狂放（人生如一条河，有人在平静的 暖流中安逸，有人在汹涌的浪涛中探索）【解析】 【分析】本题看成考生的仿写能力。注意对例句的主题、结构、修辞的把握。示例：1、人生如一场梦，有人在繁华的流年里忘返，有人在辛酸的过往中图强2、人生如一杯酒，有人在沁人的绵香里沉醉，有人在干烈的火里狂放（人生如一条河，有人在平静的暖流中安逸，有人在汹涌的

2、浪涛中探索）故答案为：1、人生如一场梦，有人在繁华的流年里忘返，有人在辛酸的过往中图强2、人生如一杯酒，有人在沁人的绵香里沉醉，有人在干烈的火里狂放（人生如一条河，有人在 平静的暖流中安逸，有人在汹涌的浪涛中探索）【点评】本题考查学生的仿写能力。解答此题，首先要注意理解例句，注意例句的结构特 点，修辞运用。在内容上要注意上下文的联系，要与句子的主题一致。2 .仿句仿照划线句，将下面的句子补充完整。每个人都渴望得到别人的欣赏，同样，也应该学会欣赏别人。欣赏是一缕春风，染绿荒芜的山网；欣赏是,；欣赏是,。【答案】 欣赏是一抹阳光；催开含苞的花蕾；欣赏是一盏明灯；照亮前进的方向。【解析】 【分析】仿

3、句，要求有三：一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致。有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。抓住前例句欣赏是一缕春风，染绿荒芜的山网句式结构为 欣赏是的是字句、暗喻句。注意这两个分句在内容上的联系。整句内容要与前句相谐。一定要符合神形兼备的要求。故答案为：欣赏是一抹阳光，催开含苞的花蕾；欣赏是一盏明灯，照亮前进的方向。【点评】本题考查了句子的仿写。解答此题首先要考查所给的句子，分析其特点，然后根 据分析结果仿写句子即可。注意应在结构、字数、句式、修辞等方面一致。3 .仿照画波浪线的句子，在横线上续写两句话，使之构成排比。寒来暑往，秋收冬藏，一年四季景象不同，所

4、代表的生命状态也不相同：春天, ;夏天骄阳似火，蛙鸣虫唱，是生命的张扬；秋天, , ;冬天落雪无声，闲云舒卷，是生命的恬静。【答案】 惠风和畅；莺飞草长；是生命的萌发；明月朗照；五谷飘香；是生命的纯熟【解析】 【分析】仿写句的类型看，大致可分为三种：以内容格式为主的仿写、从句式词性角度去仿写、以修辞为主的仿写。本题属于内容格式为主的仿写，应注意仿写句要注意 内容上的连惯性与延伸空间的关系。首先看清题干要求，弄清画横线句子的句式特点。其次，仔细阅读语段，可发现第一个分句写的是春天，第二、四个分句分别写的是夏天和冬天，因此要仿写的句子肯定是有关秋天的。再分析每个分句，内容上写的是每个季节的特色，那

5、么，仿写当然要抓住夏天的一些重要特色来写。最后要注意仿写的句子与前后要构成排比句。故答案为：惠风和畅；莺飞草长；是生命的萌发；明月朗照；五谷飘香；是生命的纯熟【点评】考生做仿写题时要审视句子的结构，注意仿写的句子在结构上要一致，其次要注意内容上要与主题有联系，同时要在修辞上与句子保持一致。4 从 “见风使舵”“ 班门弄斧”“ 滥竽充数”中任选一个词，仿照本文，写一篇小驳论文。（二三百字）例文： “见风使舵”新解自古以来，人们对“见风使舵”或见风使舵者一直持不好的看法。虽然“见风使舵”是贬义词，但是盲目地反对见风使舵也没见有充分的理由。“见风使舵”是由 “看风使舵”演变而来的，最早出自宁波释普济

6、五灯会元法云法秀禅师中的 看风使舵，正是随波逐浪意思是根据风向拨转船舵，比喻跟着情势转变态度，随机应变。可人们一直把见风使舵者看作一个懦弱、没有主见的人。但想，这个使舵者又何尝不是一个聪明人？见风使舵何尝不是明智之举呢？如果你遇到危险，见风使舵则有可能有生存的机会，否则必死无疑，你会怎么选择？一般人肯定会选见风使舵。由此看来，我们不都是一个懦弱、没主见的人了吗？俗话说得好“好死不如赖活着”“ 留得青山在，不怕没柴烧”。人的生命吸有一次，失云了这次机会就没有第二次了，所以应该好好珍惜，不能因为一时兴起而害了自己。因此，必要的时候，见风使一下舵也未尝不可。【答案】略【解析】【分析】本题考查考生语言

7、的运用能力，也是一道微作文，是考生写作能力的检测。考生要从司空见惯的、人们熟悉的思维中另辟蹊径，要有独到的见解。故答案为：略【点评】考生在微写作中，不仅论点要正确，论证要充分，而且要注意语言的简洁，结构要完整。5 仿照画线的句子，在横线上续写两句话，使之构成排比。寒来暑往，秋收冬藏，一年四季景象不同，所代表的生命状态也不相同：春天 ， ， ；夏天骄阳似火，蛙鸣虫唱，是生命的张扬；秋天 ， ， ；冬天落雪无声，闲云舒卷，是生命的恬静。【答案】惠风和畅;是生命的萌发 ;明月朗照;五谷飘香;是生命的纯熟【解析】 【分析】阅读题干可知，所填空应该填写和春季相关的词语，应该使用的句式为 是生命的 ”。【

8、点评】本题考查句子仿写，它是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题 干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。句子仿写要注意 以下几点：1、内容要协调一致，前后呼应。2、句式要统一。3、修辞要相同。4、字数要相等或大致相等。6 .仿照句子，要求与上文句子的话题、句式、修辞手法相同倾听是心灵的水珠，能折现出纯洁而热情的光芒；倾听是一缕清风，能吹散笼罩在人们心 头的阴影；, 。【答案】倾听是划破夜幕的流星;能给人们带来希望(倾听是一朵不败的花，能绽放出生命之蕊.)【解析】【分析】本题考查学生仿写句子的能力。仿写要看示例，续写要把握好语境，改写要注意变化。答题时弄清句

9、式结构特点、前言语 意，弄清句子所在的语境后，再予以针对性作答。要注意仿照例句的话题、句式、修辞手 法，话题是 倾听”，句式特点为 倾听是，能”，修辞手法是比喻，紧扣这三点来仿写即 可。故答案为：倾听是划破夜幕的流星；能给人们带来希望(倾听是一朵不败的花，能绽放出 生命之蕊)。【点评】仿写句子就是根据所提供的语言材料，在语意、句式、修辞、语气等方面进行模 拟仿写。这种题型，看似容易，觉得都能做出，其实未必，所以，在备考前，考生只有把 握住仿写的要领，才能仿写成功。7 .按照具体要求转换修改仿写句子。(1)把 这样悲壮的故事，不能不使我感动得落泪”改为反问句。(2)用细雨、碧绿、明媚”三个词组成

10、语段，表意要完整。(3)下面语段中画线句子有语病，请改正。(不用抄写句子，写出修改意见即可)文化与修养共存，智慧与幸福同在。在很大的程度上，人类精神文明的成果是以书籍的形式保存的。一个真正的读者就是要通过读书来最大限度地享用这些成果。一个人能否成为真正的读者，关键在于他在青少年时期养成良好的读书习惯。如果没有培养起对阅读从小的兴趣，就很难从阅读中体会到快乐与幸福。(4)仿照前面的两个句子，再续写两个句子。春天的雨，细腻而轻柔，给山野披上美丽的衣裳；夏天的雷，迅疾而猛烈，为生命敲响热烈的战鼓；秋天的风，, ；冬天的雪，, 。【答案】(1)这样悲壮的故事，怎能不使我感动得落泪呢？略(3) 处：一面

11、和两面搭配不当，在 养成”前加 能否”或删去 否"；处：语序不当， 把 从小”调到 培养”前或 没有”前。(4)凉爽而惬意；为落叶送去温馨的问候；慈祥而温厚；为庄稼带来多情的呵护【解析】【分析】(1)将否定句中的否定词(不能不)改为肯定词(能)，在肯定词前面 加上 怎么、难道”等反问语气词。句尾加上疑问助词呢、吗”等，句末的句号改为问号即可。(2)首先要注意把 细雨、碧绿、明媚”三个词语恰当地融入描写的语段中，还要注意表意 完整，恰当运用修辞手法，富有文采，表达出一定的中心。(3)处：一面和两面搭配不当。改为个人能成为真正的读者，关键在于他在青少年时期养成良好的读书习惯 ”或个人能否

12、成为真正的读者，关键在于他在青少年时期能否 养成良好的读书习惯 处：语序不当。改为 如果没有从小培养起对阅读的兴趣”或 如果从小没有培养起对阅读的兴趣 ”。(4)要求有三：一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致。有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。抓住前例句 迅疾而猛烈，为生命敲 响热烈的战鼓”。句式结构为 “而；为o内容要注意分别陈述的是秋天的风”和冬天的雪”，注意写出景物的特点。一定要符合神形兼备的要求。故答案为：(1)这样悲壮的故事，怎能不使我感动得落泪呢？略(3) 处：一面和两面搭配不当，在 养成”前加 能否”或删去 否"；处：语序不当，

13、把 从小”调到 培养”前或 没有”前。(4)凉爽而惬意；为落叶送去温馨的问候；慈祥而温厚；为庄稼带来多情的呵护。【点评】(1)本题考查双重否定句改为反问句的句式转换。答题时应注意，双重否定不能不”变为一重否定怎能不”，句尾加问号。(2)本题考查选词造句造段。答题时应注意，细雨、碧绿、明媚”，大致描写细雨迷蒙、青草碧绿、雨后阳光明媚的景象，注意句子要通顺。(3)本题考查病句辨析和修改。答题时应注意， 处不合逻辑，能否”要对照； 处语序不当，如果没有从小培养”或如果从小没有培养(4)本题考查套用续写式仿写句子。答题时应注意，所述事物属于同类事物，句子的结构要相同，句式和语气要一致，修辞手法相同。8

14、 .仿照下面画线的句子，续写两个句子。一生的时光，该由多少个温馨串织？那些虽然一纵即逝却潮润眼眸的感念，那些纵然久远亦不能淡 忘的故事，都会在心中渐渐沉淀成一份隽永的温馨。温馨是放假时外婆精心准备的一桌佳肴；温馨是困惑时老师情真意切的一次长谈。 , 。【答案】温馨是失落时朋友默默无言的一次陪伴;温馨是困难时陌生人热心的一次帮助【解析】 【分析】仿句，要求有三：一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相 同，三是句式和语气要一致。有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。抓住前例句温馨是困惑时老师情真意切的一次长谈”的 是”字结构。内容要与前两句相谐。一定要符合神形兼备的要求。故答案为：温馨是

15、失落时朋友默默无言的一次陪伴；温馨是困难时陌生人热心的一次帮助。【点评】本题考查学生句子仿写能力。仿写要求如下：结构一致；话题一致；修辞一致；格调一致。9 .班级开展以 成长的烦恼”为主题的综合实践活动。活动中有一些问题请你参与解决(1)有人在黑板上写了一句主题语，营造活动氛围请你仿照着再写一句。例句：烦恼是大海中的一滴水，但是它可以折射出太阳的光彩。仿句：烦恼是, 。(2)班上有个特别热心的女孩，从小到大喜欢帮助他人，更喜欢为老师分忧，可同学却老议论她，说她是老师的跟屁虫”。她想不通：自己不应该这么做吗？为什么得不到别人的理解呢？请你写句话安慰她一下吧。(3)活动中小明在日记中写下了下面一段

16、话，请你按要求帮他修改。A成长中的少年，会有一些依依不舍的烦恼，这些烦恼有的来自学习，有的来自和同学交 往，还有的来自生活。B当快乐时，要好好体验，好好分享；当烦恼时也不要灰心，是否 失去对自己的信心和面对国难的勇气。A句有用词不当的语病，可将"改为“"B句有不合逻辑的语病，可将 "改为“"【答案】(1)烦恼是天空中的一朵云；但是它可以映衬出美丽的彩霞(2)示例：身正不怕影子斜，走自己的路让别人去说吧。(3)依依不舍；挥之不去；是否；不要【解析】【分析】（1）仿写时要注意从和形式两反面去把握。示例：烦恼是一瓶生活的调剂品，它可以让我们的生活多样。（2）劝

17、说时首先要有称呼，劝说中可以先肯定对方的做法是对的，然后结合这件事对对方加以开导，可以用名言“走自己的路，让别人去说吧”。据此理解作答即可。（3）A 句 “依依不舍”和 “烦恼 ”搭配不当。可将“依依不舍”改为 “挥之不去 ”。 B 句 “是否 ”用词不恰当，可以改为“不要 ”。故答案为： 烦恼是天空中的一朵云；但是它可以映衬出美丽的彩霞； 示例：身正不怕影子斜，走自己的路让别人去说吧； 依依不舍；挥之不去；是否；不要。【点评】 本题考查学生仿写的能力。作答仿写类题目时，一定要认真观察例句，分析例句表现的主题，例句的格式，例句的修辞。所仿写的句子一定要与例句主题相关，格式相同，修辞一样； 本题

18、考查学生口语表达能力，答题时应注意语境，语言的运用，力求言之有理又有序，得体又简明。劝告他人型口语交际：称呼、劝说的内容得体、语气委婉； 解答此题，可结常见病句的类型，通过读句子，理解句意，辨析作答。10 不少汉字富有深意。仿照示例，从备选字中任选一个，写出你的理解。【示例】：愧 心中有鬼，所以感到惭愧。备选字：舒、信、伐【答案】舒： “舍 ”得给 “予 ”别人，自己才能获得快乐，享受舒心。信：一个人说话，必须以守信为根本，才能获得他人的信任。伐：一个人拿着戈（武器），意为砍、攻打。【解析】【分析】本题考查字义理解和创新解读。根据字的偏旁部首，分析各部分含义和相互之间的关联和组合关系，做出创新

19、性的意义解读。比如，债：对人负责，就是欠人的债；劣：没有力气的男人，就不算是好的壮丁，故称劣；隘：左耳旁古从阜，土山, “阜 ”字多与地势有关。隘字右边上为关下为皿，关小如皿，即为狭窄、狭小。恩；心中所想，口中所说能大者，众围之,口心合一，即为恩。故答案为：舒：“舍 ”得给 “予 ”别人，自己才能获得快乐，享受舒心。信：一个人说话，必须以守信为根本，才能获得他人的信任。伐：一个人拿着戈（武器），意为砍、攻打。【点评】本题考查字义理解和创新解读。答题时应注意，准确理解偏旁部首的意义，和相互组合后的理解，要符合字的本义或比喻义引申义，避免牵强附会生搬硬套。11 仿照例句写两个关于书的比喻句。例句：

20、书是钥匙，能开启智慧之门。书是 ， 。书是 ， 。【答案】示例：书是良药；能医治愚昧之症；书是乳汁；能哺育人们成长。【解析】【分析】本题考查仿写能力，解答此题，首先要审视好被仿写句的特点，如句式，修辞运用，语意表达等方面，再是注意语意通顺、连贯。仿写此题，首先弄清句式，书是；能同时注意比喻手法的运用。如：书是良药，能健康思想之心；书是挚 友，能陪伴智慧人生。故答案为：示例：书是良药，能医治愚昧之症；书是乳汁，能哺育人们成长。【点评】此题考查学生仿写句子的能力。仿写句子要仔细分析所给的句子，修辞、句式、结构、字数都要与所仿写的句子相同或基本相同，还要注意内容通顺连贯。12 .建国70周年来临之际

21、，学校准备举办以天下家国”为主题的系列活动，请完成下列任务。(1)爱国人物”故事会。请你从下面给出的三个爱国人物中任选一个，按照例句仿写一句话。杜甫 闻一多 邓稼先例句：生地的歌者”艾青，在他深爱着的土地上用嘶哑的喉咙歌唱。(2)为国奋斗”演讲会。假如你是主持人，请为以下两个演讲撰写串场词。演讲顺序演讲题目演讲者1我的中国梦1701班肖菲2奋斗的青春1702班李强【答案】 (1)示例一：现实主义诗人”杜甫，在破败的茅屋前为天下寒士疾呼；示例二：大勇的革命者”闻一多，在特务的枪口下为民族命运呐喊；示例三：两弹元勋”邓稼先，在荒凉的戈壁里为核武器研究坚守。(2)示例：感谢肖菲为大家带来的我的中国梦

22、，我们有一个共同的中国梦，这个梦想 需要我们以青春的名义去奋斗，奋斗的青春是美好的，奋斗的青春是幸福的，下面请听 1702班李强的演讲奋斗的青春。【解析】 【分析】本题考查的是仿写能力。考生要对杜甫、闻一多、邓稼先的作品、为 人有一定的了解，注意平时的积累。示例：示例一： 现实主义诗人”杜甫，在破败的茅屋前为天下寒士疾呼；示例二：大勇的革命者”闻一多，在特务的枪口下为民族命运呐喊；示例三： 两弹元勋”邓稼先，在荒凉的戈壁里为核武器研究坚守。要求学生把握串词及写法。串词是穿插在节目之间，承上启下，调节气氛。结合主题为国奋斗”写出两个节目之间的串词即可。注意说清人物、节目名称。如：感谢肖菲为大家带

23、来的我的中国梦，我们有一个共同的中国梦，这个梦想需要我们以青春的名义去奋 斗，奋斗的青春是美好的，奋斗的青春是幸福的，下面请听1702班李强的演讲奋斗的青春。故答案为：例句：土地的歌者”艾青，在他深爱着的土地上用嘶哑的喉咙歌唱。 示例：感谢肖菲为大家带来的我的中国梦，我们有一个共同的中国梦，这个梦想需要我们以青春的名义去奋斗，奋斗的青春是美好的，奋斗的青春是幸福的，下面请听1702班李强的演讲奋斗的青春。【点评】 本题考查学生的仿写能力。解答此题，首先要注意理解例句，注意例句的结构 特点，修辞运用。在内容上要注意上下文的联系，要与句子的主题一致。本题考查考生的语言表达能力。解答此题要求考生注意

24、对材料内容的把握，结合材料， 按照要求作答，注意主题鲜明，内容充实，语句连贯，具有鼓动性。13 .根据提供的语境，仿照画线句子，续写两句话，和上文构成排比句。幸福常常在对比中产生。没有在冰天雪地里跋涉过的人，不会感受到暖室轻裘的温暖;【答案】答案示例：没有在饥寒交迫中受过煎熬的人；不会明白丰衣足食的可贵；没有在疾病缠身中受过折磨的人；不会体味身体健康的美好。【解析】【分析】本题考查学生的仿写能力。注意例句中的没有的人，不会 句式，还要注意前后句子形成对比。示例：没有在战火硝烟中挣扎过的人，不会体会到河清海晏的珍贵；没有在孤独冷漠中受过折磨的人，不会体会到风雨同舟的可贵。故答案为：答案示例：没有

25、在饥寒交迫中受过煎熬的人；不会明白丰衣足食的可贵；没有在疾病缠身中受过折磨的人；不会体味身体健康的美好。【点评】仿写句子一定要注意：（1 ）仿句与被仿句不能雷同。二者的内容要做到“花开两朵，各表一枝”；要有创新。（2）修辞要恰当。（3）用词不能重复。除了明显的共用词语以外仿句的用词尽可能不与被仿句重复，避免语意雷同。14 诗人往往把情感寄寓在具体的形象上，使抽象的心绪具有可感性。借鉴这种写法，联系你的生活体验，写几句富有诗意的话，抒写自己的一种感情（如“思念 ”、 “悲伤 ”、 “欢欣等）。【答案】一阵冷风吹过,片片叶落.轻轻拾起泛黄的落叶,我心中充满悲伤.或许，我们的感情，也就像这叶子一样，

26、容易凋零吧【解析】【分析】本题是对命题式仿写的考查。本题暗含的仿写要点包括在内容上是抒写自己的某种感情，比如”思念、悲伤、欢欣“等。在形式上要在仿写句中用到借景抒情或是托物言志等表现手法。例句”一阵冷风吹过, 片片叶落.轻轻拾起泛黄的落叶,我心中充满悲伤.、或许,我们的感情,也就像这叶子一样,容易凋零吧中”冷风、落叶等这些具体的事物寄托着人物内心抽象的悲伤。【点评】仿写要求句式相同或相似，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述正确即可。力求做到形神兼备，语意流畅。15 随着车辆的日益增多，交通安全已经成为我们生活中的难题，如何才能引起人们的重视呢？宣传标语在其中起到了一定的作用。请你仿照某风景

27、点垃圾桶上的宣传语，以斑马线的口吻写一句温馨提示，提醒司机和行人在穿越斑马线时注间安全。【示例】垃圾桶上的宣传语： 你给我的不是施舍，而是一份爱心！ 环境卫生100 分 =99 个垃圾桶+您准确无误的1 投！斑马线的温馨提示：【答案】 你让的是一点时间，得到的是一份幸福！ 左看看，右看看，安全行走我喜欢！【解析】【分析】此题考查提示语的拟写能力。一要扣住穿越斑马线时的交通安全这一内容；二要“以斑马线的口吻”；三要体现“温馨 ”二字；四要语言简洁、醒目，句式工整。【点评】按要求仿写句子，注意语言的简洁、连贯与生动。能力层级D16 镜湖中学初三（8）班的同学准备选编一本自己的文集 让我们荡起双桨。

28、他们对作文进行编辑、分类，设计了“感受生命”“ 体会亲情”“ 走近名人”等小栏目，请你再设计一 个栏目。要求：结构与已有栏目的名称一致，内容不重复。【答案】拥抱自然、享受艺术、关注健康、认识自我等。【解析】 【分析】本题是对语言运用与表达的考查。也是仿写的考查。这里是要求学生设计一个专栏。可以从内容上与形式上两方面来设计。内容上要与题目中学生习作品有关， 语言形式也应该是四字短语，且是动宾式短语。这样学生自由发挥的空间还是比较大的。【点评】这是一个考查仿写的题目。仿写有嵌入式仿系、续写式仿写，命题式仿写和开放式仿写。无论是哪种都注意一个原则，即 形似“意谐形似，即仿写的句子要与例句在 结构、修

29、辞方式及句式上相似。为此要对例句的结构运用的修辞方法，句式进行分析，弄 清例句的 骨架”，外形，这样才能进行仿写。 意谐，即仿写的句子要与例句在思路、感情，语意上谐调，因此，要认真分析例句的思路，理解例句的语意，把握例句在一定的语 境中所表达的感情，特别要注意例句中的隐含信息，弄清题目中没有明确提出的要求。17 .仿照下面句中的画线部分，再写一个句子。生命真是一个奇迹。一枝从污泥里长出的夏荷，竟开出雪一样洁白纯净的花儿；一粒细细黑黑的萤火虫，竟能在茫茫黑夜里发出星星般闪亮的光。【答案】一株微不足道的小草，竟开出像海洋一样湛蓝的花。一只毫不起眼的鸟儿，在枝 头唱出远胜小提琴的夜曲。【解析】 【分

30、析】注意句子的结构，逗号前面是一个较长的偏正结构，后面是一个较长的 动宾结构，注意宾语的定语较长。这个句子的主语就是逗号前面的中心语。故答案为：一株微不足道的小草，竟开出像海洋一样湛蓝的花。一只毫不起眼的鸟儿，在 枝头唱出远胜小提琴的夜曲。【点评】此题考查学生的仿写能力。仿写大致可分为三种：以内容格式为主的仿写、从句 式词性角度去仿写、以修辞为主的仿写。仿写时一定要首先分析所给句子的内容和结构， 看是否选用修辞手法，选用了什么修辞手法，仿写时，要注意格式上的一致、内容上和上 下文的衔接。18 .根据例句中画横线句子的内容和形式，仿写一个句子。例句：家是什么？家，是难舍的亲情，在这里父母用慈爱的伞为儿女撑起一方晴空。仿句：°【答案】家是温暖的集体，在这里，老师用谆谆教导为学生架起一座理想的桥【解析】【分析】仿写句子，一般要根据语言材料，从形式（结构、修辞、句式、字数） 和内容两方面入手进行仿写。应遵循：内容统一；结构一致；修辞相仿的