物理实验题专项复习

1、实验题专项复习 实验题专项复习实验题专项复习 力 学 实 验 电磁学 实 验 光 学 热 学 实 验实验题专项复习实验题在每年我省中考卷中占有重要分值共3题，2016年卷共21分，历年卷分为仪表读数型、探究型、设计型和开放型四种类型正确解答实验题必须坚持以实验原理为依据的操作过程，实验原理是整个实验的指导方向实验题的方向：1常规实验：重点注意密度的测量、伏安法测量电阻、电功率，影 响滑动摩擦力的因素，影响压力作用效果的因素，滑轮组、斜面 的机械效率，动能的影响因素，电压、电阻、电流的关系，电磁 铁的磁性强弱的因素，电阻产生热量和哪些因素有关，研究水的 沸腾、晶体的熔化，平面镜成像的特点、凸透镜

2、成像的特点等2设计性实验：题目给出实验器材，要求设计实验方案，写出表达式3探究性实验：一般使用控制变量法即使同学们没有学习到相关的 知识，要求掌握好探究的过程与探究方法第一步：猜想第二步： 设计实验来验证猜想第三步：根据可能的实验结果写出实验结论实验题专项复习( (一一) )仪器仪表的读数仪器仪表的读数要求熟练掌握：掌握电流表、电压表、天平、量筒、弹簧测力计、温度计、体温计、刻度尺、电能表、速度表的读数其次掌握秒表、电阻箱等的读数实验题专项复习1 1电流表、电压表的读数电流表、电压表的读数(1)电流表图1的读数是_A，图2的读数是_A.(2)如下图3所示，如果电流表选择的量程为00.6安，则电

3、流表的 示数为_A；如果电流表选择的量程为03 A，则它的 示数为_A.(3)如下图4所示，则电压表的示数 为_V；如果电表选择 的量程为03 V，则它的示数为_V.0.461.50.221.113.52.7实验题专项复习2 2体温计、温度计的读数体温计、温度计的读数如下图三个温度计的读数分别为_，_，_.35.817-38实验题专项复习3 3天平、量筒、弹簧测力计的读数天平、量筒、弹簧测力计的读数下图1天平的读数是_g，下图2物体的体积是_cm3，下图3物体A的重力是_N.1222.420实验题专项复习4 4长度的测量、秒表、速度表的读数长度的测量、秒表、速度表的读数物体的长度是_ _cm，

4、秒表的读数是_，速度表的读数是_3.182.2297.5S70km/h实验题专项复习5 5电能表的读数、电阻箱的读数电能表的读数、电阻箱的读数电能表的读数是_kWh，电阻箱的读数是_欧20.71615实验题专项复习1 1二力平衡二力平衡在“探究二力平衡的条件”实验中，小明选择了如图的装置，把小卡片两端细线绕过滑轮，并挂上钩码(1)该装置中，滑轮的作用是_(2)当小卡片平衡时，小明将小卡片转过一个角 度，松手后小卡片_(选填“能” 或“不能”)平衡(3)右图中的小卡片已处于静止状态，小明用剪刀把小纸片一剪两半，纸片向两边运动实验中设计这一步骤的目的是为了探究二力平衡时，两个力必须满足哪个条件？改

5、变拉力的方向改变拉力的方向不不 能能实验题专项复习2 2摩擦力的探究实验摩擦力的探究实验A小明用如下图所示实验装置探究影响滑动摩擦力大小的因素(一)实验中，小明将长方体木块(长、宽、高各不相同)置于水平木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动，应使木块做_运动序号序号木块放置情木块放置情况况木板表面情况木板表面情况木块上放置木块上放置的砝码个数的砝码个数弹簧测力计示数弹簧测力计示数F F/N/N平放平放木板木板0 02 2平放平放木板木板1 12.82.8平放平放木板上铺上棉布木板上铺上棉布1 13.43.4侧放侧放木板木板0 02 2匀速直线匀速直线实验题专项复习2 2摩擦力的探究实验摩擦力的探究

6、实验(二)在猜想了可能影响滑动摩擦力大小的因素后，小明进行了相关实验，记录的数据如下表：(1)分析序号_两组数据可得出结论：滑动摩擦力的大小与 接触面积大小无关(2)分析序号、两组数据可得出结论：在接触面粗糙程度相同 时，_越大，滑动摩擦力越大(3)小明发现自己的运动鞋底有较深的花纹，这种现象可用分析序号 _两组数据得出的结论来解释压力压力 实验题专项复习2 2摩擦力的探究实验摩擦力的探究实验B在探究“影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，实验装置如图所示，选取三个相同的木块分别放在不同的接触面上，其中图1、图2两图的接触面是相同的木板，图3的接触面是棉布(1)实验中用弹簧测力计拉着木块在水平木板

7、上做_运 动根据_条件可知，木块所受摩擦力的大小等于弹簧 测力计的示数(2)由图_和图_可以探究滑动摩擦力大小与压力的关系(3)若图2装置中，木块在运动过程 中拉力突然变大，滑动摩擦力将 _(选填“不变”“变大”或“变小”)(4)评估此实验方案的不足之_ 匀速直线匀速直线二力平衡二力平衡12不变不变不能保证木块一直做匀速直线运动不能保证木块一直做匀速直线运动实验题专项复习3 3测量密度测量密度A在“用天平和量筒测量盐水密度”的实验中：(1)将天平放在水平桌面上，把游码移至标尺左端0刻度线处，发现指针指在分度盘的左侧，应将平衡螺母向_调，使天平横梁平衡右右实验题专项复习3 3测量密度测量密度(2

8、)用天平测出空烧杯的质量为30 g，在烧杯中倒入适量的盐水，测 出烧杯和盐水的总质量如图1所示，则盐水的质量是_g 再将烧杯中的盐水全部倒入量筒中，如图2所示，盐水的密度为 _ _ kg/m3.(3)小聪同学在实验中先测出空烧杯的质量m1，倒入盐水后测出其总 质量m2.再将盐水倒入量筒的过程中，发现由于盐水较多，无法全 部倒完，他及时停止了操作同组同学讨论后认为仍可继续完成 实验，于是小聪读出此时量筒中盐水的体积V，又加了一个步骤， 顺利得出了盐水的密度你认为增加的步骤是： _， 请帮小聪写出计算盐水密度的表达式_ _32.21.07*103（或（或1.1*103）用天秤称出烧杯和剩余盐水的质

9、量用天秤称出烧杯和剩余盐水的质量mm3 3( (mm2 2- -mm3 3)/V)/V实验题专项复习3 3测量密度测量密度B.小明用天平和量筒测量某种矿石的密度(1)将天平放在水平桌面上，游码归零后，发现指针如图3所示，小明 应将平衡螺母向_调节(选填“左”或“右”)，使天平平衡(2)小明将矿石放在天平的左盘，通过加减砝码和移动游码使天平再次 平衡，所加砝码和游码在标尺上的位置如图4所示，则矿石的质量 是_g.(3)小明用量筒测量矿石的体积， 如图5所示，则矿石的密度 _kg/m3.(4)若小明先测出矿石的体积，再测出矿石的质量，这样测出的密度比 上述结果偏_(选填“大”或“小”)46.8左左

10、2.6*103大大实验题专项复习4 4测量平均速度测量平均速度如下图，在“测量平均速度”的实验中，提供的实验器材有：木板(长为120.0 cm，底端有金属挡板)、小车(长15.0 cm)、秒表、木块(1)实验时应保持斜面的倾角较小，这是为了减小测量 _(选填“路程”或“时间”)时造成的误差(2)斜面倾角不变时，小车由静止释放，小车通过的路程越长，其平 均速度越_ (选填“大”或“小”)；小车由静止释放， 通过相同路程，斜面的倾角越大，小车运动的平均速度越 _(选填“大”或“小”)(3)一次实验中，小华测得小车从静止开始运动两个车长的距离所用 时间为1.2 s，则小车的平均速度为_m/s.(4)

11、若保持斜面倾角不变，利用本实验提供的器材最多可测出 _组小车从静止释放到撞击金属挡板过程中的平均速度时间时间大大大大0.257实验题专项复习5 5压强压强A如下图所示，为小丽在“研究影响压力作用效果的因素”实验中所选用的器材在水平桌面上进行的实验过程图示(1)本实验的科学探究方法是：_ ；(2)小丽为了探究压力作用的效果跟压力大小的关系，应该通过图中 的_两次实验进行比较得出结论：为了探究压力作用的 效果跟受力面积大小的关系，应该通过图中的_两次实 验进行比较得出结论；(3)通过实验小丽得出结论：压力作用的效果不仅跟压力的大小有 关，而且跟受力面积有关小丽的结论_(选填“正 确”或“不正确”)

12、(4)在生活中，书包的背带做得又宽又大，这是利用了：_ 来减少压力作用的效果；俗话说“磨刀不误砍柴工”所蕴含的物 理知识是：_ _来增加压力作用的效果控制变量法、转换法控制变量法、转换法D、EE、F正确正确增加受力面积增加受力面积减少受力面积减少受力面积实验题专项复习5压强压强B在探究液体压强的实验中，进行了如下图所示的操作：(1)实验中，探究液体压强的工具是_ _(2)由图3、图4两图进行实验对比，得出液体压强与盛液体的容器形 状_(选填“有关”或“无关”)(3)图1、图2两图是探究液体压强与_的关系， 结论是：_ _(4)要探究液体压强与密度的关系，应选用_两图进行对比(5)在图2中，固定

13、金属盒的橡皮膜在水中的深度，使金属盒处于向 上、向下、向左、向右等方位时，两玻璃管中液面高度差不变， 说明了在液体内部同一深度处，液体向各个方向的压强大小_压强计（或压强计（或U形压强计）形压强计）无关无关深度深度液体内部压强随着深度的增加而增大液体内部压强随着深度的增加而增大2、3相等相等实验题专项复习6 6浮力浮力小明用弹簧测力计、圆柱体、两个相同的圆柱形容器，分别装有一定量的水和盐水，对浸在液体中的物体所受的浮力进行了探究，其装置和弹簧测力计示数如下图所示(1)分析图1、图2、图3，说明浮力的大小与_ 有关(2)为了探究浮力大小与物体浸没在液体中的深度有无关系，可选用 图_的装置来进行操

14、作(3)圆柱体浸没在水中时受到的浮力是_N，圆柱体的体积是_ _m3.(4)用图示实验数据测出盐水的密度是_kg/m3.排开液体的体积排开液体的体积3、444*10-41.1*103实验题专项复习7 7机械效率机械效率A某实验小组在“测滑轮组机械效率”的实验中得到的数据如下表所示，第1、2次实验装置可能如图中的图1、图2、图3所示(1)这个实验使用的测量工具是_和弹簧测力计(2)在实验操作中应竖直向上_拉动弹簧测力计(3)第2次实验中，装置图应为图_(4)第2次实验的机械效率为_(5)比较第1次实验和第2次实验，可得结论：使用同样的滑轮组，提起的钩码越重，滑轮组的机械效率越_次数次数钩码重钩码

15、重G G/N/N钩码上升钩码上升高度高度h h/m/m有用功有用功W W有有/J/J测力计移动测力计移动距离距离s s/m/m总功总功W W总总/J/J机械机械效率效率1 12 20.10.10.20.20.30.30.270.2774.1%74.1%2 24 40.10.10.40.40.30.30.480.48_刻度尺刻度尺匀速匀速283.3%大大实验题专项复习7 7机械效率机械效率B小明同学研究“斜面的机械效率跟什么因素有关”这一课题时，提出了下列猜想：a与斜面的倾斜程度有关； b与斜面的粗糙程度有关；c与斜面的长有关； d与物体受的重力有关小刚同学为了证实其中的部分猜想是否正确，设计如

16、图所示的方案并进行了探究，下表反映了他的探究过程，(表中两次实验所用斜面是相同的)，设物体在斜面上均做匀速直线运动实验次实验次数数斜面斜面斜面粗斜面粗糙程度糙程度物重物重G G/N/N斜面高斜面高度度h h/m/m沿斜面拉沿斜面拉力力F F/N/N斜面斜面长长s s/m/m有用功有用功W W有有/J/J总功总功W W总总/J/J机械效率机械效率(%)(%)3737粗糙粗糙2 20.60.61.71.71 11.21.21.71.7P P3737较光滑较光滑2 20.60.61.41.41 11.21.2Q Q86864545粗糙粗糙2 20.70.71.81.81 11.41.41.81.87

17、878实验题专项复习7 7机械效率机械效率(1) 请你替小刚在上表中的P、Q处填上适当的数据(2)通过对比实验、数据，可验证猜想_ (选填字母a、b、c或d)(3)通过对比实验、数据，可以得出的探究结论是：当斜面的粗 糙程度一定时，斜面的倾斜程度越大，斜面的机械效率的值越_(4)若要验证猜想d，应控制斜面的倾斜程度和_ _不改变b高高斜面的粗糙程度斜面的粗糙程度实验题专项复习8 8动能的影响因素动能的影响因素小明为了探究动能的大小与哪些因素有关，他设计了如图1、图2所示的实验，实验题专项复习8 8动能的影响因素动能的影响因素(1)让质量相同的两个小球沿同一光滑斜面分别从A处和B处开始向下 运动

18、，然后与放在水平面上的纸盒相碰，纸盒在水平面上移动一 段距离后静止，如图1所示(2)让不同质量的两个小球沿同一光滑斜面分别从B处开始向下运 动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，纸盒在水平面上移动一段 距离后静止，如图2所示上述1、2两组实验中：要探究动能与物体运动速度的关系应选用图_，选择的理由 是：_ _.图2中让不同质量的两个小球从同一高度滚下的目的是 _ _图1、图2两组实验可以得出的结论是 _质量相同，从不同高度滑下，速度不同质量相同，从不同高度滑下，速度不同控制小球到达斜面底端的速度相同控制小球到达斜面底端的速度相同物体的动能大小与质量有关物体的动能大小与质量有关1实验题专项复习1 1

19、串并联电路中电压串并联电路中电压( (流流) )的规律的规律A图1为研究并联电路电流规律的实验电路图(1)若要测量干路电流，则电流表应串联在图1中的_(选填“A”“B”或“C”)处(2)若要测量A处的电流，连好电路闭合开关前，发现电流表指针位置如图2所示调整正确后闭合开关，发现指针又偏向图2位置，其原因是_ _(3)纠正(2)中错误后，测出A、B、C三处的电流值如上表所示由此得出结论：并联电路中，干路电流等于各支路电流之和，且各支路的电流相等这个实验在设计方案上还存在的不足之处是：_ (写出一条)位置位置A AB BC C电流电流(A)(A)0.180.180.180.180.360.36C电

20、流表电流表“+”、“-”接线柱接反接线柱接反用同一规格的灯泡或只测量得到一组实验数据用同一规格的灯泡或只测量得到一组实验数据实验题专项复习1 1串并联电路中电压串并联电路中电压( (流流) )的规律的规律 B小希用如下图所示电路来探究串联电路的电压特点(1)在拆接电路时，开关必须_(2)实验中最好选择规格_(选填“相同”或“不同”)的小灯泡(3)用电压表分别测出A与B、B与C、A与C两点间的电压为UAB、UBC、UAC. 经过多次实验，得到的数据记录在下表中分析实验数据，你可得到 串联电路的电压特点是_(用公式表示)(4)小希进行多次实验的主要目的是_(选填序号) 寻找普遍规律 减小实验误差实

21、验实验次次数数U UABAB/ /V VU UBCBC/ /V VU UACAC/ /V V1 10.80.82.22.23.03.02 21.01.02.02.03.03.03 31.21.21.81.83.03.0断开断开不同不同U UABABU UBCBCU UACAC 实验题专项复习2 2影响电阻的因素影响电阻的因素小明、小红和小亮在做“探究影响导体的电阻大小因素”实验时，做出了如下猜想猜想一：导体的电阻可能与导体的长度有关猜想二：导体的电阻可能与导体的横截面积有关猜想三：导体的电阻可能与导体的材料有关实验室提供了4根电阻丝，其规格、材料如下表所示编号编号材料材料长度长度/m/m横截面

22、积横截面积/mm/mm2 2A A镍铬合金镍铬合金0.250.251.01.0B B镍铬合金镍铬合金0.500.501.01.0C C镍铬合金镍铬合金0.250.252.02.0D D锰铜合金锰铜合金0.250.251.01.0实验题专项复习2 2影响电阻的因素影响电阻的因素(1)如右上图所示电路，闭合开关后，在M、N之间分别接上不同导体，通过观察相关现象来比较导体电阻大小，小明、小红和小亮对图中的电路设计提出了自己的观点：小明认为：电流表是多余的，观察灯泡的亮度就可以判断导体电阻的 大小小红认为：灯泡是多余的，根据电流表示数的变化就可以判断导体电 阻的大小小亮认为：灯泡和电流表同时使用更好，

23、因为灯泡可以保护电路，从 而防止烧坏电流表你赞同_ (选填“小明”“小红”或“小亮”)的观点(2)为了验证猜想二，可依次把M、N跟_(选填“A”“B”“C”或“D”)的两端相连，闭合开关，记下电流表的示 数，分析比较这两根电阻丝电阻的大小小亮小亮A、C实验题专项复习2 2影响电阻的因素影响电阻的因素(3)依次把M、N跟电阻丝A、B的两端连接，闭合开关，电流表的示数 不同，分析比较A、B两根电阻丝电阻的大小，可探究电阻跟 _的关系，其结论是_ _(4)小丽在探究同样的课题时，手边只有一根电阻丝，那么，她利用 这根电阻丝和上述电路，不能够完成猜想_(选填 “一”“二”或“三”)的实验验证(5)以上

24、方法在研究物理问题时经常用到，被称为控制变量法下列 4个实验中没有用到此方法的是_ A探究电流与电压、电阻的关系实验 B探究影响压力作用效果的因素实验 C探究平面镜成像的特点实验 D探究影响摩擦力大小的因素实验导体的长度导体的长度 当材料和横截面积相同时，当材料和横截面积相同时，导体越长电阻越大导体越长电阻越大 三三C2 2影响电阻的因素影响电阻的因素(3)依次把M、N跟电阻丝A、B的两端连接，闭合开关，电流表的示数 不同，分析比较A、B两根电阻丝电阻的大小，可探究电阻跟 _的关系，其结论是_ _(4)小丽在探究同样的课题时，手边只有一根电阻丝，那么，她利用 这根电阻丝和上述电路，不能够完成猜

25、想_(选填 “一”“二”或“三”)的实验验证(5)以上方法在研究物理问题时经常用到，被称为控制变量法下列 4个实验中没有用到此方法的是_ A探究电流与电压、电阻的关系实验 B探究影响压力作用效果的因素实验 C探究平面镜成像的特点实验 D探究影响摩擦力大小的因素实验实验题专项复习3 3电流、电压、电阻的关系电流、电压、电阻的关系A探究导体中的电流与导体两端电压的关系(1)如图1所示，用笔画线代替导线，将实验电路连接完整，使滑动变阻器接入电路的阻值最大(2)闭合开关，向左移动滑动变阻器滑片P，电流表示数将_(选填“变大”“不变”或“变小”)(3)调节滑动变阻器，把测得的数据填入下表，其中电流表示数

26、为0.5 A时电压表示数如图2所示，其值为_V.变大变大2.5实验题专项复习3 3电流、电压、电阻的关系电流、电压、电阻的关系(4)根据上表中数据，在图3中描出电流与电压的关系图线实验次数实验次数1 12 23 34 45 5电压电压U U/V/V1.01.01.51.52.02.0_3.03.0电流电流I I/A/A0.20.20.30.30.40.40.50.50.60.6实验题专项复习3 3电流、电压、电阻的关系电流、电压、电阻的关系B.小彬用如图4所示的实验器材探究“电流与电阻的关系”电源电压恒为3 V，滑动变阻器上标有“20 2 A”字样，阻值分别为5 、10 、20 、50 的定值

27、电阻各一个(1)请你用笔画线代替导线，把图4所示的实验电路补充完整实验题专项复习3 3电流、电压、电阻的关系电流、电压、电阻的关系(2)小彬5 定值电阻接入电路后，闭合开关，发现电流表有示数而 电压表无示数，则电路中的故障可能是 _ _ _(写出一种)；排除故障 后，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片P，使电流表的示数如图5 所示，此时电路中的电流为_A.(3)将5 定值电阻换成10 定值电阻，闭合开关，为了保持_ 表的示数不变，应将滑动变阻器的滑片P向_(选填“A”或 “B”)移动，记录此时各表的示数电压电压R R1 1短路短路( (或电压表断路、短路或电压表断路、短路) )0.360.36A

28、A实验题专项复习3 3电流、电压、电阻的关系电流、电压、电阻的关系(4)将10 定值电阻换成20 定值电阻，重复步骤(3)(5)实验记录的多组数据如下表所示分析数据可得出结论：当电压一定时，通过导体中的电流与电阻成_比(6)实验结束后，小彬问老师在此实验中能否换用50 的定值电阻进行实验？老师指导小彬分析了不能更换的原因你认为其原因是_实验次数实验次数定值电阻定值电阻()()电流表示数电流表示数(A)(A)1 15 52 210100.180.183 320200.090.09反反滑动变阻器阻值太小滑动变阻器阻值太小( (或定值电阻阻值太大或定值电阻阻值太大) )实验题专项复习4 4“伏安法伏

29、安法”测电阻测电阻( (电功率电功率) )A在“伏安法”测电阻的实验中，电源电压是3 V.(1)在连接电路的过程中，开关应该_；(2)实验过程中，无论怎样移动滑片，电流表和电压表的示数都很小且无变化，原因可能是_；(3)排除故障后的电路连接如图1所示当电压表示数是2.5 V时，电流表的示数如图2所示是_A，被测电阻的阻值是_；(4)实验过程中，改变滑片位置并进行多次测量，这样做可以达到_的目的断开断开同时将滑动变阻器下边的两个接线柱接入电路同时将滑动变阻器下边的两个接线柱接入电路 0.50.55 5减小误差减小误差实验题专项复习4 4“伏安法伏安法”测电阻测电阻( (电功率电功率) )B如下图

30、所示，是一实验小组在“测量小灯泡的电阻”实验中连接的一个实物图，所用的小灯泡标有“2.5 V”字样 (1)在连接电路时，开关应处于_状态(选填“断开”或“闭合”)(2)测小灯泡电阻的原理是_(用公式表示)(3)请指出电路连接中的不恰当之处：_；_ _.R=U/IR=U/I滑动变阻器的接线柱同时接上滑动变阻器的接线柱同时接上电压表的正负接线柱接反电压表的正负接线柱接反断开断开实验题专项复习4 4“伏安法伏安法”测电阻测电阻( (电功率电功率) )(4)电路正常后，他们分别测出了小灯泡的几组电压和电流值，记录如下：灯泡正常工作时的电阻大小约为_.(保留一位小数)通过分析实验数据可知，小灯泡的电阻是

31、变化的，其原因是：_ _.10.410.4电流越大，电压越高，功率就越大，温度就越高，灯丝电阻就电流越大，电压越高，功率就越大，温度就越高，灯丝电阻就越大越大( (或灯泡的电阻随温度升高而增大或灯泡的电阻随温度升高而增大) ) 实验次数实验次数电压电压U U/V/V电流电流I I/A/A电阻电阻R R/1 12.02.00.20.210.010.02 22.52.50.240.243 33.03.00.260.2611.511.5实验题专项复习4 4“伏安法伏安法”测电阻测电阻( (电功率电功率) )C小明在测量标有“2.5 V”字样的小灯泡电功率时：(1)连接实物电路如图3所示，闭合开关，移

32、动滑动变阻器的滑片P， 发现小灯泡不亮经检査，有一根导线连接错误，请你在连接错 误的导线上打“”，并补画出正确的连线(2)如果用干电池做电源，他至少用干电池_节2 2实验题专项复习4 4“伏安法伏安法”测电阻测电阻( (电功率电功率) )(3)闭合开关，移动滑片P到某一点，电压表的示数如图4所示为 _V若要测量小灯泡的额定功率，应将实物电路中的滑片P 向滑动变阻器的_(选填“左”或“右”)端移动，才能 使电压表的示数为2.5 V.(4)移动滑片P，记录多组电压表和电流表的示数，并绘制出如图5所 示的IU图像根据图像信息，可计算出小灯泡额定功率是_W.(5)改正实物连接图3的错误后，该电路还可以

33、用来做其他实验，请你 写出其中两个：_；_2.22.2左左0.50.5测量小灯泡阻值测量小灯泡阻值研究滑动变阻器的作用研究滑动变阻器的作用 实验题专项复习5 5焦耳定律焦耳定律用如下图所示的装置做“探究电流相同时，通过导体产生的热量与电阻大小的关系”的实验(甲、乙是完全相同的密闭容器闭合开关前，A、B两U形管内液面相平)(1)由于电流产生的热量不易直接测量， 因此在实验中是通过观察U形管中液 面的_来显示甲、乙容器 内空气温度的变化，这里采用了 _的探究方法(2)通过对比观察，_(选填“甲”“乙”)容器中导体的电 阻产生的热量较多由此可知，在电流强度和通电时间相同时， 电阻越_，导体产生的热量

34、越多高度差高度差转换法转换法乙乙大大实验题专项复习6 6电和磁的系列实验电和磁的系列实验A在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中，小明用铁钉制成简易电磁铁甲、乙，并设计了如右下图所示的电路(1)实验中是通过吸引大头针的数量来显示电磁铁磁性的强弱，当滑 动变阻器滑片向左移动时，电路中的电流_ (填“增大”“不变”或“减小”)，电磁铁吸引大 头针的个数增多，说明电流越_，电磁铁磁性 越强(2)根据图示的情景可知，电磁铁甲的上端是_极；电磁铁_(填“甲”或“乙”)的磁性较强，说明电流一定时，线圈匝数_，电磁铁磁性越强；实验发现被电磁铁吸引的大头针下端是分散的，其原因是大头针被磁化，_.增大增大大大

35、南或南或S S乙乙越多越多同名磁极相互排斥同名磁极相互排斥实验题专项复习6 6电和磁的系列实验电和磁的系列实验(3)实验结束后，小明发现电池使用说明中有一条提示：“请一次性更换所有电池，以免新旧电池混用”他想新旧电池混用和不混用有什么区别呢？于是，他做了如下探究，他用一节新电池代替图中原来的电源，闭合开关后，用电压表测出电路的总电压，并观察电磁铁吸引大头针的数量，记录在下表中，然后再分别把两个新电池、一新一旧电池串联起来，替换原来的电源，重复上述实验，实验记录如下表所示实验题专项复习6 6电和磁的系列实验电和磁的系列实验分析表中数据可知，串联的一新一旧电池给电路提供是电压_(填“大于”“等于”

36、或“小于”)一节新电池提供的电压，原因是：根据串联电路中电源电压等于各部分电路两端的电压之和，用一新一旧电池供电的电路中，废旧电池相当于在以一节新电池为电源的电路中串联了一个_，所以新旧电池混用，废旧电池会消耗新电池的部分能量电源电源电路的总电压电路的总电压/V/V吸引大头针数量吸引大头针数量一个新电池一个新电池1.51.5较多较多两个新电池串联两个新电池串联3.03.0最多最多一新一旧电池串联一新一旧电池串联1.31.3较少较少小于小于电阻电阻实验题专项复习6 6电和磁的系列实验电和磁的系列实验B如下图所示的实验装置当给金属棒ab通电时，观察到金属棒ab会运动起来(1)此实验现象说明_； _

37、机就是利用这个原理制成的，其 在工作过程中将_能转化为_能(2)实验中将磁极对调，观察金属棒ab的运动情况，这样操作是为了 探究_ _(3)这个实验的结论是通电导线在磁场中受力的方向与_方向和 _方向有关电动电动电电机械机械磁场磁场电流电流通电导体在磁场中受力方向与磁场方向是否有关通电导体在磁场中受力方向与磁场方向是否有关磁场对电流有力的作用磁场对电流有力的作用实验题专项复习6电和磁的系列实验电和磁的系列实验C如下图所示，某小组探究导体在磁场中产生感应电流的条件，实验时保持磁体位置不变(1)如图1所示，电流计指针不偏转，这是因为导体ab_.(2)如图2所示，电流计指针也不偏转，这是因为_(3)

38、如图3所示，电流计指针仍不偏转，这是因为导体ab虽有运动， 但没有_(4)分析比较图四个实验现象，可以初步得出产生感应电流的条件：_的部分导体，在磁场中做_运动没有运动没有运动没有闭合开关没有闭合开关切割磁感线切割磁感线闭合电路闭合电路切割磁感线切割磁感线实验题专项复习1 1光的反射光的反射在“探究光的反射规律”的实验中，如下图所示，平面镜M放在水平桌面上，E、F是两块粘接起来的硬纸板，垂直于镜面且可绕ON转动(1)如上图1，当E、F在同一平面上时， 让入射光线AO沿纸板E射向镜面， 在F上可看到反射光线OB，测出入 射角和反射角的大小，便立即得出 实验结论：反射角等于入射角你认为这样得出结论

39、_(选填 “合理”或“不合理”)，原因 是_ _ _(2)若将一束光贴着纸板F沿BO射到O点，光将沿图中的_方向 射出，因为在光的反射现象中光路是_的(3)如上图2，以法线ON为轴线，把纸板F向后缓慢旋转，在F上_ _ (选填“能”或“不能”)看到反射光线OB，这样做的目的是为了 _凭一次实验数据得出结论有偶然性，应进行多次实验凭一次实验数据得出结论有偶然性，应进行多次实验 探究反射光线、入射光线、法线是否在同一平面上探究反射光线、入射光线、法线是否在同一平面上不合理不合理OAOA可逆可逆不能不能实验题专项复习2 2平面镜成像的规律平面镜成像的规律小成同学在做“探究平面镜成像特点”的实验时，在

40、竖立的玻璃板前5 cm处放一支点燃的蜡烛A，烛焰高8 cm，小成发现在玻璃板的后面出现蜡烛的像，他再取一段未点燃的同样的蜡烛B放在像处，发现该蜡烛与蜡烛A的像完全重合；如右图所示(1)B蜡烛的烛焰高_cm；(2)为了使像看起来更清晰，小成最好在的_ 环境中进行(选填“较亮”或“较暗”)；(3)小成在B蜡烛的烛焰上放一根火柴，火柴_(选填“可 能”或“不可能”)被点燃；(4)小成以5 cm/s的速度匀速将A蜡烛远离玻璃板2 s时，B蜡烛应与 A相距_cm才可能与A的像完全重合30308不可能不可能较暗较暗实验题专项复习3 3光的折射光的折射某实验小组在探究光的折射规律时，让一束光从空气斜射入玻璃

41、水槽内的水中，看到如下图所示的现象：(1)请在图中分别作出入射角(用字母i表示)和折射角(用字母r表示)(2)为了探究光从空气斜射入水中时折射角和入射角的关系，以下方 案中正确的是：_(选填“A”“B”或“C”)A只测量图中的入射角和折射角，分析并得出结论B保持入射角不变，进行多次试验，测量入射角和每次试验的折射 角，分析并得出结论C改变入射角，进行多次试验，测量 每次试验的入射角和折射角，分析 并得出结论C C实验题专项复习4 4凸透镜成像凸透镜成像A小明同学在“探究凸透镜成像规律”的实验中，选用了焦距未知的凸透镜：(1)将凸透镜安装在光具座上，用平行光作光源， 移动光屏，在光屏上得到一个最

42、小最亮的光 斑，如上图所示，则该凸透镜的焦距为_cm. (2)正确安装调节好实验装置后，小明同学进一步实验，当把烛焰放在 凸透镜25 cm处时，在凸透镜另一侧前后移动光屏，会在光屏上得 到一个倒立_(选填“放大”或“缩小”)的清晰的实像(3)应用(2)中描述的凸透镜成像原理，可以制成_(选填“放 大镜”“投影仪”或“照相机”)(4)当烛焰通过凸透镜在光屏上成一实像时，小明用不透明的纸挡住透 镜下半部分，则光屏上所成的像_(选填“完整”或“不 完整”)10缩小缩小完整完整照相机照相机实验题专项复习4 4凸透镜成像凸透镜成像B在“探究凸透镜成像规律”的实验中：(1)将蜡烛、凸透镜、光屏依次摆放在光

43、具座上，为了使蜡烛的像成在光 屏中央，使蜡烛、凸透镜和光屏的中心大致在_(2)按要求进行观察和测量，并将观测情况记录在下表中(透镜焦距f10 cm).实验序号实验序号物距物距u u/cm/cm像距像距v v/cm/cm像的性质像的性质1 130301515倒立、缩小、实像倒立、缩小、实像2 220202020倒立、等大、实像倒立、等大、实像3 318182323倒立、放大、实像倒立、放大、实像4 41515_倒立、放大、实像倒立、放大、实像5 56 6_正立、放大、虚像正立、放大、虚像同一高度同一高度实验题专项复习4 4凸透镜成像凸透镜成像根据上表信息，试判断：当物距u25 cm时，成倒立、_ _的实像；根据