人教版四年级上册语文21课《搭石》改编课件

1、人教版四年级上册语文21课搭石改编人教版四年级上册语文21课搭石改编 xn s xi x 汛期汛期 俗语俗语 协调有序协调有序 wn du chu 挽裤挽裤 懒惰懒惰 人影绰绰人影绰绰 qin jin f 谴责谴责 间隔间隔 伏下身子伏下身子人教版四年级上册语文21课搭石改编 谴责谴责 俗语俗语 山洪暴发山洪暴发 联结联结 懒惰懒惰 清波漾漾清波漾漾 间隔间隔 平衡平衡 理所当然理所当然人教版四年级上册语文21课搭石改编汛期： 指江河水位定时性的上涨。挽裤： “挽”指把长条形的东西盘绕起来打成结。“挽裤”就是把裤子挽起来的意思。理所当然： 从道理上说应当这样。唯独： 单单；只。人教版四年级上册

2、语文21课搭石改编 我的家乡有一条无名小溪，五六个小村我的家乡有一条无名小溪，五六个小村庄分布在小溪的两岸。小溪的流水长年不断。庄分布在小溪的两岸。小溪的流水长年不断。每年汛期，山洪暴发，溪水猛涨。山洪过后，每年汛期，山洪暴发，溪水猛涨。山洪过后，人们出工、收工、赶集、访友，来来去去，人们出工、收工、赶集、访友，来来去去，必须脱鞋挽裤。必须脱鞋挽裤。人教版四年级上册语文21课搭石改编如果没有搭石，家乡的人们怎如果没有搭石，家乡的人们怎么过小溪呢？谁也能用课文中么过小溪呢？谁也能用课文中的句子来说一说。的句子来说一说。人教版四年级上册语文21课搭石改编 山洪过后，人们出工、收工、赶集、山洪过后，

3、人们出工、收工、赶集、访友，来来去去，必须脱鞋访友，来来去去，必须脱鞋挽挽裤裤 。人教版四年级上册语文21课搭石改编 进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏过，这就是搭石。 进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏过，这就是搭石。人教版四年级上册语文21课搭石改编问题：问题：什么是什么是“搭石搭石”?人教版四年级上册语文21课搭石改编搭石是石头搭石是石头 。搭石是（搭石是（ ）的石头）的石头。搭石是摆在

4、（搭石是摆在（ ）的（）的（ 平整方正平整方正 ）的石头。）的石头。 搭石是（搭石是（ ）摆在（小溪里）摆在（小溪里 ）的（的（ 平整方正平整方正 ）的石头）的石头。搭石是（搭石是（ ）（）（ 按照二尺左右的间隔按照二尺左右的间隔 ）摆）摆在（在（ 小溪里小溪里 ）的（）的（ 平整方正平整方正 ）的石头。）的石头。搭石是搭石是( )（ 家乡的人们家乡的人们 ）（按照二尺左右的间隔）（按照二尺左右的间隔 ）摆在（小溪里摆在（小溪里 ）的（平整方正）的（平整方正 ）的石头。）的石头。搭石是搭石是（秋天（秋天 ）（家乡的人们（家乡的人们 ）（按照二尺左右的间隔）（按照二尺左右的间隔 ）摆在）摆在（小

5、溪里（小溪里 ）的（平整方正）的（平整方正 ）的石头，方便（）的石头，方便（ )。 平整方正平整方正小溪里小溪里按照二尺左右的间隔按照二尺左右的间隔家乡的人们家乡的人们秋天秋天人们过小溪人们过小溪人教版四年级上册语文21课搭石改编如果小溪里没有搭石，如果小溪里没有搭石， 人们出工就必须（人们出工就必须（ ） 人们收工就必须（人们收工就必须（ ） 人们赶集就必须（人们赶集就必须（ ） 人们访友就必须（人们访友就必须（ ）一句话，人们来来往往，都必须（一句话，人们来来往往，都必须（ ）脱鞋挽裤脱鞋挽裤脱鞋挽裤脱鞋挽裤脱鞋挽裤脱鞋挽裤脱鞋挽裤脱鞋挽裤 脱鞋挽裤脱鞋挽裤很（很（ ）麻烦麻烦人教版四年级

6、上册语文21课搭石改编 搭石给你留下了怎样的印象呢？人教版四年级上册语文21课搭石改编搭石，搭石， 构成了家乡的一道风景。构成了家乡的一道风景。人教版四年级上册语文21课搭石改编 上了点年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏（t)上几个来回。直到满意了才肯离去。描写老人的摆搭石时认真细致，表现老人们一心为别人着想的优秀品质。、让你体会到老人的什么优秀品质？第一道风景1、这两句话是描写（）情景。、请同学们想象一下：踩着不稳时踩着不稳时摆好离去时摆好离去时表情表情动作动作心想心想调整搭石助人之美人教版四年级上册语文21课搭石改编 从摆

7、搭石，调整搭石的做法中，你体会到什么村民怎样的品质？村民们一心想着别村民们一心想着别人，为别人服务的人，为别人服务的美好品质美好品质摆搭石画面美心灵美人教版四年级上册语文21课搭石改编家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。通俗并广泛流行的定型的语句。也叫俗话。笨鸟儿先飞 冰冻三尺，非一日之寒 磨刀不误砍柴工 人教版四年级上册语文21课搭石改编 每当上工，下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协(xi)调有序(x)！前面的抬起脚来，后面的紧跟上来，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰（chu）绰，给人画一般的美感。行xng第二道风景比喻句形容人多、影子映在水里，很美。绰chu：1、姿态柔美 2

8、、宽裕 3、外号（绰号）人教版四年级上册语文21课搭石改编人教版四年级上册语文21课搭石改编NoImage 经常到山里的人，大概都见过这样的情景：如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走，等对方过了河，俩人再说上几句家常话，才相背而行。第三道风景人教版四年级上册语文21课搭石改编两人相遇，招手礼让：两人相遇，招手礼让： 如果有两个人面对面同时走如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走，止步，招手示意，让对方先走，等对方过了河，俩人再说上几等对方过了河，俩人再说上几句家常话，才相背而行。句家常话，才

9、相背而行。谈谈你对这幅画面的感受吧？谈谈你对这幅画面的感受吧？ 人教版四年级上册语文21课搭石改编相对过搭石画面美心灵美人教版四年级上册语文21课搭石改编 遇见老人，遇见老人， 背负过溪背负过溪： 假如遇上老人来走搭石，年假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去，轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。人们把这看成理所当然的事。人教版四年级上册语文21课搭石改编 假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏（f）下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。第四道风景脸朝下，弯下腰当这位老人年轻时，他一定也曾经： 伏下身子背其他的老人。当这位年轻人老了的时候，也一定会有： 年轻人伏

10、下身子背他。因为人们把这看成是理所当然的事。因为人们把这看成是理所当然的事。尊老人教版四年级上册语文21课搭石改编透过这个透过这个“伏伏”，一代又，一代又一代人的一代人的“理所当然理所当然”，你又体会到了什么？你又体会到了什么？ 人教版四年级上册语文21课搭石改编人们还把哪些事 看成是理所当然的事？ 人教版四年级上册语文21课搭石改编假如遇上小孩来走搭石，年轻人总要，人们把这看成理所当然的事。 假如遇上走搭石，年轻人总要，人们把这看成理所当然的事。人教版四年级上册语文21课搭石改编假如胆小的人来走搭石假如拿着行李的人来走搭石假如抱着小孩的人来走搭石假如遇上年幼的孩子来走搭石假如 展开想象人们总

11、会怎样做呢？人教版四年级上册语文21课搭石改编一排排搭石，任人走，一排排搭石，任人走，任人踏，它们任人踏，它们联结联结着故乡的着故乡的小路，也小路，也联结联结着乡亲们美好着乡亲们美好的情感。的情感。人教版四年级上册语文21课搭石改编 A、这句话赞扬了搭石任人踩踏，却无怨无悔， 默默无语的品格。（ ） B、这句话实际是赞扬了乡亲们默默无闻、无 私奉献的精神。（ ） C、这句话含义深刻，不仅写了搭石任人 踩踏、默默奉献的精神，而且赞扬了乡亲们默默 无闻、无私奉献的精神，搭石也是乡亲们相亲相 爱、友好互助的情感纽带。（ ） 一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。

12、( (中心句中心句) )人教版四年级上册语文21课搭石改编 爱心是一片照射在冬日的阳光，它使贫病交迫的人分外感到人间的温暖;爱心是一泓出现在沙漠的泉水，它使濒临绝境的人重新看到生活的希望。 爱是一盏灯，黑暗中照亮前行的远方;爱是一首诗，冰冷中温暖渴求的心房;爱是夏日的风，是冬日的阳，是春日的雨，是秋日的果。人教版四年级上册语文21课搭石改编 美是一把雨中的小伞；美是一把雨中的小伞； 美是一句风中的问候；美是一句风中的问候； 美是一个关怀的眼神；美是一个关怀的眼神； 美是一片温暖的阳光美是一片温暖的阳光人教版四年级上册语文21课搭石改编生活中并不缺少美，生活中并不缺少美，而是缺少发现美的眼而是缺

13、少发现美的眼睛。睛。人教版四年级上册语文21课搭石改编 透过画面，透过文字，我们读懂了文字背后透过画面，透过文字，我们读懂了文字背后所蕴含的人性美。你能给搭石重新取名吗？为什所蕴含的人性美。你能给搭石重新取名吗？为什么取这个名字？么取这个名字？谦让石谦让石 我看到乡亲们在搭石前会让别人先走，我看到乡亲们在搭石前会让别人先走，体现了村们互相谦让的美好品质体现了村们互相谦让的美好品质人教版四年级上册语文21课搭石改编 一排排搭石，任人走，一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好小路，也联结着乡亲们美好的情感。的情感。 你是怎样理解这段你是怎样理解

14、这段话的意思话的意思?人教版四年级上册语文21课搭石改编 一块块、一排排搭石，一块块、一排排搭石，静静地躺在溪水中，任人踩静静地躺在溪水中，任人踩踏，却无怨无悔、默默无语。踏，却无怨无悔、默默无语。这正是乡亲们默默无闻、无这正是乡亲们默默无闻、无私奉献精神的写照，也是乡私奉献精神的写照，也是乡亲们相亲相爱、友好互助情亲们相亲相爱、友好互助情感的纽带。感的纽带。人教版四年级上册语文21课搭石改编寻找身边的美寻找身边的美 人教版四年级上册语文21课搭石改编美在身边，美是校园中弯腰捡垃圾。美在身边，美是汽车上给老人让座。美在身边，美是 美在身边，美是_。人教版四年级上册语文21课搭石改编（一）按要求

15、改写句子。（一）按要求改写句子。 1、搭石，构成了家乡的一道风景。、搭石，构成了家乡的一道风景。(缩句缩句) 2、踏石而过的声音像轻快的音乐。、踏石而过的声音像轻快的音乐。(改为感叹句改为感叹句) 3、在家乡的小溪里摆着一排排搭石。、在家乡的小溪里摆着一排排搭石。(改为拟人句改为拟人句)（二）选择课文中恰当的词语填入括号内。（二）选择课文中恰当的词语填入括号内。 1、湖水、湖水( )，好像柔情似水的姑娘。，好像柔情似水的姑娘。 2、雷锋帮助别人，从不到处宣传，他认为做好事是、雷锋帮助别人，从不到处宣传，他认为做好事是( )的。的。 3、绵绵亲情、绵绵亲情( )着每一位妈妈和她们在外拼搏的孩子。

16、着每一位妈妈和她们在外拼搏的孩子。 4、每年汛期一到，、每年汛期一到，( )，家乡的小河河水就会暴涨。，家乡的小河河水就会暴涨。（三）填空（三）填空课文第课文第2自然段写的是乡亲们自然段写的是乡亲们_，第，第3、4自然段是自然段是对对_的描写的描写 “一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感联结着乡亲们美好的情感”是点睛之笔，实际上作者巧借是点睛之笔，实际上作者巧借_任人踩踏，赞美了任人踩踏，赞美了 _的精神，的精神，这是人性美的表现，生活中的美无处不在，如：这是人性美的表现，生活中的美无处不在，如：_，我，我 认为这也是美。认为这也是美。搭石，构成了风景。搭石，构成了风景。踏石而过的声音真像轻快的音乐！踏石而过的声音真像轻快的音乐！在家乡的小溪里躺着一排排搭石。在家乡的