庐江县志成学校2011-2012学年度第二学期语文组工作计划

1、1庐江县志成学校 2011-2012 学年度第二学期语文组工作计划在这乍暖还寒之时，我们又迎来了一个新的学期。我们怀着对教育事业的满 腔热忱投入到新学期的教学工作之中。 为了贯彻落实新课程标准要求，大力推进 素质教育，切实搞好我校语文教育教学工作，特制订工作计划如下：一、指导思想以全面推进素质教育为目标，以实施课程改革为契机，立足校情，狠抓实效， 大力促进教师专业化发展。以“注重积累， 培养习惯，指导学法，训练思维，渗 透德育”新课改理念为基础，深化课堂教学改革，强化教师队伍建设，转化教师教学行为。积极贯彻学校教导处工作计划，课堂教学以精讲、互动、高效为指导， 教研工作以校本为中心，努力提高语

2、文学科的教学质量，培养学生的人文素质， 开拓创新、更新观念、与时俱进、真抓实干，紧紧围绕学校本学期工作目标，认 真学习新课程标准，积极、稳妥、有效地深化语文课程改革实验，进一步加 大课堂教学改革的力度，规范教学常规管理，强化语文教学工作中的研究、服务、 指导等功能，积极推进名师工程，全面提高学生语文综合素养。要加强队伍建设和学科建设，向创新和效率要质量，全面提高我校语文教学 的效益，全面开展成长型教师群体建设活动， 以推进课程教学为中心，课题研究 为重点，促进师生成长为根本，抓好教师培训工作，做好评析报告，大力推进素 质教育，努力提高教育教学质量。同时结合语文教研组全体教师的教研实际， 为 教

3、师营造良好的教研氛围和展示舞台， 全面提高课堂教学水平及业务能力，为全 体学生的健康发展服务。二、教研的理念与目标以实施课堂教学模式改革和教学方法创新、学习方式转变为重点，开展有新 意的切合本校教学实际的教研活动。 构建立体课堂结构，激发学生学习语文的兴 趣，为学生提供丰富多彩的情景，给学生留有想象与思考的空间，提倡合作交流 的课堂学习氛围。重视知识获得的过程，利用语文发展学生的创新意识和实践能 力，让学生会在生活中学语文，发挥语文的工具性与人文性的作用。三、工作重点我校语文教研组将进一步端正教育思想， 发扬求真务实的作风，加强课堂教 学管理，创新教研活动形式，开展扎实有效的校本教研活动。2（

4、一） 加强理论学习，增强课程改革的意识1、 利用业余学习时间学习新课程标准以及相关的教育论著，各位教定期开 展研讨活动，逐步领会教材、教参的作用，把握教材的编写意图。积极参加学校 组织的各种培训、观摩活动。2、 加强教研学习，紧紧围绕校长室、教导处制定的工作目标，切实订好本组的教育教学计划，合理安排教学进度，扎扎实实学习课程标准。语文教师积极参与 综合实践活动课程。（二） 继续加强教学常规检查根据学校及教务处的安排定期进行教师教学常规的检查工作，进一步规范全 体语文教师的教学行为，努力提高课堂教学的实效。除此之外，教研组还将进行 不定期的抽查，严格执行庐江县志成学校“教学一日督导”活动方案 ，

5、时刻 加强督促力度。（三） 规范教研组活动，提高教学实效1、 以课堂教学研究为阵地，不断提高课堂教学水平。在“实”字上下功夫，在“研”字上做文章，真正把教研与提高课堂效率结合起来， 与解决教学实际问题 结合起来，与教师的成长结合起来。加强教研组成员之间的紧密协作。互相听课、评课，互相交流、探索。评课遵循“四步曲”：上课教师说课、听课教师议课、 骨干教师点评、上课教师谈收获，真正做到“人人参与，人人思考，人人发言， 人人受益”，真正让教研组活动能够“活”起来。2、 以作文教学为重点，加大研究力度，生活是学生作文的源泉，体验是积淀生 活的手段。要重视作文与学生活动及社会关系的研究， 重视想象作文的

6、研究，加 强作文教学的开放性，追求作文教学的实效性，带他们去体验生活，感受生活， 创造生活，从而开辟作文写作的源泉，切实提高学生的作文能力，指导学生写好 作文。鼓励中高年级学生每天写成长日记或每周一篇周记。3、 进一步强化写字教学和朗读教学，加大写字教学和朗读教学的研究力度，不 断提高写字和朗读的教学质量，使学生认认真真地读书，端端正正地写字。4、 加强教学质量监控。要将语文教学质量追求分解到每一课每一单元的评价上， 减少或消除错误积累。特别重视培优补差促中工作。教研组将配合教导处多次、小范围地进行随机质量调测，及时分析反馈调控。坚持不定期的作业、备课检查。 严格把握作业的质量，控制数量、及时

7、批改、及时调控教学。5、 根据学校的工作安排，着力培养学生的阅读兴趣，全体语文老师要通力配合， 自觉行动，高度重视并抓好这项工作，为打造书香校园而共同努力。要激发学生 的读书兴趣，指导学生利用早读课、静堂课、下午放学时间及双休日广泛开展阅 读活动。让每一位学生都多读书、读好书、好读书，从读书中收获知识、明白事 理、陶冶情操。让读书成为每一位学生终身学习的自觉行为， 从而全面提高每一 个学生的语文素养。6 期末做好教研组工作总结，做好组内档案资料积累工作，教学资料、教研组 计划、教师个人总做总结、教研活动记录、教研组总结、教学成绩统计等都要认真做好记载，健全档案。37、积极开展适合学生发展的“语

8、文舞台”，进一步拓宽学生学习语文的空间， 激发学习语文的兴趣。（四）进一步加强随堂听活动的实行和落实除了正常开展的教研活动， 要求每位教师在一周内至少要听1-2节其他教师 的课，并且能够及时的和所听课老师进行交流，不断充实和丰富自身的教学业务水平，从而帮助自己提高课堂教学效率。四、具体安排二月份：1. 制定本教研组计划2. 教研组期初工作会议：交流教研组工作计划，明确工作要求3. 确定公开课顺序4. 教学常规检查5. 备课三月份：1. 组织教师上好公开课，教研组开展评课活动2. 教研组活动3. 教学常规、听课笔记、学生作业批改检查4. 组织月考及抽考5. 广播站征稿宣传四月份：1. 组织教师上好公开课，教研组开展评课活动2. 准备期中考试3. 教学常规检查4. 组织教案评比5. 组织月考及抽考五月份：1. 听课、评课2. 教学常规检查3. 配合音乐教师准备六一汇演4. 期中考试5. 教师