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文档简介
1、会叫的鞋子教案【活动目标】1 、理解故事内容,知道有趣的鞋子穿在脚上不能影响别人。2 、会倾听故事,能回答简单的问题。3 、对各种鞋子产生兴趣,并给予关注。【活动准备】1 、一双会叫的鞋子。2 、故事桂图、故事磁带。【活动过程】一、欣赏会叫的鞋子,引由故事。1 、请一位幼儿穿上会叫的鞋子走进教室,提问:“哪儿来的吱吱声?”“你喜欢会叫的鞋子吗?为什么?”2 、“小猴也有一双会叫的鞋,可这双鞋却给它带来了麻烦。”二、欣赏故事会叫的鞋子。提问:熊伯伯喜欢小猴的鞋子吗?为什么?猫弟弟喜欢小猴的鞋子吗?为什么?在音乐会上,小猴的鞋子得到了大家的喜欢吗?三、看故事桂图,再次欣赏故事。讨论:会叫的鞋子怎样
2、才能得到大家的喜欢呢?四、扩展话题,引起对鞋子的关注。1 、提问:你有会叫的鞋子吗?你家中还有什么有趣的鞋子?2 、激发幼儿对鞋子的关注,并有带鞋子来布置鞋展的积极性。建议:1 、为了让幼儿关注有趣的鞋子,教师可事先准备一些不同的鞋子,更能激发幼儿的兴趣。2 、可事先与有会叫的鞋子的幼儿家长联系,请幼儿当天穿来,更能引起幼儿的注意,使活动的进入自然。3 、提供会叫的鞋子书,供幼儿阅读。评价:能理解小猴子遇到的麻烦,知道穿上会叫的鞋子时不能影响别人。附故事:会叫的鞋子妈妈从城里回来,给小猴买了一双会叫的鞋子,小猴很高兴。小猴穿上会叫的鞋子,“吱吱”地到处跑,他想让所有的人都知道他有一双“会叫的鞋
3、子”。小猴看见熊伯伯在睡觉,连忙喊道:“熊伯伯,快醒醒,我有一双会叫的鞋子。”熊伯伯不高兴地说:“你这孩子真讨厌!没看见我在睡觉吗,鞋子吱吱地吵死人了。”说完,翻了个身,又睡了。“不看拉倒!”小猴离开了熊伯伯,老远看见猫弟弟正在捉老鼠,小猴大声喊道:“猫弟弟,你快看,我有一双会叫的鞋子。”小猴这一叫,把老鼠吓跑了。猫弟弟气得跳起来:“你这讨厌的小猴,赔我的老鼠。”小猴气呼呼地回家了,一进门就把鞋子扔了,边哭边说:“大家都讨厌我,都怪这双会叫的鞋子!”妈妈把鞋子找回来,对小猴说:“你想想,大家不喜欢你,能怪这双鞋子吗?晚上,动物们举行音乐会,邀请小猴去参加,妈妈说:“穿上会叫的鞋去吧,大家会喜欢你的!”果然,在音乐会上,小猴穿上会叫的鞋子,合着音乐,发生有节奏的声音。啊,你们看小猴跳舞跳得好精彩呀,大家都为它的精彩表演
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