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1、5 古诗词三首导学案兴宾区长梅小学：覃春柳年级：五年级 课题 古诗词三首 课时 第一课时 科目 语文 学习目标：1、认识本课的生字。有感情地朗读、背诵古诗。 2、能通过注释、查阅资料，理解古诗的意思，并用自己的话说出古诗的意思，并体会诗人对家乡的思念、热爱的思想感情。重点：理解古诗的意思。难点：体会诗人对家乡的思念、热爱的思想感情。教学内容提要时间教学操作流程所需资源听课记录与评价学生学习事项 教师教导事 项一、谈话导入3分钟1. 学生交流学习古诗的方法（小组）2. 反馈（全班）3. 读课题（全班）讲述点拨二、研读古诗， 理解诗意35分钟1、检查生字学习情况。（全班）2、自由读诗，联

2、想诗歌中表现的地理位置（小组）3、学习重点诗句，体会思乡情：1）春风又绿江南岸，明月何时照我还？（全班）2）反馈（个人）4、边读边想象这首诗描绘的画面。（全班）5、解释诗句。（个人）6、用学习第一首古诗的方法学习第二首。指导点评工具书三、小结2分钟总结5 古诗词三首导学案兴宾区长梅小学：覃春柳年级：五年级 课题 古诗词三首 课时 第二课时 科目 语文 学习目标：1、有感情地朗读、背诵古诗。 2、能通过注释、查阅资料，理解古诗的意思，并用自己的话说出古诗的意思，并体会诗人对家乡的思念、热爱的思想感情。重点：理解古诗的意思。难点：体会诗人对家乡的思念、热爱的思想感情。教学内容提要时间教学操作流程所需资 源听课记录与评价学生学习事项 教师教导事 项一、复习导入3分1、 前两首古诗都是表达诗人什么情感？（全班）2、 反馈（个人）提问小黑板二、研读古诗， 理解诗意35分1、检查朗读情况。（个人）2、自由读诗，联想诗歌中表现的地理位置（小组）3、学习重点诗句，体会思乡情：（全班）4、边读边想象这首诗描绘的画面。（全班）5、解释诗句。（个人）6、用学习第一首古诗的方法学习第二首。1）有感情读古诗（全班）2）找出表达思乡之情的诗句，体会诗人的情感。（个人）3）解释诗

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