立足岗位职能

1、立足岗位职能，在实践中贯彻落实科学发展观荆州市教育科学研究院学习实践科学发展观活动阶段总结深入学习实践科学发展观是我党的重大举措，荆州市教育科学研究院作为市直教育系统第二批开展深入学习实践科学发展观活动单位之一，在教育局党委的领导下，根据教育局党委深入学习实践科学发展观活动部署和张妙斌副局长在我院工作调研时提出的工作要求，结合本院实际，紧紧围绕“科学研究见成果、科学指导出质量、科学发展上水平”的主题，扎实开展学习实践活动。在学习调研阶段（第一阶段），我院高度重视，精心组织，周密部署，从全体动员到具体组织实施，都认真贯彻落实了教育局党委关于深入学习实践科学发展观活动的相关要求，做到了思想认识到位

2、、组织领导到位、安排部署到位、督导落实到位，使全体党员干部职工的学习热情明显增强、精神状态明显改进、工作纪律明显加强，基本达到了预期的学习目的和效果，取得了阶段性成效。我们的主要做法有：（一）周密部署，广泛动员根据根据中共荆州市委关于在全市开展深入学习实践科学发展观活动的实施意见（荆发20092号）和中共荆州市教育局委员会关于印发<荆州市市直教育系统深入学习实践科学发展观活动实施方案>的通知（荆教党20095号）文件要求，我院于3月30日召开了党总支专题会议，研究部署我院深入学习实践科学发展观活动。党总支书记成家武同志要求大家在思想上要高度重视本次活动，要按照教育局党委要求，把做好

3、学习实践活动作为当前和今后一段时间的一项重要工作来抓。为使学习实践活动真正落到实处，取得实效，按照教育局党委要求，我院成立了以成家武同志为组长的深入学习实践科学发展观活动领导小组，并制定了荆州市教育科学研究院深入学习实践科学发展观活动实施方案。同时，我们对活动的具体安排做了周密部署，制定了荆州市教育科学研究院学习实践活动日程安排表，对学习阶段的“规定动作”和“自选动作”进度做出了详尽的安排，明确了活动项目、主要内容、目标要求、组织方式、具体时间地点、活动负责人等。4月10日下午，我院召开了全体教职工深入学习实践科学发展观动员大会，组织全体教职工学习了我院学习实践活动实施方案。成家武院长在会上作

4、了动员讲话，他要求全体教职工要深刻认识学习实践活动的重大意义、牢牢把握学习实践活动的内涵要求、严格遵守学习实践活动的方法步骤、始终突出学习实践活动的实际效果、着力创新学习实践活动的方式方法。教育局副局长、第三指导检查组组长张妙斌同志在会上作了重要指导讲话，他要求全体教职工要充分认识党中央布置开展这一活动的重大意义，要认真学习理解科学发展观的深刻内涵，要勇于实践着力推动教育科学发展，做到认清新形势、抓住新机遇、迎接新挑战、明确新要求。本次动员大会，极大地激发了我院党员干部和教职工学习实践科学发展观的热情，使全体党员干部增强了责任感和紧迫感。（二）领导带头，学习调研在成功召开荆州市教育科学研究院深

5、入学习实践科学发展观活动动员大会后，我院形成了“领导带头、全员参与、深入实际、调查研究”的学习局面，院党总支书记成家武同志高度重视学习实践活动中的各项工作，反复强调、多次过问、亲自主抓落实。学习实践活动领导小组多次开会研究部署学习实践活动的有关工作。4月13日下午、4月16日上午和4月20日下午，我们组织全院党员进行了两次集中学习，并邀请市教育局领导为我们作了专题辅导报告。全体党员集中学习了科学发展观介绍、创新型国家呼唤创新教育等，支部书记以及院领导带头参加学习，带头交流发言，带头写读书笔记，带头撰写心得体会，为全体党员干部教工树立了榜样。通过集中学习与交流，大家统一了认识，深刻理解了什么是科

6、学发展，为什么要学习实践科学发展观，如何在实践中贯彻落实科学发展观等。院班子成员还围绕全面贯彻党的教育方针、全面实施素质教育、全面提高教育质量等群众关心的热点问题和针对影响教学质量全面提高的深层次问题分别确定了重点调研课题，并带队深入基层、学校认真开展调查研究。我院还准备在5月上旬，在学习培训和深入调研的基础上，紧密联系党员的思想实际，结合学习调研的成果和发现的问题，围绕履行职能和提高教学质量，以“树立先进理念、把握研究方向、创新指导策略、提升服务质量、增强工作效力”为主题，组织全体党员开展解放思想大讨论。通过大讨论，来进一步发现问题，解决问题，从而更好地推进下一阶段的学习。（三）深入实践，以

7、行促学树立和落实科学发展观，关键在于狠抓落实。为此，我院学习实践活动领导小组鼓励全体教职工深入实践，以行促学，即：联系工作实际，带着问题深入基层学校进行教育教学研究，在实践中贯彻落实科学发展观。4月10日至20日，我院义教教研室在教育局基教科的安排下，分别对成丰学校、沙市实验小学、沙市六中进行了常规教学视导。教研员们深入课堂，听取了教师们的随堂课并与教师进行了交流；教研员们深入教研组，查看了教师们的备课作业情况，并与学科教师们进行教学和教研上的交流；教研员们深入学生，与孩子们就学习和思想上的问题进行了平等对话和交流，取得了第一手的教研数据和资料。教研员们在视导中自觉地以科学发展观的要求指导自己

8、的工作，得到了各个学校领导和老师的高度肯定和赞扬。4月，我院高中教研室要分别承担湖北省“五市联考”（荆州、宜昌、黄冈、襄樊、孝感）和荆州市高中第三次教学质量检测的命题工作。为了确保命题质量，高中教研室的老师们自觉以科学发展观的要求指导命题工作，反复研读考纲和教材,力求使试题内容回归教材；重视课后习题的改造、重组、创新和再生利。使所命试题在坚持以能力立意为原则的同时更加注意了教材与实际问题的结合，得到了广大高中教师和学生的肯定和喜欢。4月13日至25日，我院职教教研室全体教研员用了两周的时间对全市中心城区及县市共10余所省级重点以上中等职业学校职业的招生、教材使用情况等进行了实际调研。通过实际调

9、研，了解了我市中等职业教育培养目标的现状，发现了我市中等职业教育在发展结构、专业设置、教师数量与水平、职业教育质量等方面的问题，提出了关于我市中等职业教育培养目标的思考，认为我市中等职业教育应该坚持科学发展观，进一步规范，走科学、内涵的发展之路，从如下方面入手：1.办学体制实行“三位一体”；2.办学功能上确立“双重任务”；3.进一步规范中等职业学校的办学行为。（四）立足实际，创新形式为了正确处理好学习实践活动与做好当前教科院各项工作的关系，我们结合我院实际和工作特点，反复研究，提出了既要突出重点，又要整体推进的工作思路。把各项重大活动和学习实践活动有机结合起来，把集中学习与个人自学、撰写读书笔

10、记结合起来，学习必读篇目与听专题报告撰写心得体会结合起来，坚持学习内容不减、标准不降，收到了较好的学习效果。截止目前，我院共组织了集中学习2次,听专家辅导报告1次，全体党员干部均能按时参加学习。基本做到了：有学习计划、有学习笔记、有心得体会、有考勤制度、有学习小结；组织领导落实、学习人员落实、学习时间落实、学习内容落实、学习措施落实、学习效果落实。（五）积极宣传，营造氛围为切实做好深入学习实践活动的宣传工作，根据荆州市教育科学研究院深入学习实践科学发展观活动实施方案，我们制定了荆州市教育科学研究院深入学习实践科学发展观宣传工作方案，并围绕此次学习活动的主题，我院充分利用网络、报纸、宣传橱窗以及

11、部门“学实活动”工作简报方式，深入宣传和研讨科学发展观，及时报道我院开展学习实践活动的情况，大力宣传我院学习实践活动的先进典型，为学习实践活动营造良好的氛围。截至目前，我院共向教育局学习实践活动办公室传送学习活动信息6篇，工作简报6期，相关资料材料5份。通过学习调研阶段（第一阶段）的学习实践活动，我院全体教职工普遍受到了一次深刻教育，收获很大，效果比较明显。主要体现在：（一）深化了对科学发展观的理解和认识。通过学习实践活动,全体党员干部职工加深了对科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求的认识。（二）以学习促工作，切实做到了学习工作“两不误、两促进”。我院按照学习工作“两不误、两促进”的要求，抓住改革发展中的重大问题，抓住教学教研中的热难点问题，认真履行职责，扎实