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文档简介

1、学生作业检查标准作业是学生巩固和消化所学知识并使知识转化为能力的重要途径。组织好学生的作业，对培养学生的终生学习能力，发展学生的智力和创新能力都有着现实意义。学校检查作业布置与批改情况是教学管理的重要环节，是掌握学生学习状态的主要途径。1 作业内容：作业分课内、课外两大类。一般文化课包括课外阅读作业，除音、体、美外都应该有书面作业、专业课根据每个科目的具体情况安排实验实习报告等。2 作业布置原则：（ 1 ）内容要精；符合课程标准和教科书的要求，对学生巩固、消化所学内容、形成能力和其他素质方面都具重要和多重价值。（ 2 ）作业份量要适中，这要求同班科任教师间相互协商与配合。3 ）作业的难度要适宜

2、，一般地，以中等程度学生的学力为标准，应充分考虑学生的学习差异，可预备部分选作题，体现面向全体、因材施教原则。（ 4）作业要求应明确，按时按量完成，并养成先复习 再做作业，最后自我检查的良好习惯。3 作业批改：作业批改是教学反馈的重要手段，通过批改作业，教师可及时全面了解教学效果，发现教学有关的问题。作文批改方式有全批全改，重点批改，轮流批改，当面批改等。批改作业时，应注意学生作业中错误的数量和质量，分析产生错误的原因，并记录，作为课堂讲评和改进教学的依据。4 作业检查：结合学校学期工作计划，由教导处组织相关人员分学科集中检查，并填写作业检查登记表，除音、体、美、信息学科外，一般均应有作业。5 奖惩：对作业批改质量较好的教师提出表扬；对批改不认真或没有作业的教师提出批评。6、作业批改评分（50 分）每学期查两次，作业要求：有章节练习，有节段性综合练习，要求每月作业批改4 次以上，学生填写批改作业记录单， 按检查及学生记录情况，对作业批改检查结果分为三等：A、批改4次，全批全改，有批改日期，有评语。（50分）B、批改4次，有批改日期，有

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