粤教版八年级4.2胸怀世界

1、自主学习自主学习 1 1、文明的含义：、文明的含义： 2 2、千姿百态的世界文明形成的原因：、千姿百态的世界文明形成的原因： 3 3、如何正确认识世界文明、如何正确认识世界文明? ? 4 4、不能正确对待文明的差异的后果：、不能正确对待文明的差异的后果： 5 5、我们应怎样对待世界文明的差异？、我们应怎样对待世界文明的差异？ 6 6、世界相互依存的表现：、世界相互依存的表现： 7 7、世界相互依存的要求：、世界相互依存的要求： 在我们这个美丽的星球上，有多少个在我们这个美丽的星球上，有多少个国家和地区？有多少个民族？国家和地区？有多少个民族？ 在我们这个美丽的星球上，孕育出几十种文明形态，组成

2、了 个国家和地区，民族的数目则有 个。二百多二百多二千多二千多 从下面的图片中你能猜出是这是从下面的图片中你能猜出是这是哪一个国家或地区吗？哪一个国家或地区吗？故宫故宫天坛天坛长城长城澳大利亚澳大利亚 悉尼歌剧院悉尼歌剧院法国法国 艾菲尔铁塔艾菲尔铁塔埃及金字塔埃及金字塔意大利意大利比萨斜塔比萨斜塔希腊神庙希腊神庙印度泰姬陵印度泰姬陵雅典卫城雅典卫城中国中国四合院四合院荷兰民居荷兰民居泰国民居泰国民居英国古堡英国古堡俄罗斯俄罗斯越南越南墨西哥墨西哥西班牙斗牛士西班牙斗牛士 韩国韩国 非洲土著非洲土著美洲的印第安人美洲的印第安人 上述上述图片你图片你得出什么结论得出什么结论？ 不同国家和民族的文

3、化，有着各自的不同国家和民族的文化，有着各自的标志和特点，构成了千姿百态，丰富多标志和特点，构成了千姿百态，丰富多样的世界多元文化。样的世界多元文化。1 1、文明的含义：、文明的含义：文明，是指人类所创造的财富文明，是指人类所创造的财富的总和，也是指在一定物质财的总和，也是指在一定物质财富基础上的精神财富。富基础上的精神财富。 生活在不同的生活在不同的地理位置和自然环境中地理位置和自然环境中经历各自的经历各自的历史历史创造出不同的创造出不同的经济生活方式经济生活方式形成不同的形成不同的语言文化语言文化体验着不同的体验着不同的民族情感民族情感追求着不同的追求着不同的精神信仰精神信仰多种多样的文化

4、形态多种多样的文化形态2、为什么世界文明千姿百态？为什么世界文明千姿百态？ 课间，一群同学在课室内聊天课间，一群同学在课室内聊天 小刚说：我昨天看新闻，说许多孩子不知道小刚说：我昨天看新闻，说许多孩子不知道清明节的来历和文化习俗，提倡要加强对学生的清明节的来历和文化习俗，提倡要加强对学生的传统节日的教育。传统节日的教育。 小凡说：对啊，中国的传统节日是非常有魅小凡说：对啊，中国的传统节日是非常有魅力的。春节的时候，就连美国纽约市长都祝贺我力的。春节的时候，就连美国纽约市长都祝贺我们的春节快乐。们的春节快乐。 小明说：传统节日有什么好，就是放放鞭炮，小明说：传统节日有什么好，就是放放鞭炮，大家吃

5、吃饭，哪像西方的大家吃吃饭，哪像西方的圣诞节、圣诞节、情人节、母亲情人节、母亲节，又浪漫又有意义。节，又浪漫又有意义。同学们，你怎么看待他们的观点呢？同学们，你怎么看待他们的观点呢？传统节日是中国传统文化的体现。我们应该尊传统节日是中国传统文化的体现。我们应该尊重和传承我们的文化。重和传承我们的文化。中国的节日在美国受到重视。说明文化没有优中国的节日在美国受到重视。说明文化没有优劣之分。劣之分。西方的节日也是他们文化的体现，也有其积极西方的节日也是他们文化的体现，也有其积极的意义。的意义。3、如何正确认识世界文明? （1）每个国家、每个民族都）每个国家、每个民族都为世界文明为世界文明的宝库贡献

6、了自己独特的财富的宝库贡献了自己独特的财富。 （2）不同国家、不）不同国家、不同同民族所创造的文明民族所创造的文明尽管尽管特色各异特色各异，彼此又是，彼此又是息息相通息息相通的。的。因为我们都是人类，我们都有着因为我们都是人类，我们都有着彼此相彼此相通的心灵和情感通的心灵和情感 （3）在不同的文化中，必然存在着）在不同的文化中，必然存在着相同相同的合理内核的合理内核真诚、善良、友爱、和平真诚、善良、友爱、和平等人类的共同价值等人类的共同价值。体会体会“多姿多彩的世界文化多姿多彩的世界文化”1 1、从日本茶道的介绍、从日本茶道的介绍中，你感受到日本文中，你感受到日本文化的哪些特点？化的哪些特点？

7、民族自尊心很强，民族自尊心很强，有着强烈的爱国情怀有着强烈的爱国情怀和拼搏精神；和拼搏精神；具有极强的忍耐性；具有极强的忍耐性；既有较强的个性，既有较强的个性，还具有团队精神，善还具有团队精神，善于合作、协调。于合作、协调。各式各样的法国香水各式各样的法国香水2 2、法国香水为什么能、法国香水为什么能飘香世界？飘香世界？法国香水的精良品质法国香水的精良品质来自于原料生产、加工来自于原料生产、加工制作工艺的科学完善；制作工艺的科学完善；从法国香水可以感受从法国香水可以感受法兰西民族的历史和文法兰西民族的历史和文化特点。法国人的浪漫化特点。法国人的浪漫气质、对美好事物的热气质、对美好事物的热爱和追

8、求，使他们精益爱和追求，使他们精益求精，制造出香水的精求精，制造出香水的精品。品。3 3、从芭蕾舞俄罗斯化，、从芭蕾舞俄罗斯化，你能悟出什么道理？你能悟出什么道理？说明不同文化的交说明不同文化的交流融合有利于文化艺流融合有利于文化艺术的发展；术的发展；说明各种文明在交流说明各种文明在交流中相互学习和借鉴，各中相互学习和借鉴，各种文化的长处相互融合，种文化的长处相互融合，将会使我们的世界更加将会使我们的世界更加绚丽多彩。绚丽多彩。1970年4月周恩来总理访问朝鲜时，金日成主席曾在平壤市玉流馆内以“全狗午宴”盛情款待，就座之后才发现，满桌均出自一个“狗”字：狗头肉、狗蹄子、狗下水、狗血肠等，后上的

9、热菜，也是红烧狗肉、清炖狗肉、狗肉汤等，尽管烹饪方法不同，但吃起来道道菜香而不腻，味美可口。宴会开始不久，服务员发现一位中国同志不动筷子，马上端来一碗热气腾腾的清蒸鸡。周总理见状，对在座的中国同志说，入乡随俗，在朝鲜工作，就得学会吃狗肉。说着，周总理夹起一块狗肉，津津有味地吃了起来。 这个故事说明了什么呢？这个故事说明了什么呢？文明的差异不应该成为不可逾越的鸿沟，文明的差异不应该成为不可逾越的鸿沟，平等交流、相互包容是彼此沟通的桥梁。平等交流、相互包容是彼此沟通的桥梁。造纸术火药印刷术指南针朝鲜、日本朝鲜、日本越南、南亚越南、南亚中亚、西亚、欧洲中亚、西亚、欧洲四大发明的传播向东向东向南向南向

10、西向西1010世纪末起（北宋）世纪末起（北宋）始于元代始于元代1212世纪后期（南宋）世纪后期（南宋）陆上丝绸之路陆上丝绸之路1 12 2海上丝绸之路海上丝绸之路印度的糖、印度的糖、稻米、棉花稻米、棉花等作物等作物郑和下西洋西方文化和科技对中国的影响西方文化和科技对中国的影响西方龙的图片西方龙的图片西方人对西方人对“龙龙”的联想和看法与的联想和看法与中国人完全不同。中国人完全不同。“龙龙”（dragon）在西方是贬义词，在西方是贬义词，是邪恶的象征。是邪恶的象征。中国龙的图片中国龙的图片 在中国，龙在中国，龙代表着代表着“威威严严”、“祥祥和和”、“吉吉祥祥”，是幸福，是幸福的象征，中国的象征

11、，中国人都把自己称人都把自己称作为作为“龙的传龙的传人人”。 东、西方对于龙的形象的不同描述说东、西方对于龙的形象的不同描述说明了什么？明了什么？说明世界不同的文明各有特点，存说明世界不同的文明各有特点，存在着差异在着差异正确对待文明的差异正确对待文明的差异4、不能正确对待文明的差异的后果：、不能正确对待文明的差异的后果： 世界不同的文明各有特点，存在着差异，世界不同的文明各有特点，存在着差异，文明之间的接触碰撞就可能文明之间的接触碰撞就可能导致矛盾或导致矛盾或者冲突者冲突。5、我们应怎样对待世界文明的差异？、我们应怎样对待世界文明的差异？ （1）自古以来，中华文明就有着与世界其他文）自古以来

12、，中华文明就有着与世界其他文明交流的历史。明交流的历史。 （2）文明的差异并非是不可逾越的鸿沟，不同）文明的差异并非是不可逾越的鸿沟，不同的文明之间平等尊重，对话交流，相互包容、相的文明之间平等尊重，对话交流，相互包容、相互学习，就能实现和谐相处，带来共同的繁荣。互学习，就能实现和谐相处，带来共同的繁荣。 （3）与不同的国家、不同的种族、不同文化背）与不同的国家、不同的种族、不同文化背景的人们交往，要学会尊重别人的信仰和习俗，景的人们交往，要学会尊重别人的信仰和习俗，包容别人与我们的差异，欣赏别人的特点和长处，包容别人与我们的差异，欣赏别人的特点和长处，真诚友好、不卑不亢、自尊自信是我们应有的

13、交真诚友好、不卑不亢、自尊自信是我们应有的交往艺术。往艺术。 （我们应该如何与不同国家、种族、地区的我们应该如何与不同国家、种族、地区的人们交往？人们交往？）三、生活在相互依存的世界三、生活在相互依存的世界材料材料1 1：英国装配的汽车，其发动机来自英国装配的汽车，其发动机来自瑞典瑞典, ,控制控制设备来自设备来自德德国，底盘和弹簧来自国，底盘和弹簧来自美国美国，车身产自，车身产自意大意大利。利。材料材料2：“耐克耐克”运动鞋年产运动鞋年产90009000万双，每年推出万双，每年推出100100多种新产品和新款式，但美国耐克公司多种新产品和新款式，但美国耐克公司78007800多多名职工只负责

14、设计、选厂、监制和销售，而生产由分名职工只负责设计、选厂、监制和销售，而生产由分布在布在世界各地世界各地的的4040多家工厂多家工厂来完成。来完成。 许多产品的生产与销售具有全球性、许多许多产品的生产与销售具有全球性、许多企业的企业的“国籍国籍”模糊了。模糊了。经济全球化的特征。经济全球化的特征。2011年年3月月12日，受东日本大地震影响，福岛县第一次发生核泄日，受东日本大地震影响，福岛县第一次发生核泄漏。漏。利比亚战争的国际难民利比亚战争的国际难民世界粮食危机世界粮食危机 世界的和平发展、繁荣进步造福每一个人，同样，世界的和平发展、繁荣进步造福每一个人，同样，战争与安全问题、环境资源问题、

15、人口问题、发展战争与安全问题、环境资源问题、人口问题、发展失衡等全球性问题也是人类共同面临的问题。失衡等全球性问题也是人类共同面临的问题。 思考： 1 1、为什么说当代世界是相互依存的世界？你还知道世、为什么说当代世界是相互依存的世界？你还知道世界在哪些方面是相互依存的？界在哪些方面是相互依存的？ （1 1）世界的和平发展、繁荣进步会造福我们每一个）世界的和平发展、繁荣进步会造福我们每一个人。战争与安全问题、环境与资源问题、人口问题、人。战争与安全问题、环境与资源问题、人口问题、发展失衡问题等全球性问题也是人类共同面临的问题。发展失衡问题等全球性问题也是人类共同面临的问题。 （2 2）政治、经

16、济、文化、军事和外交等方面相互依存。）政治、经济、文化、军事和外交等方面相互依存。 2 2、自然资源过度开发、气候异常、核武器扩散、能源、自然资源过度开发、气候异常、核武器扩散、能源危机等全球性问题对我们的生活有什么影响？危机等全球性问题对我们的生活有什么影响？ 破坏生态环境，危及人类的生存与发展。破坏生态环境，危及人类的生存与发展。三、生活在相互依存的世界三、生活在相互依存的世界6、世界相互依存的表现：、世界相互依存的表现：n（1）世界的和平发展、繁荣进步）世界的和平发展、繁荣进步会造福我们每一个人。会造福我们每一个人。n（2）战争与安全问题、环境与资）战争与安全问题、环境与资源问题、人口问

17、题、发展失衡问题源问题、人口问题、发展失衡问题等全球性问题也是人类共同面临的等全球性问题也是人类共同面临的问题。问题。7、世界相互依存的要求：、世界相互依存的要求：（1）对世界各国和人民的要求：）对世界各国和人民的要求： 需要世界各个国家和人民携手合作，共同应需要世界各个国家和人民携手合作，共同应对各种打挑战，共同分享发展机遇。对各种打挑战，共同分享发展机遇。（2）对中学生的要求：）对中学生的要求：（我们青少年能为世界我们青少年能为世界和平与发展做些什么和平与发展做些什么 ？）作为作为21世纪的中国少年，我们身上也肩负着世界世纪的中国少年，我们身上也肩负着世界和人类的未来。让我们培养自己的全球

18、视野，和人类的未来。让我们培养自己的全球视野，关注世界，了解世界，用自己的知识、能力、关注世界，了解世界，用自己的知识、能力、热情和理想，推动建设和平繁荣的和谐世界，热情和理想，推动建设和平繁荣的和谐世界，创造人类美好的明天。创造人类美好的明天。本课小结本课小结 1 1、文明的含义：、文明的含义： 2 2、千姿百态的世界文明形成的原因：、千姿百态的世界文明形成的原因： 3 3、如何正确认识世界文明、如何正确认识世界文明? ? 4 4、不能正确对待文明的差异的后果：、不能正确对待文明的差异的后果： 5 5、我们应怎样对待世界文明的差异？、我们应怎样对待世界文明的差异？ 6 6、世界相互依存的表现：、世界相互依存的表现： 7 7、世界相互依存的要求：、世界相互依存的要求： 练习 1在不同民族、不同国家的文化中，存在不同民族、不同国家的文化中，存在着人类共同的价值。这些共同的价值在着人类共同的价值。这些共