《模拟电子技术》项目教学活动设计方案

1、模拟电子技术120教学活动设计方案学时适用专业应用电子湖南科技职业技术学院2009年10月元器件模块（22+4学时）模块综述:通过教学做一体化教学，使学生了解半导体材料的特性及PN结的形成过程了解各元器件的结构、参数、分类及命名方式：了解温度对各远隔参数的影响;掌握各元器件的特性与检测方法；掌握各元器件的典型应用；能根据实际电路熟练选用各元器 件；能用所学元器件的相关知识设计简单的应用电路。能力目标:1、能用万用表判别各元器件的极性与好坏;2、能根据实际电路的要求选用元器件;3、能根据电路的原理分析元器件的作用;4、能设计简单的元器件应用电路;知识目标:1、掌握各元器件的特性与检测方法;2、掌

2、握各元器件的典型应用;3、了解半导体材料的特性及PN结的形成过程;4、了解各元器件的结构、参数、分类及命名方式;5、了解温度对各远隔参数的影响;6、掌握根据实际电路选用各元器件的方法;7、掌握用所学元器件的相关知识设计简单的应用电路的方法。素质目标:1、培养学生分析问题、解决问题的能力;2、提高学生的团队合作精神;3、培养学生的创新能力和实践能力;4、在项目实践过程中，培养认真负责的工作态度。半导体基本知识与二极管(6学时)、学习型工作任务通过教学做一体化教学，使学生了解半导体的基本知识；了解PN结的形成及特点；了解半导体二极管的结构、参数及温度对参数的影响；掌握二极管的特性；掌握二极管极性与

3、好 坏的判别方法；掌握二极管的典型应用；能根据实际电路对二极管的要求选用二极管并能根据 要求设计简单的应用电路。二、教学目标:1、能力目标:能检测二极管极性与好坏;能根据实际电路对二极管的要求选用二极管;能根据要求设计简单的二极管应用电路。2、知识目标:了解半导体的基本知识;了解PN结的形成及特点;了解半导体二极管的结构、参数及温度对参数的影响;掌握二极管的特性；掌握二极管极性与好坏的判别方法;掌握二极管的典型应用3、素质目标:培养学生分析问题、解决问题的能力;提高学生的团队合作精神;(3)培养学生创新能力和实践能力;(4)培养认真负责的工作态度。 三、教学组织设计序号教学方法内容地点学时1标

4、准授课半导体的基本知识及二极管的结 构、特性、参数等教室42教学做一体二极管极性与好坏判别；二极管的 典型应用模拟电了实验 室23第二课堂活动二极管相关知识整理与简单应用 电路的设计寝室与实训室项目2半导体三极管(6学时)、学习型工作任务通过教学做一体化教学，使学生了解半导体三极管的结构、参数及温度对参数的影响；掌 握三极管的特性；掌握三极管极性与好坏的判别方法；掌握三极管的典型应用；能根据实际电 路对三极管的要求选用三极管并能根据要求设计简单的应用电路。二、教学目标:1、能力目标:能检测三极管极性与好坏;能根据实际电路对三极管的要求选用三极管;能根据要求设计简单的三极管应用电路。2、知识目标

5、:了解半导体三极管的结构、参数及温度对参数的影响;掌握三极管的特性;掌握三极管极性与好坏的判别方法;掌握三极管的典型应用3、素质目标:培养学生分析问题、解决问题的能力;提高学生的团队合作精神;(3)培养学生创新能力和实践能力;(4)培养认真负责的工作态度。 三、教学组织设计序号教学方法内容地点学时1标准授课三极管的结构、特性、参数等教室42教学做一体三极管极性与好坏判别；三极管的 特性测试模拟电了实验 室23第二课堂活动三极管相关知识整理与简单应用 电路的设计寝室与实训室项目3场效应管(6学时)、学习型工作任务通过教学做一体化教学，使学生了解场效应管的结构、参数及温度对参数的影响；掌握场 效应

6、管的特性；掌握场效应管极性与好坏的判别方法；掌握场效应 管的典型应用；能根据实际 电路对场效应管的要求选用场效应管并能根据要求设计简单的应用电路。二、教学冃标:1、能力目标:能检测场效应管极性与好坏;能根据实际电路对场效应管的要求选用场效应管;能根据要求设计简单的场效应管应用电路。2、知识目标:了解场效应管的结构、参数及温度对参数的影响;掌握场效应管的特性;掌握场效应管极性与好坏的判别方法;掌握场效应管的典型应用3、素质目标:培养学生分析问题、解决问题的能力;提高学生的团队合作精神;(3)培养学生创新能力和实践能力;(4)培养认真负责的工作态度。 三、教学组织设计序号教学方法内容地点学时1标准

7、授课场效应管的结构、特性、参数等教室42教学做一体场效应管的特性测试模拟电子实验 室23第二课堂活动场效应管相关知识整理与简单应用 电路的设计寝室与实训 室项目4晶闸管(4学时)、学习型工作任务通过教学做一体化教学，使学生了解晶闸管的结构、参数及温度对参数的影响；掌握晶闸 管的特性；了解晶闸管极性与好坏的判别方法；掌握晶闸管的典型应用；能根据实际电路对晶 闸管的要求选用晶闸管并能根据要求设计简单的应用 电路。、教学目标:1、能力目标:能检测场晶闸管极性与好坏;能根据实际电路对晶闸管的要求选用晶闸管;能根据要求设计简单的晶闸管应用电路。2、知识目标:了解晶闸管的结构、参数及温度对参数的影响;掌握

8、晶闸管的特性;掌握晶闸管极性与好坏的判别方法;掌握晶闸管的典型应用3、素质目标:(1) 培养学生分析问题、解决问题的能力;(2) 提高学生的团队合作精神;(3) 培养学生创新能力和实践能力; 培养认真负责的工作态度。序号教学方法内容地点学时1标准授课晶闸管的结构、特性、参数等教室22第二课堂活动晶闸管相关知识整理与简单应用 电路的设计寝室与实训室教学组织设计模块二基本放大电路模块(26+4学时)模块综述: 通过教学做一体化教学，使学生了解放大电路的基本知识；掌握共射放大电路的组成、功能、 应用及分析计算；掌握共集放大电路的组成、功能、应用及分析计算；掌握共基放大电路的组 成、功能、应用及分析计

9、算；掌握共源放大电路的组 成、功能、应用及分析计算；掌握各基本放大电路的测试方法；并能用所学的相 关知识设计简单 的应用电路。能力目标:2、能对基本放大电路进行分析计算;2、能完成对基本放大电路的测试;3、能设计简单的应用电路;知识目标:1、掌握对各基本放大电路进行分析计算的方法;2、掌握各基本放大电路的典型应用;3、掌握用所学基本放大电路的相关知识设计简单功能电路的方法。素质目标:1、培养学生分析问题、解决问题的能力;2、提高学生的团队合作精神;3、培养学生的创新能力和实践能力;4、在项目实践过程中，培养认真负责的工作态度。项目1放大电路的基本知识(2学时0、学习型工作任务通过教学做一体化教

10、学，使学生了解放大电路的基本知识；掌握描述放大电路的主要参数。、教学目标:1、能力目标:能对放大电路进行分析计算2、知识目标:了解放大电路的基本知识;掌握描述放大电路的主要参数。3、素质目标:(1) 培养学生分析问题、解决问题的能力;(2) 提高学生的团队合作精神；培养学生创新能力和实践能力;培养认真负责的工作态度。序号教学方法内容地点学时1标准授课放大电路的基本知识与性能参数教室2教学组织设计项目2共射放大电路(10学时)、学习型工作任务通过教学做一体化教学，使学生了解共射放大电路的组成、工作原理；掌握对共射放大 电路进行分析与计算的方法；能根据要求设计简单的应用电路。二、教学目标:1、能力

11、目标:能识别电路中的共射放大电路； 能对实际电路中的共射放大电路进行分析与计算;能根据要求设计简单的共射放大电路的应用电路。2、知识目标:了解共射放大电路的组成、工作原理;掌握对共射放大电路进行分析与计算的方法;掌握共射放大电路的典型应用3、素质目标:培养学生分析问题、解决问题的能力;提高学生的团队合作精神;(3) 培养学生创新能力和实践能力;(4)培养认真负责的工作态度。 三、教学组织设计序号教学方法内容地点学时1标准授课共射放大电路的组成、工作原理、应用等教室62教学做一体共射放大电路的性能测试模拟电子与EDA实验室43第二课堂活动共射放大电路应用电路的设计寝室与实训室项目3共集、共基放大

12、电路（8学时）、学习型工作任务通过教学做一体化教学，使学生了解共集、共基放大电路的组成、工作原理;掌握对共集、共基放大电路进行分析与计算的方法；能根据要求设计简单的应用 电路。、教学目标:1、能力目标:能识别电路中的共集、共基放大电路;能对实际电路中的共集、共基放大电路进行分析与计算;能根据要求设计简单的共集放大电路的应用电路。2、知识目标:了解共集、共基放大电路的组成、工作原理;掌握对共集放大电路进行分析与计算的方法;掌握共集放大电路的典型应用3、素质目标:培养学生分析问题、解决问题的能力;提高学生的团队合作精神;培养学生创新能力和实践能力;序号教学方法内容地点学时1标准授课共集、共基放大电

13、路的组成、工作 原理、应用等教室42教学做一体共集放大电路的性能测试模拟电子与EDA实验室43第二课堂活动共集放大电路应用电路的设计寝室与实训组织设计培养认真负责的工作态度。、教学室项目4共源放大电路(6学时)、学习型工作任务通过教学做一体化教学，使学生了解共源放大电路的组成、工作原理；掌握对共源放大 电路进行分析与计算的方法；能根据要求设计简单的应用电路。、教学目标:1、能力目标:能识别电路中的共源放大电路； 能对实际电路中的共源放大电路进行分析与计算;能根据要求设计简单的共源放大电路的应用电路。2、知识目标:了解共源放大电路的组成、工作原理;掌握对共源放大电路进行分析与计算的方法;掌握共源

14、放大电路的典型应用3、素质目标:(1) 培养学生分析问题、解决问题的能力;(2) 提高学生的团队合作精神;(3) 培养学生创新能力和实践能力; 培养认真负责的工作态度。序号教学方法内容地点学时1标准授课共源放大电路的组成、工作原理、应用等教室42教学做一体共源放大电路的性能测试模拟电子与EDA实验室23第二课堂活动共源放大电路应用电路的设计寝室与实训室教学组织设计模块三单元放大电路模块（44+4学时）模块综述：通过教学做一体化教学，使学生了解多级放大电路的耦合方式，性能指标，分析 方法；掌握差分放大电路的组成、功能、应用及分析计算；掌握集成功率放大电路（OCL、OTL 电路）的组成、特点、及性

15、能参数分析计算；了解集成功率放大器LM386、TDA2040的结构 与应用；了解负反馈放大电路中负反馈的定义、基本组态、引入负反馈对放大电路性能的改 善、掌握深度负反馈的性能指标的估算；了解信号运算与处理电路中集成运算放大器的管脚功 能与外部联接及由运放构成的各种运算电路的组成与实现；了解集成模拟乖法器的管脚功能与外 部联 接；了解信号产生电路中正弦波振荡电路的组成、功能及应用及信号产生的条件 与原理； 并能用所学的相关知识设计简单的应用电路。1、能力目标： 能对多级放大电路、差分放大电路、功率放大电路、信号运算与处理电路进行分析计算;2、能完成对各单元放大电路的性能测试;3、能设计各单元电路

16、的简单应用电路;知识目标:1、掌握对各单元放大电路进行分析计算的方法;2、掌握各单元放大电路的典型应用;3、掌握用所学单元放大电路的相关知识设计简单功能电路的方法。素质目标:2、提高学生的团队合作精神;3、培养学生的创新能力和实践能力;4、在项目实践过程中，培养认真负责的工作态度。1、培养学生分析问题、解决问题的能力;项目1差分放大电路(10学时)、学习型工作任务通过教学做一体化教学，使学生了解差分放大电路的组成、工作原理、连接 方式及功能; 掌握对差分放大电路进行分析与计算的方法；能根据要求设计简单的应用电路。、教学目标:1、能力目标:能识别电路中的差分放大电路;能对实际电路中的差分放大电路

17、进行分析与计算;能根据要求设计简单的差分放大电路的应用电路。2、知识目标:了解差分放大电路的组成、工作原理、连接方式及功能;掌握对差分放大电路进行分析与计算的方法;掌握差分放大电路的典型应用3、素质目标:(1) 培养学生分析问题、解决问题的能力;(2) 提高学生的团队合作精神;(3) 培养学生创新能力和实践能力; 培养认真负责的工作态度。序号教学方法内容地点学时1标准授课差分放大电路的组成、工作原理、应用等教室62教学做一体差分放大电路的性能测试模拟电了与4教学组织计设2教学做一体功率放大电路的性能测试模拟电了与EDA实骗宰43第二课堂活动功率放大电路应用电路的设计寝室与实训室项目3多级放大电

18、路(2学时)、学习型工作任务通过教学做一体化教学，使学生了解多级放大电路的基本组成、耦合方式;掌握多级放大电路的分析方法与性能指标计算。、教学目标:1、能力目标:能了解多级放大电路的各级特点、功能与连接方式;能对多级放大电路进行分析计算;2、知识目标:了解多级放大电路的基本组成、耦合方式;掌握多级放大电路的分析方法与性能指标计算。3、素质目标:(1) 培养学生分析问题、解决问题的能力;(2) 提高学生的团队合作精神;(3) 培养学生创新能力和实践能力; 培养认真负责的工作态度。序号教学方法内容地点学时1标准授课多级放大电路的分析与性能指标计 算教室2教学组织设计项目4负反馈放大电路(6学时)一

19、、学习型工作任务通过教学做一体化教学，使学生了解负反馈的定义、基本组态、引入负反馈对放 大电路性能的改 善；掌握深度负反馈的性能指标的估算；能根据要求设计简单的应用电路。二、教学目标:1、能力目标:能识别电路中的引入负反馈放大电路的组态与作用;能对实际电路中的负反馈放大电路进行分析;能根据要求引入负反馈放大电路。2、知识目标:了解负反馈的定义、基本组态、引入负反馈对放大电路性能的改善；掌握深度负反馈的性能指标的估算;能根据要求设计简单的应用电路。3、素质目标:(1) 培养学生分析问题、解决问题的能力;(2) 提高学生的团队合作精神；培养学生创新能力和实践能力;培养认真负责的工作态度。序号教学方

20、法内容地点学时1标准授课负反馈放大电路的组态、应用等教室42教学做一体负反馈放大电路的性能测试模拟电子与EDA实验室2教学组织设计3第二课堂活动负反馈放大电路应用电路的设ii寝室与实训室项目5信号运算与处理电路(8学时)、学习型工作任务通过教学做一体化教学，使学生了解集成运算放大器的管脚功能与外部联接；了解由运放 构成的各种运算电路的组成与实现；了解集成模拟乖法器的管脚功能与外部联接；能根据要求设 计简单的运算电路。二、教学目标:1、能力目标:能识别电路中集成运算放大器的管脚，并能正确的与外部联接;能对运放构成的各种运算电路进行分析与计算;能根据要求设计简单的运算电路。2、知识目标:了解集成运

21、算放大器的管脚功能与外部联接;了解由运放构成的各种运算电路的组成与实现；了解集成模拟乖法器的管脚功能与外部联接; 能根据要求设计简单的运算电路。3、素质目标:培养学生分析问题、解决问题的能力;提高学生的团队合作精神;培养学生创新能力和实践能力;(4) 培养认真负责的工作态度。三、教学组织设计序号教学方法内容地点学时1标准授课运放构成的各种运算电路进行分 析与计算等教室42教学做一体运算电路功能的实现模拟电了与EDA实驹宰43第二课堂活动运算电路的设计寝室与实训室项目6信号产生电路(8学时)一、学习型工作任务通过教学做一体化教学，使学生了解信号产生的条件与原理；了解电压比较器的组成、特 性及作用

22、；了解方波、三角波等电路的组成与功能的实现；了解正弦波振荡电路的组成、功能及 应用；能根据要求设计简单的信号产生电路。二、教学冃标:1、能力目标:能识别电路中波形产生电路;能对各种信号产生电路进行简单分析与计算;能根据要求设计简单的信号产生电路。2、知识目标:了解信号产生的条件与原理;了解电压比较器的组成、特性及作用;了解方波、三角波等电路的组成与功能的实现;了解正弦波振荡电路的组成、功能及应用;能根据要求设计简单的信号产生电路。3、素质目标:培养学生分析问题、解决问题的能力;(2)提高学生的团队合作精神;(3) 培养学生创新能力和实践能力;(4) 培养认真负责的工作态度。三、教学组织设计序号

23、教学方法内容地点学时1标准授课各种信号产生电路的组成分析等教室62教学做一体信号产生电路功能的实现模拟电子与EDA实驹宰23第二课堂活动信号产生电路的设计寝室与实训室模块四电源模块（8+2学时）模块综述：通过教学做一体化教学，使学生了解整流电路、滤波电路；了解由分立元件构成的直流稳压电 路；了解三端集成稳压器的组成、功能、主要性能指标；并能用所学的相关知识设计简单的电源电路。能力目标:1、具有对电源电路进行检测、调试及推销的能力 2、能设计简单的直流稳压电路;知识冃标: 了解整流电路、滤波电路;了解由分立元件构成的直流稳压电路;了解三端集成稳压器的组成、功能、主要性能指标;能用所学的相关知识设计简单的电源电路素质目标:1、培养学生分析问题、解决问题的能力;2、提高学生的团队合作精神;3、培养学生的创新能力和实践能力;4、在项目实践过程中，培养认真负责的工作态度。项目1整流电路、滤波电路、分立元件构成的稳压电路（4学时）一、学习型工作任务 通过教学做一体化教学，使学生了解整流电路和滤波电路的组成、作用及电 路的分