完整版师徒结对徒弟个人总结

1、师徒结对徒弟个人 总结各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢送您下载,谢谢转眼一个学期过去,在师傅黎志高 老师的鼓励、指导和帮助下,我与新课 改共同成长.黎老师在教学方法、治理 学生以及教科研方面都给了我许多实实 在在的指导和帮助,使我在各方面有了 一定的提升.下面我就从几个方面谈谈 自己的收获：首先,作为一名青年教师,只有不 断学习,才能使自己跟上课改的步伐, 才能以全新的理念指导自己的教育实 践.因此,在黎老师的要求、指导下, 我坚持平时及时充电,不断更新自己的 教育观念.在平时的教学中,我能做到 认真备课,钻研教材,遇到教学中的难 点、重点、疑点,主动向师傅请教,与 师傅共同钻研教材和

2、备课,主动让师傅 指导教案,虚心接受师傅的建议,修改 精选公文范文 精选公文范文 缺乏,更好地吃透教材.其次,互相听课、评课是师徒结对 的一种根本活动形式,这也成为了向师 傅学习的过程中最为直接的一种方式. 我感到师徒结对就像一条无形的纽带联 结在我与师傅之间,使我们在有意无意 之中增加了交流和相互学习的时机,从 而得到提升.师傅给我评课时,会反应出很多我 自己没有意识到的优点和缺点.师傅听 完课后,就会从听的角度体会到我的做 法好不好,评课时就会反应给我,从而 起到了肯定或否认的效果,让我以后可 以有意识地进行调整.我听师傅的课也会有很大收获.课 堂上,黎老师有着丰富的评价语言,充 分调动了

3、学生的学习积极性.在他的课 中,时间总是在不知不觉间就流逝了, 足见他扎实的教学功底.师傅的课很多 方面都表达了他的教学理念,思想的灵 动,使我受益匪浅.总之,师傅在给我评课时,不仅在精选公文范文理论上进行指导,更是在具体的课中与 我反复研讨,每一个环节,甚至每一句 评价语言等都悉心琢磨,使我明白课堂 上应充分表达学生的主体地位,表达信 息课堂教学要求,努力进行教学研究, 力争把多个教学目标进行有机整合,努 力到达课堂教学的优化.止匕外,黎老师的为人处事,经验心 得,他的热情、真诚与自信,常常让我 在感动之余,获得了更多的学习、工作 动力,使自己能更好的投入到这份事业 中去.学校组织的师徒结对

4、活动,使我 受益匪浅,我感谢学校为我提供了这样 的时机.作为青年教师的我,更深知自 己的责任重大,只有虚心的向师傅学习, 才能不断地提升自身的素质.总之,在 这半年来,我向黎老师学到了很多东西. 我也将不断学习,不断提升,向更高的 目标迈进,向专业型教师开展,这是我 的又一目标.阳城县实验小学范丽平时间过得真快,转眼间一个学期过 去了.这学期初,我很荣幸成了姬老师 的徒弟,她在职业道德、教学方法、管 理学生方面都毫不保存地给了我许多的 指导和帮助,真正发挥了 传、帮、带 的作用,使我在各方面有了较大的提升.一、在指导下学习,更有效1 .严格遵守师徒结队制度在开学初,在校领导的安排下我们 进行了

5、结对仪式,也让我们明白了学校 进行教师师徒结对活动的意义,为青年 教师搭设了 三个平台即学习的平台、 科研的平台、展示的平台.是让我们青 年教师在骨干教师的传帮带下,能在较 短时间内适应教育岗位的根本要求,实 现师德、教学艺术、教育治理水平和教 科研水平的同步提升,做一名优秀的小 学教师.所以我很快乐学校为我们搭建 这个平台,且还为我们制定了?阳城县 实验小学师徒结对方案?.在这过去的一 个学期中我根据学校制定的方案严格要 求自己,并认真执行.2 .利用一切时机学习作为一名青年教师,只有不断学习, 才能使自己跟上课改的步伐,才能以全 新的思想、观点指导自己的教育实践. 因此,在姬老师的要求、指

6、导下,我坚 持课课写教学反思,平时及时充电,不 断更新自己的教育观念.每天都生活在 紧张与充实之中,通过这样长期地认真 实践、及时总结,我的教学水平不断地 进步.在平时的教学中,我能做到认真 备课,钻研教材,遇到教学中的难点、 重点、疑点,主动向师傅请教,与师傅 共同钻研教材和备课；主动让师傅检查教 案,虚心接受师傅的建议,修改缺乏, 更好的吃透教材.同时,还经常请她面 对面地帮我修改材料,收获直接,受益 匪浅.二、在指导中提升,更快捷互相听课、评课是师徒结对的一种 根本活动形式,这也成为了徒弟们向师 傅学习的过程中最为直接的一种方式, 在这个过程中,我有以下几点感想：1、正确对待开课.很多年轻老师都 惧怕被听课,怕出丑.其实听课可以帮 助我们发现一些自己难以注意到的问题 并能及时地改正.由于要在开课前向师 傅阐述备课的构思,所以备课时会特别 仔细.注意围绕教学目标安排教学活动, 久而久之,使自己的备课水平有了提升.2、善于利用评课.师傅给我评课时, 会反应出很多我自己没有意识到的优点 和缺点.比方：在对某个教学环节问题 上,我可能从教师的角度觉得没有任何 问题,而我的师傅在听课时是可以从听 者的角度来看出了许多缺乏之处,这种 感受姬老师会在评课时及时地反应给 我,从而起到了肯定或否认的作用,让 我以后可以有意识