完整版文明班级评比方案及总结

1、为了进一步增强学校精神文明建设、强化学校常规治理,使学生养成良好的行为、生活和学习习惯,促进良好的班风和校风的形成和开展,学校于本学期起启动“文明礼仪示范班的评选活动,为此,特制定文明礼仪示范班评选条件及评选方法,具体内容如下：一、文明礼仪示范班评选条件1 、文明教育好.班内有明确的文明礼仪教育主题及文明礼仪教育的内容,有班级文明公约,班上学生有礼貌、懂礼仪、谈吐文明；不打架、不骂人；遵守社会公德、珍惜学校荣誉.2、仪容仪表好.班上一月内没有因不戴红领巾、仪容仪表不合格扣分现象.3、尊敬师长好.尊敬老师、家长及长辈,见到老师及长辈能主动打招呼问好.4、学习环境好.教室布置整洁,教室卫生清扫及时

2、、彻底.无因不清扫而扣分现象.5、遵纪守规好.班上一学月内无人被通报批评或受通报批评以上处分.二、文明礼仪示范班评选方法1、各中队成立“文明监督队,建立“文明监督情况记录本并做好登记,文明监督队队员工作认真负责,卓有成效.5 分2、每学期末每班交四本小队日志每天一篇,每本至少80 篇,3、“文明礼仪人人知. 10 分4、六年级组织学生完成播送播音任务,效果较好.5 分5、“文明在我口中、“文明在我手中、“文明在我脚下活动. 25 分“文明在我口中活动：能养成见到老师、同学、来客主动问好的习惯,经常使用文明礼貌用语,不讲脏话、粗话,此项记5 分.“文明在我手中、 “文明在我脚下活动以文明班级评选

3、方案有关条例为依据,对乱丢乱扔、乱涂乱画、课间追赶打闹、打架骂人、课堂纪律乱以校纪律、卫生、礼仪每周值日结果和行政领导值周检查为准、上下楼拥挤不靠右行、路队不整洁、损坏公物、偷东西、进网吧和电子游戏厅等不文明现象累计扣分,每次扣2 分.无扣分记录记 20 分.6、举办“辞别陋习,走向文明主题班会. 10 分7、出好一期“文明礼仪伴我行主题黑板报. 5 分8、 “文明仪表、 “文明教室、 “文明小课桌大检查. 20分校大队部和卫生部不定时对学生着装、个人卫生及教室内卫生情况、学生课桌内卫生情况进行检查,学生着装不整洁或不干净,个人卫生不讲究,教室内卫生情况不好、学生课桌内卫生脏乱的每次扣2分.9

4、、“我身边的不文明行为调查活动.上交调查表 5 分文明礼仪墙美观、有特色,能起到教育作用.以上八项累计积分为各中队的总分,根据分数评出六个 “文明礼仪示范班,并给予奖励.三、文明礼仪示范班的奖励方法1、“文明礼仪示范班在本学年度有效.2、被评为“文明礼仪示范班的班级在期终班级考评中加5 分.3、被评为“文明礼仪示范班的班级在评选优秀班集体、优秀班主任时优先考虑,学生期末评优的指标在原有根底上增加5%.华山小学2021.3华山小学2021.3文明班级评选总结为了进一步标准学校班级治理,强化学生日常行为标准,充分调动班集体学习积极性,为了增强班主任对班级的治理,使我校的校风和班风有一个转变、提升,

5、开学初根据我校实际就制定了?华山小学文明班级评选细那么?, 并开展了班级循环红旗平等一系列的竞赛活动,以促进我们学校的班风校风的转变,本学期时间已经过去了一半,班主任平时做了大量的工作,确实很辛苦,各个班级都有自己的优点,但还存在一定的问题,有待我们下一步工作的改良,为了下半学期的各项工作更好的开展,表扬先进,鞭策后进.现将上半学期文明班级评选工作总结如下：半个学期以来,各班主任老师严格按学校的各项规章制度和文明班级治理细那么治理班级和学生,师生关系相处和谐,能表达教师关爱学生的, 班级文化建设好的班级有五年级班.体育锻炼积极的班有三年级. 班主任工作使用好的有五年级、六年级三年级不仅每周工作

6、安排具体,而且有工作落实,情况小结,还有工作建议.四年级班级开学以来学风正班级秩序有序,学生治理到位,另外三五年级的手抄报在几次月主题比赛中均获得了较好的成绩,在循环红旗评选中成绩显著,发现好的同时也发现有以下问题：1、班级组织建设：大局部班级都有班干部,也能在班主任指导下开展工作, 但多数存在分工不明确也没有对班干部进行专门培训,缺少相关记录.2、班级文化建设：课程表、时间表、值日生轮流表等表册局部教室不齐全. 既然我们想出了鼓励学生成长的好法子,那么就让它真正起到应有的作用,到目前为止,有些班级的栏目还没有内容.3、班级教育活动：班级活动、值勤缺乏记录,如值日安排等.4、班级常规治理：局部学生好的学习习惯还没有养成,学生卫生识不强, 保洁工作做的不好,早上卫生清扫,一天里不能保持清洁,仍然有乱丢垃圾、乱涂乱画的,最近卫生没有以前做得好,希望红领巾监督岗增强督察.学生学习工具摆放零散,甚至特别乱,