完整版学校管理规章制度课题研究管理制度

1、课题研究治理制度一、课题申报和立项课题申报1 、由校教科室组织教师做好课题申报工作.中青年教师每 年结合学习课题申报一项课题.2、课题申报时间为每年9 月份.研究时间一般定为一年,课题申报人应为课题负责人,可多人成立课题组,课题组成员原那么上为不超过5 人.3、教师申报课题选题方向：从教师的根底和已有条件出 发,以教师力所能及的问题为目标；选择教师感到迫切需要 解决的问题为研究方向；从范围较小、较易解决的问题开 始,以校为本,结合学科教学,从小到大,逐步提升.尽量 使教育科研工作与日常教学工作密切结合起来,既不加重教师负担,又有利于解决教师的困难.充分发挥群众的智慧和积 极性,注重发挥教师的个

2、人优势.课题立项1 、校教科室对教师申报课题实施方案进行初审,保证 课题的可行性.2、撰写课题实施方案应遵循以下原那么：实用性原那么.课题对教育改革和开展有现实意义和指导 作用,或在教育、教学理论上有较高学术价值.创造性原那么.课题要在原有的根底上有所创新、有所发展,要表达特色.科学性原那么.课题要有事实和理论依据,立论理由充分.可行性原那么.课题研究目标明确,内容具体,方法步骤切实可行,具备开展课题研究的人力、物力、财力、时间等主 客观条件.以校为本原那么,课题要立足本校特点,教育教学课程要求,反映本校特色,有利于我校教育教学水平提升、学生开展 的个体需求和水平开展.3、课题研究具体实施方案

3、一般应包括以下内容自己打印,费用学校报销,A4 纸,正文宋体、小四号,标题四号字,参考文献五号字：课题研究的现实背景及意义；国内外同类课题的研 究；课题研究的内容及预期目标；如研究已有一定根底, 可写上初期研究成果或讲究的操作举措及做法；课题研究 的步骤及人员分工；课题研究的条件分析含已取得的与本 课题有关的研究成果.此外还应包含以下要素：实验课题名称.实验课题的目的意义.实验的内容、对象和实验主 要承当者与参与者.实验的步骤方法,时间安排及阶段性成 果显示.组织机构.实验课题开展要求和注意问题.二、教科研实施要求课题实施1 、全校教师提倡积极开展课题研究,特别是教科室成员教师要积极参与,带着

4、并指导其他教师搞好课题研究.2、当学年有课题研究的教师,在评聘、晋级、评先、评优 同等条件下优先考虑.教研活动1 、教研组应围绕本组教师承当的课题为中央开展一定数量的教研活动,组内教师人人都要参加,探索课题研究与学科教 学的整合点,教研组长做好教研活动记录.2、各教研组每学期都由课题承当者开出公开课,并落实好开课时间、内容和班级,组内教师人人参加听课.开课后,教研组要及时开展有关课题的研讨评价活动,教研组长做好记录.科研任务1、每学期读一本教育理论书籍；2、每学年上一节研究课；3、每个教师三年内完成一个研究课题；4、每学年完成一篇教育教学论文自己打印一式五份,由校推荐参加县、市、省高一级论文评

5、选.5、省、市、县临时下达的教科研任务,由本学科组承当.三、课题研究的开展与结题1、承当课题研究的教师要精心设计研究方法,途径和手段,增强过程治理,注意实施资料、数据的积累,注意学生个体改变情况记载,力求使实验按预定方向进行.2、实施过程要切实做到“三清楚 实验内容清楚,实验过程清楚,实验方法清楚,“二重视 重视实验开展的主渠道,重视实验的过程治理,“一提升 通过科研,提升教师科研素质,真正在所选定的课题研究范围内探索出一套有价值的课题.3、课题研究应有阶段性成果显示和阶段性小结,教科室主要负责对课题研究的过程治理和终端检测评定.4、立项课题研究结束后,承当者要写出课题实验终端研究报告论文形式

6、分为：研究报告、科研论文、专著、教育产品lt;仪器、教具gt;等,争取成果审核评定.研究报告论 文一般应有以下内容.引言 实验的目的意义及理论根底实验的过程和方法实验的结果与分析问题与讨论四、课题研究资料治理课题组资料应有专人负责治理,主要包含以下资料：方案性资料总体方案,实施方案,阶段性方案； 根底性资料实验背景材料,实验对象根本情况分析,实验教师根本情况分析；过程性资料实验方案,研究观察记录 等；专题性资料专题讲座、报告、研讨,论文,照片, 录像等；效果性资料个案变化、群体变化资料,检测统 计成绩,检测的试卷,获奖发表的作品等；终结性资料 研究论文,表达真实、正确、完整、系统,科学性与适用

7、性相结合.五、课题组研究人员责任课题负责人责任：课题负责人既是课题的实施者,又是课题的组织治理者,一项课题能否良好运行,与课题负责人的组织治理水平有很大关系,故课题负责人要增强责任性,做好课题的实施、检查、 催促、总结评估工作.1、制订课题组课题实施方案；2、主持课题研究并发表意见,经常开展课题小组成员讨论会,落实部署下阶段的工作.3、及时了解组内人员课题研究进展情况,做好跟踪了解.4、及时向教科室反应课题研究阶段性开展情况.5、催促资料保管员做好资料的积累工作；6、做好课题的阶段性评估与终结性评估.课题组成员责任树立配合意识,增强投入意识,认真做好以下几项工作：1 、做到 “一明确 、 “二重视 、 “三清楚 一明确：明确课题研究的变量内涵变量指标；二重视：重视实验开展主渠道；重视实验的过程治理.三清楚：实验内容清楚；实验过程清楚； 实验方法清楚.2、每学期要开出反映课题研究成果的实验公开课.3、注重资料积累.4、期末做好阶段性成果的总结.六、考 核1、我校课题年申报率不得低于专任教师的20%,参与率不得低于70%.2、当年及上一学年没有承当或参与校级及以上立项课题的教师不得评为校级先进教育工作者.当年没有承当或参与立项课题研究