人员素质测评练习100题

1、人员素质测评练习一、单项选择题（在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将 正确答案的序 单项选择题号填在题干的括号内。每小题 1 分，共 分）1. 人力资源最佳发挥的前提是“人事相宜， 人适其事， 事得其人， 人尽其才，才尽其用”。实践表明，每种工作职位对其任职者都有一种基本要求， 当任职者现有的素质合乎职位要求 时，个体的人力资源就能主动发挥作用，创 造出高水平的绩效，因此，在人事配置中经常需 要运用（ ）测评。A.选拔性B诊断性C配置性D开发性2. 素质测评的（）原则，即要求素质测评既要以差异为依据，又要能够反映被测评 者素质的真实差异，这是保证选拔结果正确性的前提。A.公正性B差

2、异性C准确性D.可比性3. 记忆的（）是指对某方面知识的再现没有任何歪曲、遗漏和附会。A.完整性B准确性C公正性D.合理性4. 明尼苏达操作速度测验主要用来测验人的（）能力。A.文书倾向B.运动技能倾向C机械倾向D.技能技巧5. 面试中，所谓（）原则是指主试人应该从多方面去把握考生的内在素质，应从整 个的行动反应中系统地、完整地测评某种素质，而不能仅凭某一 个行为反应就下断言。A.客观性B.目的性C全面性D.标准性6. 区分度，是指项目把具有不同素质水平的被测适当区分开来的（）能力。A.鉴别B操作C管理D.考查7. （）误差，是指测评者不是实事求是地对每个素质独立测评，而是依据其是否具 有相关

3、性特点而进行逻辑上的推断。A.哈罗效应B对比效应C趋中心理效应 D.逻辑效应8. 评价中心是以测评（）素质为中心标准化的一组评价活动。A.决策B操作C管理D.能力9. 复本信度，是指测评结果相对于另一个非常相同的测评结果的（）程度。A.吻合B变异C准确D.满意10. ()一般是指手势、身势、面部表情、眼色、人际空间位置等一系列能够揭示 内在意义的动作。A.动作B行为C体态语D.情感*11. 素“质测评目标体系 ”是指有内在联系的一系列素质测评() ?。A.标准B方法C目标D.工具12. 在建构测评标准体系时，将测评要素层层分解成测评目标、测评项目、测评指标， 可以形成测评标准体系的( )结构。

4、A.纵向B.横向C混合D.网络13. 工作分析的方法有多种，其中观察法适用于( )的生理性工作特征的调查分析。A.长时间B.短时间C长短时间均适用 D以上均不对14.1890年，美国个性心理学家_ ()_发表了心理测验与测量的论文，介绍了他 编制的第一套心理测验试题， 并用这套试题测量了哥伦比亚大 学的学生， 使测验走出实验室 直接应用于实际。A.西蒙B.瑟斯顿C.卡特尔D.哈特威15. 用意义不明确的各种图形、墨迹、词语，让被测者在不受限制的情境下 自由地作出 反应，从分析反应结果来推测测验的结果，这种测验方法为( ) 。A.机械倾向测验B.投射技术测验 C.生理学测验D.镶嵌图形测验16.

5、 希波拉克特认为，人体内有四种体液：血液、粘液、黄胆汁、黑胆汁，黑胆汁占优 势的人表现为()。A.多血质B.胆汁质C.抑郁质D.粘液质17. 主考官往往因应聘人某一方面十分好或坏的表现而产生对应聘人的整体判断，结果 导致录用误差，这种误差称为()。A.第一印象效应 B.近因效应C.戴明效应D.晕轮效应18. 在测评时，测评者因某种主观臆断的逻辑定势而产生的测评误差称为( ) 。A.光环效应误差 B.定势效应误差 C.期望效应误差 D.近因效应误差19. 所谓效度是指测评结果对所测素质反映的真实程度，实际测评到的内容与我们所想测评内容的一致性，反映的是（）。A.结构效度B.内容效度C.关联效度D

6、.项目分数效度20. 项目的独立性分析，一般是采用项目间分数的相关系数来揭示，当相关系数越大时，说明独立性越（）。A.高B.低C.大D.小21. 个体的素质是在遗传、环境与个体能动性三个因素共同作用下形成和发展的，并非 天生不变的，因而具有一定的（）。A.先天性B.后天性C.稳定性D.可塑性22. 比例量化要求素质测评对象的排列有顺序等距关系，而且还要存在关系 （）。A.数量B.倍数C相等D.相似23. 人们由于生长与工作的环境不同，所具有的生理特点与遗传素质不同，接受教育程 度不同，因此，每个人所形成的素质也就不同，这就是 异。（ ）A.整体 B.群体 C.个体 D.独立24. 无论是先天还

7、是后天获得的素质，都是个体行为发展与事业成功的必要条件而非充 分条件。这只是说明素质具有（）A.稳固性B.可塑性C.差异性D.基础作用性25. 人的素质最佳可塑期与年龄有关。下列哪个科学家做的年龄和创造性成就之间关系 的研究，表明了这种重要性。（）A.罗夏B.卡特尔C.冯特D.莱曼26. 在我国古代以血缘门第与现实德才表现为依据的选拔人才和委任官职的形式是（）。A.科举B.察举C.九品中正D.世袭27. 人们完成各类专业性活动所具备的能力是测评指标体系的（）。A.品行结构B.能力结构C.考勤结构D.绩效素质结构28. 较高的稳定性，较高的有恒性，较高的自律性，较低的怀疑性等，是哪（ A. 财会

8、人员 B. 人力资源管理者 C. 企业管理人才 D. 发明创新人才29. 在工作中所从事的具体活动和承担的责任与个人所期望从事的活动和承 担的责任相 符的程度，是什么测评指标的表现。 （ ）A. 工作积极性 B. 独立性 C. 主动性 D. 工作高标准30. 为实现某一特定目标，给自己或他人建立行动方案，做出适当的人员派 遣和资源配 2 置规划的能力，其测评指标是（ ） 。A. 分析能力 B. 判断能力 C. 决断能力 D. 规划和组织能力31. 工作中为达到某一目的的要素组合是（） 。A. 职务 B. 任务 C. 职位 D. 职责32. 与结构化面试比，非结构化面试的面试过程具有（） 。A.

9、 确定性 B. 非确定性 C. 发散性 D. 非发散性33. 在面试测评的标准中， 揭示所测素质的形式、 特征与标志的是（） 。A. 指标 B. 标度 C. 项目 D. 指数34. 默里和摩根提出了（） 。A. 主题统觉测验 B. 多项个性测验 C. 智力测验 D. 人格测验35. 专业能力测验一般是针对被测者掌握的基本知识和下列哪项知识进行的 测评 （ ） 。A. 非基本知识 B. 专业知识 C. 实践知识 D. 一般知识36. 问卷调查量表法进行问卷调查的主要方式是（） 。A. 开放式 B. 封闭式 C. 他陈式 D. 自陈式37. 明尼苏达的多项人格调查的主要方式是（） 。A.调查表题目

10、少C.实行起来省事 C.在一般的人员测评中使用广泛D.使用四级效度量表来确定测评对象是否弄虚作假38. 罗夏墨迹测验给被试者看涂有标准化 “墨迹”的卡片有（ ） 。A. 8 张 B. 10 张 C. 15 张 D. 17 张39. 编制 了著名的兴趣量表，对职业兴趣进行分类的美国心理学家是 （ ） 。A. 查理 B. 培因 C. 库德 D. 库恩40. 评价中心最常犯的错误是（） 。A. 评价结果准确性差 B. 评价结果反馈的质量 C. 评价中心与现行工作执行之间产生纠纷 D. 评价结果反馈不及时41. 心理学家培因和查理把人的性格划分为理智型、意志型和（） 。A.情感型B情绪型C敏感型D.安

11、静型42. 以下评价中心所遵循的原则中，表述正确的是（） 。A.采用一种评价技术 B.使用相同的工作模拟技术C评价人员可以交流D.评价人员先预测，后观察讨论43. 对情景模拟的表述中，正确的是（） 。A.面谈模拟不属于情景模拟B.是一种客观性的技术C.常用的练习有小溪练习、建筑练习D.管理游戏是情景模拟的一种形式44. 素质测评标准体系及其分数等级、评语，其组成要素不包括 （） 。A标准B.标度C标记D.标尺45. 下面哪一个属于按照测评技术与手段对人员素质测评类型的分类（ ） 。A.他人测评B.上级测评C.中性测评D.单项测评46. 确定测评指标权重的德尔菲法，又称（） 。A. 专家咨询法

12、B. 文献查阅法 C. 主管人员分析法 D. 关键事例法47. 以下哪种形式不是工作分析在测评内容标准化过程中的具体表现形式 （ ） 。A. 工作目标因素分析法 B. 工作形式因素分析法 C. 工作内容因素分析法 D. 工作行为特征分析法48. 下面哪一种不是工作分析的方法（） 。A. 主管人员分析法 B. 工作者自我记录法 3 C. 层次分析法 D. 访谈法49. 下面那一个不属于按照测评标准对人员素质测评的分类（） 。A.无目标测评B.常模参照性测评 C单项测评D.效标参照性测评50. 下面不属于按具体的测验对象对认知测验进行的分类的是（） 。A.成就测验B智力测验C能力倾向测验D.人格测

13、验51. 在人的价值观测评中，有格雷夫斯七等级型，那么，“表现粗犷，富有闯劲，为了得 到自己所想得到的东西，愿意做任何工作。 ”属于（） 。A.反应型B自我中心型 C社交中心型D.价值主义型52. 下面属于从气氛设计上对面试进行分类的是（）。A.个别面试B.集体面试C压力面试D.问答面试53. 从表征形式看，品德结构包括四种形式，那么“乐于助人”属于（）A.态度型B.意志型C情绪型D.理智型54. 下面哪一种不属于从主体的结构与实施程序上对面试进行的分类（ ）。A.依序面试B.个别面试C逐步面试D.小组面试55. 假“如我现在告诉你因为某种原因，你可能难以被录用，你如何看待呢？ 面试时这种提问

14、方式属于（ ）。A.假设式B开口式C压迫式D.引导式56. 下面的哪个指标是指测评结果相对另一个非常相同的测评结果的变异程 度（ ）。A.再测信度B.复本信度C.一致性信度D.评分者信度57. 测评者往往会因为对被测整体印象的好坏而影响他对其每个素质的测 评，此类误差 属于（ ）。A.对比效应误差 B.哈罗效应误差C接近效应误差 D.宽大心理误差58. 用来反映被测者行为符合项目测评标准程度的指标是（）。A.效度B.信度C再测信度D.适合度59. 将心理测验分类时，下面不属于按测验目的分类的是（）。A.描述性B能力性C预测性D.诊断性60. 据说你工作不到5年已换了 4个单位，有什么可以证明你

15、能在我们公司服务一辈子呢？”，面试时这种提问方式属于（）。A.收口式B开口式C压迫式D.引导式61. 下面属于观念效标的是（）。A.学术成就B.特殊训练成绩C实际工作表现与成绩D.优秀管理者62. 用来反映测评结果对所测素质真实程度的指标是（）。A.效度B.信度C再测信度D.适合度63. 游戏投射属于（）。A.图形投射B.语言投射C动作投射D.构造投射64. 特性因素”的核心问题就是如何将每个人的特性与（）有机结合。A.职业能力B.职业素质C职业责任D.职业因素65. 哪项是一般职业能力测验的测试内容（）。A.人际关系处理能力B.空间感知能力C领导决策能力D.日常行为能力66. 以下哪些是岗位

16、职务描述档案应用过程中应遵循的基本原则 （ ）。A.整体性原则B.知识性原则C灵活性原则D方向性原则67 .以下哪项是以人为对象的职业（）。A.户外作业型B.管理与组织型 C纯粹技术型D.工作技术型68. 分析测验结果的核心问题，就是（）。A.对于分数的解释 B.对于分数的分析 C.对于试题的解释 D.对于试题的分 析69. 题目的覆盖面问题主要体现在（）。A.看题目的标准化B.看所出试题是否具有代表性C看题目的公平性D.看题目的正确性E看题目的规范性70. 下面那一概念表示测评能够正确的测量到所要测量的能力的程度，也就是测评本身 所能达到的期望目标的程度（）。A.平均数B.标准差C信度D.效

17、度71. 下面哪一个是度量离中趋势的常用指标（）。A.相关系数B组距C次数D.标准差72. 相关系数的大小（）。A.在 0至+1之间B在-1至0之间于 C在-1至+1之间D.任意数73. 定量标准的标度是（）。A.等级B.类别C评语和字符D.分数形式74. 用于分析两次间隔一定时间的平定结果之间相关关系的是（）。A.重测信度B.对半信度C等值信度D.复本信度75. 信度系数越大，说明测定或评定方法的可靠性（）A越强B越弱C不变D.不一定76罗夏墨迹测验是谁编制的（）。A.卡特尔B.莫利金C罗夏D.郝兹威77. 艾森克认为人格的三个最基本的因素是（）。A情绪稳定性、可靠性和内外倾性 B.随和性、

18、内外倾性和可靠性 C精神性、 随和性和情绪稳定性 D.内外倾性、情绪稳定性和精神性78. 克劳福德灵活性测验是用于测试电器和电子产品装配工的能力倾向，主 要测量的是（ ）。A.手指灵活性B.手和手臂的动作C机械能力D.眼和手的配合准确性79. 美国普通能力倾向成套测验可以测出9种能力，其中 V指那种能力（ ）。A.言语能力B.数理能力C空间判断能力D.运动协调80. 以下哪一个指的是个体获得新的知识、能力和技能的潜力，而不是一个人在被测的当时就已经具备的现实条件。 （）A.能力倾向B能力C创造力D素质81. 用先进的科学技术和手段，对各类人才所具备的知识水平、能力及其倾向、发展潜力、工作技能及

19、绩效实施测量和评价的管理活动是（）。A.人员测评B.绩效评估C素质测评D.能力倾向测评82. 综合多种以知信息，并导出一种结论的思维过程是（）。A.发散思维B.直觉思维C创造思维D.收敛思维83. 下面那一个是投射测验法的特征。（）A.测验工具一般为调查表 B.测验目的多为伪装的 C通常采用纸笔形式 D. 题目的数量较多84. 在机械理解测验中给被试呈现的材料是（）。A.形式各异的木块B.机械方面的工具C调查表D.物理和机械方面的图画85. 在能力倾向测验中，着重测量言语能力、推理能力、统计分析能力和管理能力等的职位是（）。A.秘书类B.管理职务C预算分析师D.计算机类技术职务86. 以下那种

20、提问方式只须被试者作出简单的回答，一般以“是”不“是”或来回（ ）A.封闭式提冋B引导性提冋C假设性提冋D压迫式提冋87. 通过询问被试对象的教育、工作、家庭成长等问题来了解其求职动机、 成熟度、专 业技术背景等要素的面试题型是（ ） 。A.行为型B情景型C背景型D.智能型88. 通过设计一系列真实环境工作中需要处理的各类公文，要求被试人员以管理者的身 份，在规定的时间内对各类公文材料进行处理，形成处理报告，然 后与别人进行讨论。评价 人员通过观察此过程中其行为表现，对被试人员的计 划、组织、分析、判断、文字等第能力 进行评价，这种测试活动是 （） 。A.公文处理法B.案例分析法C角色扮演D.管理游戏89. 下面那种方法是与工作标准相比的绩效考评方法（） 。A.强迫分配法B.核查表法C对比法D排列法90. 素质的第一特性是它的 。它是个体行为发展与事业成功的必要条件，但不 是充分条件。它说明了素质开发的必要性。 （） 。A.可塑性B.可靠性C差异性D.原有基础作用性91. 绩效考评主要是对主体 的分析与审定。具体地说，绩效考评是指考评主体 对个体或组织活动成果及其价值的考查与评定。 （）A.工作前状态B.工作中过程C工作后结果D.过程中的表现92. 指标以客观、便于操作与相关性为前提，甚至可以是有些表面上看与测评标准风马 牛不相及的指标。这是选