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文档简介

1、兰溪镇第二小学教师交流实施方案（ 2018 年 9 月至 2019 年 8 月）为进一步推进义务教育均衡发展，切实加强教师队伍建设，促进教师合理流动和教育资源的优化配置，推动全镇教育事业全面、优质、均衡、公平发展，结合我校教师队伍现状，制定如下实施方案。一、指导思想深入贯彻落实科学发展观，以促进教育均衡发展、提高教育教学为目的，以全面提高教师素质为核心，深化教育人事制度改革，淡化教师的校籍管理，强化区域内统筹管理，充分发挥骨干教师的示范和引领作用，加快建立科学、均衡、人文、灵活的用人机制, 促进义务教育高位均衡和内涵发展。二、基本原则坚持积极稳妥、合理流动、资源共享、统筹兼顾的原则。优化配置教

2、师资源，实行个人申请与组织安排相结合，个人成长与教育均衡相统一，促进教师交流与保持队伍稳定相协调。三、工作目标我校选派5 名教师到一小、方铺、六神、北永、金沙滩学习交流。四、交流对象与条件1 、参加交流教师应热爱教育事业，身体健康，有较强业务工作能力。2、男45 周岁以下、女40 周岁以下的教师，应有计划地进行交流。3、孕期、哺乳期、身患重病及家庭特殊困难的教师可写申请，经校委会同意后可暂缓交流。五、组织与管理1 、符合条件教师推荐交流。根据交流方案和计划，符合交流条件的教师由本人申请，学校推荐，兰溪镇教育办公室统一安排在镇内交流。2、交流人员要积极服从被交流学校的一切管理，自觉遵守学校各项规

3、章制度，切实履行工作职责。3、被交流学校要切实加强对交流教师的管理，要与本校其他教师一样对待，一样管理，一样考核评价。被交流学校要主动关心交流教师学习、工作和生活，尽可能为交流教师提供较好的工作环境。4、每学年结束时，学校将对交流教师进行工作考评，其考评结果与交流人员作为交流人员返回原校工作的主要依据。5、 从 2018 年起， 评选镇级以上学科带头人、骨干教师，申报小学高级、小学高级教师职务资格的教师或聘任小学高级、小学高级教师职务等，必须具备在边远学校或薄弱学校交流交流一年以上的经历。六、实施步骤1 、宣传动员。2018 年 9 月中旬，学校组织全体教师学习我校小学教师分流方案，宣传教师交流政策，进行动员部署。通过宣传，让广大教师充分了解教师交流工作的重要性和必要性，增强参与交流的自觉性。2、制定交流方案。2018 年 9 月下旬，学校制定教师交流实施方案，进一步明确教师交流的基本原则、对象、 形式、渠道、要求等。3、制定学年度交流计划，上报交流教师名单。

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